幼兒園大班語言教案《貪吃的小豬》及教學(xué)反思_第1頁
幼兒園大班語言教案《貪吃的小豬》及教學(xué)反思_第2頁
幼兒園大班語言教案《貪吃的小豬》及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁幼兒園大班語言教案《貪吃的小豬》及教學(xué)反思

幼兒園大班語言教案《貪吃的小豬》及教學(xué)反思

活動目標：

1、觀測畫面，感知畫面背景、人物的動作，發(fā)覺人物身體的改變。

2、通過提問，排列故事線索，閱讀理解漢字:紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等.

3、對前識字活動感愛好，能大膽表達自己對作品的看法。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預(yù)備：

1、《幼兒用書》人手一冊，自制大圖書一本。

2、漢字卡片：水果店、蛋糕店、冷飲店

3、水果圖片。

活動過程：

一、音樂活動導(dǎo)入《小豬睡覺》，引起幼兒的留意。

老師帶領(lǐng)幼兒一起表演唱《小豬睡覺》。

小豬嚕嚕睡覺起來后，東找找，西找找，不一會，肚子餓了，他處處查找吃的，嚕嚕到哪兒去查找吃的呢?

二、展示大圖書，通過提問的方式，給幼兒提供閱讀線索，引導(dǎo)幼兒掌控閱讀的思路。

小豬嚕嚕走到哪去了?他吃了一個什么?身體有什么改變?

整理幼兒的講解并描述，完整的看圖講解并描述故事，放慢速度，等待幼兒跟述。

三、按故事的進展順次，排圖片讀漢字卡片。

小豬嚕嚕肚子餓了，他處處查找吃的。嚕嚕第一個走進哪里?

出示漢字水果店，帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字水果店。

嚕嚕在水果店吃了什么?

請一個小伙伴上來在水果店后面放蘋果的圖片。

嚕嚕的吃了蘋果臉怎么樣了?出示紅撲撲帶領(lǐng)幼兒閱讀

請一個小伙伴上來在蘋果后面放上紅撲撲的卡片。

采納相同的方法，引導(dǎo)幼兒閱讀和排放字卡。

四、引導(dǎo)幼兒爭論，講解并描述自己喜愛的畫面。

你喜愛這個故事嗎?你覺得這個故事哪里最好玩?你喜愛哪副畫面?為什么?

活動反思：

童話總讓人百聽不厭，它能縮短人與人之間的距離，讓人們對說話充斥美妙的想象，援助幼兒樹立良好的品質(zhì)，激發(fā)幼兒的探究技能。我通過本節(jié)教學(xué)活動，激發(fā)幼兒奇妙的想象力，讓幼兒感受一個又一個色調(diào)斑斕的故事畫面，在這個活動中，我讓幼兒通過觀測畫面來感知畫面的背景、人物的動作，去發(fā)覺人物身體的改變，并通過提問去排列故事的線索、閱讀理解漢字：紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等。孩子們都對前識字活動感愛好，也能大膽表達自己對作品的看法，教育了幼兒平常不能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論