2018人教版同步教參化學(xué)九年級(jí)-第8單元金屬和金屬材料第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)設(shè)計(jì)

[2018]人教版同步教參化學(xué)九年級(jí)-第8單元金屬和金屬材料第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解金屬的化學(xué)性質(zhì)，掌握金屬的氧化反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與非金屬元素反應(yīng)和腐蝕等基本特性；了解金屬的常見化學(xué)反應(yīng)，能夠分析金屬在化學(xué)反應(yīng)中的變化；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察、分析、解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)金屬的氧化反應(yīng)及與酸反應(yīng)的機(jī)理；金屬的與非金屬元素反應(yīng)和腐蝕的相關(guān)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。三、教學(xué)內(nèi)容3.1金屬的氧化反應(yīng)3.1.1氧化反應(yīng)的定義氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧化物的化學(xué)變化。金屬氧化反應(yīng)是金屬與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。3.1.2金屬的氧化反應(yīng)機(jī)理金屬的氧化反應(yīng)是金屬原子失去電子形成陽離子的過程，同時(shí)氧氣原子獲得電子形成氧離子的過程。例如：2Na(s)+O2(g)→2NaO(s)3.1.3金屬氧化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：鎂條、火柴、酒精燈、試管、試管架、盛有水和油的燒杯。實(shí)驗(yàn)步驟：1.取一根鎂條，用砂紙擦去表面的氧化層，然后點(diǎn)燃鎂條。2.將點(diǎn)燃的鎂條放入試管中，用蓋子蓋好試管口。3.觀察試管內(nèi)的變化，出現(xiàn)白色固體。3.2金屬與酸的反應(yīng)3.2.1金屬與酸的反應(yīng)機(jī)理金屬與酸發(fā)生反應(yīng)，生成相應(yīng)的鹽和氫氣。例如：Mg(s)+2HCl(aq)→MgCl2(aq)+H2(g)3.2.2金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：鋅片、盛有鹽酸的試管、導(dǎo)管和水槽。實(shí)驗(yàn)步驟：1.取一塊鋅片，用砂紙擦去表面的氧化層，然后放入試管中。2.將試管放入水槽中，用導(dǎo)管連接試管和水槽。3.慢慢加入鹽酸到試管中，觀察氣體的產(chǎn)生和反應(yīng)物的變化。3.3金屬與非金屬元素反應(yīng)3.3.1金屬與非金屬元素反應(yīng)機(jī)理金屬與非金屬元素發(fā)生反應(yīng)時(shí)，金屬通常會(huì)失去電子形成陽離子，而非金屬元素會(huì)獲得電子形成陰離子。例如：2Na(s)+Cl2(g)→2NaCl(s)3.3.2金屬與非金屬元素反應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：鎂粉、碘片、點(diǎn)燃器、平板玻璃。實(shí)驗(yàn)步驟：1.取一點(diǎn)鎂粉，放在平板玻璃上。2.取一碘片，用點(diǎn)燃器將其加熱。3.把碘片移動(dòng)到鎂粉上方，觀察反應(yīng)現(xiàn)象。3.4金屬的腐蝕現(xiàn)象3.4.1金屬的腐蝕機(jī)理金屬腐蝕是指金屬與周圍環(huán)境中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，形成金屬氧化物或金屬鹽。例如：4Fe(s)+3O2(g)+6H2O(l)→4Fe(OH)3(s)3.4.2金屬的腐蝕實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：鋼釘、試管、盛有水的燒杯。實(shí)驗(yàn)步驟：1.取一根鋼釘，放入試管中。2.將試管放入盛有水的燒杯中，用瓷盤蓋住試管口。3.觀察試管內(nèi)鋼釘?shù)淖兓?，出現(xiàn)氧化層。四、教學(xué)方法講授法：通過課堂講解，介紹金屬的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)知識(shí)；實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生親自觀察金屬的化學(xué)反應(yīng)，加深理解；案例分析法：通過實(shí)例分析，探討金屬腐蝕現(xiàn)象的原因和防止方法。五、教學(xué)評(píng)價(jià)方法觀察學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)技巧和操作方法；Q&A問答：通過提問，檢查學(xué)生對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)的掌握程度；實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以評(píng)價(jià)其對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。六、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)理解較淺，對(duì)氧化反應(yīng)和酸反應(yīng)的機(jī)理掌握不牢