2023年高中校長(zhǎng)述職報(bào)告（通用6篇）

2023年高中校長(zhǎng)述職報(bào)告（通用6篇）中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告1

一、做人負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)

20xx，我沐浴著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛(ài)，感受到全體教職工的努力與忠誠(chéng)，我們同心同德、勵(lì)精圖治，圍繞“重管理抓規(guī)范定標(biāo)準(zhǔn)”全面開展工作。平安工作常抓不懈，德育教化持之以恒，課堂教學(xué)穩(wěn)步實(shí)施，環(huán)境衛(wèi)生成效初顯，校務(wù)公開強(qiáng)化民主和民主建設(shè)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，凝合學(xué)校發(fā)展的正能量，各方面工作有了較大的進(jìn)步，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。作為校長(zhǎng)，我站在責(zé)任的峰巒，不止一次眺望使命的天空，回顧風(fēng)雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進(jìn)的快樂(lè)，時(shí)刻牢記負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了努力。

1、工作職責(zé)，找準(zhǔn)坐標(biāo)。在學(xué)校管理上，我能給自己精確定位。時(shí)刻樹立了三種意識(shí)：一是樹立整體意識(shí)。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問(wèn)題、處理事情能從學(xué)校大局動(dòng)身，不損“公”利“己”，不搞個(gè)人英雄主義。二是樹立核心愿識(shí)。自覺(jué)維護(hù)各行政的管理威信，做好各位行政管理工作執(zhí)行的堅(jiān)毅后盾。主動(dòng)攬事，攬瑣碎小事，攬?jiān)诩敝?，攬麻煩之事，帶領(lǐng)班子成員營(yíng)造“相互補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái);相互拆臺(tái)，共同跨臺(tái)”的干事氛圍。三是樹立責(zé)隨意識(shí)。把“學(xué)校發(fā)展”放在至高的位置，既決策也執(zhí)行，敢于負(fù)責(zé)，不把難事、急事推諉于人，更不為開脫自己把責(zé)任上推下卸。

2、工作看法，領(lǐng)先垂范。古訓(xùn)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！彼自捯舱f(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子?！蔽乙源藶樽毅?，時(shí)時(shí)鞭策自己。要老師學(xué)生做到的，自己首先做到。用無(wú)聲的行動(dòng)代替有聲的吩咐，以身作則，讓大家心往一處想，勁往一處使，從而鍛造了一支肯吃苦、能戰(zhàn)斗，拿得出、打得響的教職工隊(duì)伍。

3、工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)勤勉。我把主要精力和時(shí)間投入到工作中，真抓實(shí)干，講求效率。每天早上學(xué)生晨跑時(shí)間到校和學(xué)生一起跑步，每天請(qǐng)一位同學(xué)邊跑步邊閑聊。有時(shí)間就在校內(nèi)里“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”;堅(jiān)持進(jìn)課堂聽(tīng)課，全年校內(nèi)外聽(tīng)課57節(jié);堅(jiān)持和師生、家長(zhǎng)談心制度。尤其是學(xué)生談心，幾乎每天至少一位。

4、同事相處，真誠(chéng)寬容。在工作中努力踐行“以人為本，就是以人的發(fā)展為本”的管理理念。性情豁達(dá)謙讓，權(quán)力不爭(zhēng)，責(zé)任不讓。與領(lǐng)導(dǎo)相處，敬重不奉承，團(tuán)結(jié)不巴結(jié)，真誠(chéng)不傲物，坦率不魯莽。以同事相處真誠(chéng)不諂媚，助人盡心不敷衍，與教職工工作溝通，表?yè)P(yáng)不浮夸，糾錯(cuò)不偏見(jiàn)，盡自己所能幫助他人，使許多老師因獲得真誠(chéng)真心的指導(dǎo)而快速成長(zhǎng)。做到，真誠(chéng)對(duì)待人的發(fā)展，真情寬容人的小結(jié)過(guò)錯(cuò)。

二、做事專心用情

認(rèn)仔細(xì)真做事能把事情做對(duì)，專心用情做事才能把事情做好。所以，一年來(lái)，能堅(jiān)持平常事專心做，用情把平常事做美麗，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、建章立制，規(guī)范管理?！盁o(wú)規(guī)則不成方圓”，學(xué)校的規(guī)章制度，我?guī)ь^遵守，律己嚴(yán)人，使學(xué)校工作有章可循，有章必循。當(dāng)然也難免出現(xiàn)磨擦，這個(gè)時(shí)候，我“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)引導(dǎo)”，讓大伙都明白，只有嚴(yán)格的管理才能換來(lái)XX美妙的明天。如今，在全體教職工的同心同德下，學(xué)校的管理工作逐步正規(guī)，井然有序，深得好評(píng)。如在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)方面，制定詳細(xì)考核制度(從行政值日、分管工作，常規(guī)管理三個(gè)方面，每個(gè)月對(duì)行政干部進(jìn)行考核)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)中層干部工作的考核和指導(dǎo)，全面提升領(lǐng)導(dǎo)力，從而促進(jìn)中層對(duì)班主任、教職工的考核和指導(dǎo)?？己诉^(guò)程中能做到以人為本，但不降低工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作品牌化，品牌工作常規(guī)化，即常規(guī)的工作長(zhǎng)時(shí)間高標(biāo)準(zhǔn)的做好就成為品牌，像行政值日一日一通報(bào)，工作評(píng)價(jià)月反饋與講評(píng)，一月有一次勝利教化教學(xué)案例論壇、一次管理論壇等等。同時(shí)，把學(xué)校的特色活動(dòng)，如“尊圣賢拜師長(zhǎng)”，體育節(jié)、讀書節(jié)等做好規(guī)劃，每年定期召開，讓全體師生都知道：九月份來(lái)了全體新生要實(shí)行拜師禮，每學(xué)期有一次讀書節(jié)活動(dòng)，要開展英語(yǔ)班級(jí)與個(gè)人抽背、語(yǔ)文經(jīng)典背誦競(jìng)賽。11月份到了要辦體育節(jié)，使大活動(dòng)變隨意為系統(tǒng)，變無(wú)效、低效為高效。

2、常規(guī)管理，順暢有序。利用暑假時(shí)間，完成近萬(wàn)字的《XX中學(xué)行動(dòng)綱領(lǐng)》、近7000字的年度學(xué)校工作安排。初步構(gòu)建學(xué)校文化與價(jià)值觀，明確師生員工在主要工作領(lǐng)域的行為準(zhǔn)則。通過(guò)細(xì)心思索撰寫的工作安排，對(duì)學(xué)校工作任務(wù)和目標(biāo)有通盤預(yù)先支配。每周行政會(huì)會(huì)前查看各行政的周工作小結(jié);會(huì)中仔細(xì)點(diǎn)評(píng)各線問(wèn)題，做到多講問(wèn)題少和稀泥，多講方法少簡(jiǎn)潔排列現(xiàn)象。落實(shí)工作安排，明確工作目標(biāo)，提出工作詳細(xì)要求;會(huì)后剛好跟蹤行政會(huì)議重要精神傳達(dá)和發(fā)布一周工作正能量信息。每月召開工作講評(píng)會(huì)，分析工作的得與失，找出差距與不足，提出改進(jìn)方法;每月主持管理論壇，梳理管理行動(dòng)共識(shí)。

3、細(xì)心傾聽(tīng)，理解互進(jìn)。對(duì)于教職工作中的看法我總是用心傾聽(tīng)，細(xì)心視察，耐性講解。關(guān)注教職工的成長(zhǎng)，常與他們進(jìn)行溝通，通過(guò)換位思索，促進(jìn)相互理解。對(duì)家長(zhǎng)的工作反饋和教化詢問(wèn)能不遺余力，竭盡所能誠(chéng)意去溝通。堅(jiān)持走近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理需求。全年和學(xué)生談心談話上百人次，和老師談心溝通近百人次，接受家長(zhǎng)教化和工作詢問(wèn)近百人次。特殊是為培育學(xué)生坦坦蕩蕩提建議的好品質(zhì)。我在辦公室門口，特制一個(gè)透亮的玻璃框架，里面分幾格，分別放著適合師生看的雜志，筆和紙，留言本，把留言本放在人人可觸及可閱讀的地方。在每個(gè)月的工作講評(píng)會(huì)上，舉薦典型看法和落實(shí)狀況科學(xué)合理效果好的作為案例上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)，讓全體老師通過(guò)典型案例的分析學(xué)習(xí)提高發(fā)覺(jué)問(wèn)題、面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。讓全體老師不再談工作反饋而色變，讓管理的工作職能更傾向幫助各崗位發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴。平安工作是學(xué)校工作的頭等大事。一年來(lái)我做到時(shí)刻關(guān)注師生生命和財(cái)產(chǎn)平安。一是常常強(qiáng)調(diào)平安工作教化要求，學(xué)校設(shè)立“平安警示日”每月19日開展主題平安工作或活動(dòng)，要求加強(qiáng)校內(nèi)平安巡查，關(guān)注學(xué)生平安;二是常常通過(guò)會(huì)議強(qiáng)調(diào)平安工作，落實(shí)平安工作責(zé)任;三是要求平安辦和教化處加強(qiáng)工作聯(lián)動(dòng)，利用多種途徑開展平安教化，提高學(xué)生平安防范意識(shí)，駕馭自救技能。一年來(lái)，多次開展《停電緊急疏散》、《宿舍平安疏散》、《教學(xué)樓平安疏散》演練等平安教化活動(dòng);四是定期開展平安隱患排查;五是向家長(zhǎng)發(fā)放平安教化資料。如《秋季疾病預(yù)防》等，要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校開展平安教化，實(shí)現(xiàn)全年無(wú)一起重大責(zé)任事故的平安工作目標(biāo)。

5、做好小事，積攢華蜜。我仔細(xì)上課，每節(jié)課都能做到仔細(xì)備課，提前進(jìn)教室，寫教學(xué)后記。我敬畏講臺(tái)，認(rèn)為從課堂才能更好走近師生，走向教化，把課堂當(dāng)成教化修行的道場(chǎng)，學(xué)生成長(zhǎng)的主場(chǎng)。堅(jiān)持給家長(zhǎng)、老師和學(xué)生上課，堅(jiān)持帶領(lǐng)綜合組的老師以“學(xué)習(xí)目標(biāo)、小組合作和完整表達(dá)”為主體進(jìn)行“課堂三元素微創(chuàng)新”探討?！叭氐恼n堂”讓學(xué)生上課心中有目標(biāo)，能創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，可以把輸入的學(xué)習(xí)通過(guò)完整表達(dá)精彩“輸出”。綜合組老師課堂教學(xué)初顯特色與質(zhì)量。做到把講臺(tái)讓給學(xué)生，把每一張課桌變成講臺(tái)，課堂已成為學(xué)生的期盼。學(xué)校一年來(lái)的近200篇通訊稿我全部批閱過(guò)，有三分之一以上的通訊稿內(nèi)容或標(biāo)題我做過(guò)修改。每個(gè)月的勝利教化教學(xué)論壇發(fā)言老師我均單獨(dú)做過(guò)溝通，對(duì)發(fā)言的內(nèi)容、題目、課件制作等做過(guò)修改或提出修改建議。我把辦公室自費(fèi)變成一個(gè)“微型圖書館”，一年自費(fèi)購(gòu)書上萬(wàn)元。每一位孩子的到來(lái)，我都熱忱相待，不管多忙，都會(huì)放下手中的活和他們溝通，為他們推介適合閱讀的圖書。慢慢地，我的`辦公室成了許多孩子心心念念的“圖書角”......我堅(jiān)持獨(dú)具匠心地做好每一件和教化和學(xué)生有關(guān)的小事，我想：正因?yàn)槲覉?jiān)持把小事做好，所以才積攢了更多的華蜜。

三、事業(yè)精彩精彩

花兒因盛開而漂亮，事業(yè)因奮斗而精彩。一年來(lái)，堅(jiān)持做好重大工作決策，決策之后抓好落實(shí)。在董事長(zhǎng)和趙組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在干部團(tuán)結(jié)干事的氛圍中，在全體教職工的共同努力下，順當(dāng)完成學(xué)校學(xué)期初工作安排所預(yù)定的目標(biāo)。學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好，招生既有數(shù)量質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，理科競(jìng)賽初顯優(yōu)勢(shì)，年輕老師教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力、敬業(yè)精神、師德規(guī)范有很大進(jìn)步。一年來(lái)，個(gè)人在以學(xué)校發(fā)展為重，全身心投入學(xué)校工作的基礎(chǔ)上?？朔щy，不辭辛苦，充分發(fā)揮個(gè)人教化部國(guó)培專家的優(yōu)勢(shì)與資源，外出授課幾十場(chǎng)。剛好傳播XX的管理特色、辦學(xué)實(shí)績(jī)和個(gè)人的管理思想、教化教學(xué)思想。彰顯個(gè)人與XX專業(yè)與實(shí)力。同時(shí)，每天早上5：00--6：00堅(jiān)持起床寫作，筆耕不輟，收獲滿滿。獨(dú)立著作《噢，孩子》獲得湖南省湘版好書、著作《遇見(jiàn)更好的教化》獲湖南省“雙百工程”優(yōu)秀著作?！逗眉绎L(fēng)：好孩子從這里成長(zhǎng)》、《傳承好家風(fēng)培育好孩子》在國(guó)家級(jí)期刊公開發(fā)表。撰寫的文章《規(guī)范管理，讓正能量主導(dǎo)教化微信群》作為專家觀點(diǎn)被刊發(fā)在《中國(guó)教化報(bào)》上。應(yīng)邀接受湖南教化電視臺(tái)、《湖南教化》瀏陽(yáng)電視臺(tái)、《瀏陽(yáng)日?qǐng)?bào)》采訪六次，應(yīng)《瀏陽(yáng)日?qǐng)?bào)》邀請(qǐng)作人物專訪一次。獲長(zhǎng)沙市其次十二屆友情科研獎(jiǎng)。撰寫《從校本研訓(xùn)走向老師專業(yè)發(fā)展對(duì)策探討》課題論文獲得北京師范高校教化教學(xué)科研獎(jiǎng)導(dǎo)師組第一名。湖南省“將來(lái)教化家”高端學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)獲得優(yōu)秀學(xué)員，入選湖南省“培訓(xùn)達(dá)人風(fēng)采錄”......

雖然“被”是一個(gè)相對(duì)貶義的字，被堅(jiān)毅、被自愿、被學(xué)習(xí)、被努力。但是，我還是要感謝大家：在過(guò)去的20xx年里，因?yàn)橛心銈儭冶粠椭?、被支持、被感?dòng)。一年來(lái)工作涉及面廣，頭緒多，任務(wù)重，就像董事長(zhǎng)說(shuō)的，書記、校長(zhǎng)一肩挑，學(xué)校全部任務(wù)工作就都跟你有關(guān)系了。雖然工作繁多，但能做到“繁”而不“煩”不“凡”。20xx的確勞碌，忙到不分白天黑夜、忙到遺忘周末周日、忙到?jīng)]有寒暑假。但終究，做到了“忙“而不“盲”不“?！?，做人做事均精彩，收獲許多的贊譽(yù)。但同時(shí)，因?yàn)榫Σ粔?，學(xué)校有些工作還不盡人意，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在來(lái)年的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)工作薄弱環(huán)節(jié)，把工作做得更好。

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2

（一）政治信念堅(jiān)決，律己育人。

做為一名老師，我注意師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。主動(dòng)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論學(xué)問(wèn)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其它的老師和學(xué)生。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處起模范帶頭作用。

（二）帶好隊(duì)伍、扎實(shí)工作

德育工作任務(wù)重，責(zé)任大。我作為主抓德育的校長(zhǎng)，理清思路，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將班主任工作作為重點(diǎn)對(duì)待。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了校長(zhǎng)、我、德育處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會(huì)議，探討德育工作。在我校德育工作三年規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)下，德育處制定了本學(xué)期的德育工作安排，根據(jù)安排組織相關(guān)的部門開展工作。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由德育處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。德育工作的順當(dāng)開展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、實(shí)力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助的班主任隊(duì)伍。我和德育處組織召開全校班主任老師工作閱歷溝通會(huì)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，利用班主任加強(qiáng)對(duì)班主任的日常管理，在例會(huì)的時(shí)間也支配相關(guān)的部門做班主任的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。通過(guò)閱歷溝通，教化管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教化工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

四是注意培育德育專干的各方面實(shí)力。我組織德育專干集體學(xué)習(xí)《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》，為德育處等相關(guān)部門訂了《德育報(bào)》、《遼寧青年》、《輔導(dǎo)員》這些報(bào)刊雜志。平常關(guān)切下屬工作，遇到任務(wù)重時(shí)，主動(dòng)分擔(dān)。實(shí)行指導(dǎo)、幫助的原則，希望他們能盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

五是文明禮貌教化常抓不懈。我和德育處利用主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等多種渠道對(duì)師生進(jìn)行文明禮貌教化，時(shí)刻讓學(xué)生們懂得文明禮貌的重要性?，F(xiàn)我校學(xué)生已經(jīng)形成了良好的文明禮貌習(xí)慣。但是在遵守秩序、還存在很多問(wèn)題。

六是立足課堂、上好德育課。為發(fā)揮德育學(xué)科教化的主渠道作用，上好品生課、品社課、民族團(tuán)結(jié)課、政治課，把德育課程落到實(shí)處，進(jìn)一步優(yōu)化德育資源，優(yōu)化德育內(nèi)容和工作方法。做好其他學(xué)科的德育滲透，在每一堂課中做到貫穿德育，讓各學(xué)科老師樹立既教書又育人的思想，把德育滲透到各學(xué)科教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿教學(xué)的全過(guò)程。

七是利用主題教化活動(dòng)，堅(jiān)持不懈做好民族團(tuán)結(jié)教化工作。深化開展了“酷愛(ài)宏大祖國(guó)，建設(shè)美妙家園”主題活動(dòng)。我校以高度的政治敏銳性和責(zé)任感，進(jìn)一步加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教化，組織全校師生接受教化。學(xué)期初仔細(xì)開展學(xué)前教化，深化貫徹自治州中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，全面開展民漢師生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)增進(jìn)各民族師生的相互了解，為營(yíng)造和諧校內(nèi)共同努力。在活動(dòng)中，師生陶冶了情操、端正了相識(shí)，增進(jìn)民族感情，營(yíng)造和諧校內(nèi)。

八是加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。為了填補(bǔ)我校在環(huán)境育人工作的缺失，我依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)策劃支配了學(xué)校的校內(nèi)文化長(zhǎng)廊、班級(jí)文化墻、樓梯間文化墻。通過(guò)一系列的支配布置，我校校內(nèi)文化建設(shè)呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。我校的素養(yǎng)教化、老師才藝、老師培訓(xùn)、學(xué)生的實(shí)力等方面在校內(nèi)文化中占有主要地位。

（三）其他方面。

在從事教學(xué)工作的時(shí)間里，我始終工作在教化教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探究，平凡的工作見(jiàn)證了我對(duì)黨的教化事業(yè)的忠貞。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上我顧全大局，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，幫助校長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作；指導(dǎo)幫助教學(xué)實(shí)力稍弱的老師；在我校民族團(tuán)結(jié)工作中起榜樣作用，熱忱對(duì)待各族師生，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和工作，關(guān)切愛(ài)惜后進(jìn)生；主動(dòng)發(fā)揮我校民漢教學(xué)的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)等。

1、理論與實(shí)際工作結(jié)合不深化，詳細(xì)工作的指導(dǎo)水平還需提高。

2、德育專干的工作實(shí)力有待進(jìn)一步的提高

我認(rèn)為，一所好的學(xué)校的標(biāo)記應(yīng)當(dāng)是：“生動(dòng)活潑的樂(lè)園；充溢親情的家園；漂亮的花園、富裕的果園，師生最憧憬的地方?！蔽以负痛蠹乙黄馂榇伺?！

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告3

一、分管工作親自干，常抓不懈、重在落實(shí)。

1、建立健全各種工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂和完善相關(guān)管理制度。針對(duì)分管的德育、平安工作，我深知肩上責(zé)任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱著人在工作在的決心，要做就做好的工作看法，做好這份肅穆而重要的工作。成立了以校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、政教處主任、校務(wù)會(huì)成員、班主任、德育工作者組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了平安隱患排查制度、保衛(wèi)巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衛(wèi)生制度等相關(guān)制度。

2、擬寫學(xué)習(xí)材料和工作安排，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一年來(lái)，我親自擬寫了學(xué)校德育工作安排、平安工作安排、師德師風(fēng)教化工作安排，組織修改了《塘頭中學(xué)德育讀本》、《平安責(zé)任合同書》、《告學(xué)生家長(zhǎng)書》和各類平安工作責(zé)任狀，參與了貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人教化骨干培訓(xùn)。同時(shí)，還支持學(xué)校近20名班主任參與了培訓(xùn)，并定期組織召開班主任工作會(huì)和平安工作會(huì)，與班主任溝通管理閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同提高，培育了一支有敬業(yè)精神，工作實(shí)力強(qiáng)，工作有特色的管理隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)部門合作，提高工作效率。將教化與活動(dòng)相融合，德育與教學(xué)相協(xié)作，打破本位主義觀念，使學(xué)校整體工作順當(dāng)推動(dòng)。

二、重點(diǎn)工作重點(diǎn)干，事必躬親、領(lǐng)先垂范。

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名領(lǐng)導(dǎo)我對(duì)自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項(xiàng)工作不拖拉，干就干早、干就干好，身體力行，事必躬親，努力在學(xué)生和老師中樹立良好的形象。

1、校內(nèi)平安工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，也是一項(xiàng)危急的工作，我始終堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和各處室的支持下，通過(guò)制訂和完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)落實(shí)過(guò)程的監(jiān)督管理，親自組織了平安學(xué)問(wèn)的教化和宣揚(yáng)、平安隱患的排查和整改，聯(lián)系派出所等相關(guān)部門加強(qiáng)校內(nèi)外擔(dān)心全因素的解除。堅(jiān)持校內(nèi)內(nèi)外巡查制度，特殊是帶領(lǐng)班主任查夜，加強(qiáng)校門人員進(jìn)出把關(guān)，強(qiáng)化二十四小時(shí)值班巡查，尋求校外力氣的合作。做到了工作支配無(wú)漏洞，工作要求無(wú)盲區(qū)在，并分管工作中，做到親自擬寫工作安排，親自組織實(shí)施，親自查看，親自記載，親自總結(jié)。

2、高三畢業(yè)班工作是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我親自擬寫安排，全面組織實(shí)施，抓班級(jí)管理，抓教學(xué)進(jìn)度，抓團(tuán)隊(duì)協(xié)作，抓月考工作，抓潛力生教化，抓尖子生培訓(xùn)，抓學(xué)生的關(guān)愛(ài)和資助工作，為老師排憂解難，做到年級(jí)組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭(zhēng)功；在成果面前不傲慢；在失敗面前不找借口；在指責(zé)面前不發(fā)牢騷。以平常之心對(duì)待名利，以虛心之心獲得進(jìn)步，以踏實(shí)的工作尋求突破，以主動(dòng)的看法改正錯(cuò)誤。堅(jiān)持個(gè)人聽(tīng)從集體，遇事以大局為重，使高三年級(jí)的教化教學(xué)有序開展。

三、臨時(shí)性工作樂(lè)意干，從不推諉、不遺余力。

我在上好課的同時(shí)，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，做到相互敬重、相互協(xié)作，聽(tīng)從組織支配，顧大局、識(shí)大體，有較強(qiáng)的民辦法識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂(lè)意接受，并仔細(xì)做好。工作中不計(jì)名利、不計(jì)酬勞，不計(jì)得失。

除了上好高三（18）班的體育課，訓(xùn)練好高三文科體育考生之外，我還帶隊(duì)參與了銅仁市第一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得同組別第一名的好成果。同時(shí)還幫助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)老師穩(wěn)定、實(shí)施田徑場(chǎng)征地，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，組織高考、中考，搞好各方面迎檢和接待等工作。

四、為了以后好好干，常自反思、以求提升。

回顧一年來(lái)的工作，盡管自覺(jué)無(wú)愧于自己的職位，無(wú)愧于人民老師和共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。但由于自己的實(shí)力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，比如：

1、角色轉(zhuǎn)變不剛好，宏觀管理藝術(shù)有待提高，大部分時(shí)間用在做一些詳細(xì)的事情；

2、思想還不夠成熟，遇事心里太急，簡(jiǎn)單為工作上的事得罪同事。

3、由于校內(nèi)設(shè)施落后，學(xué)生人數(shù)多，管理難度大，工作支配了未得到徹底落實(shí)，導(dǎo)致在平安工作上出了一起影響學(xué)校聲譽(yù)的事務(wù)；

4、學(xué)校地處農(nóng)村，留守學(xué)生比重較大，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范，對(duì)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

5、由于相當(dāng)一部分家長(zhǎng)、少數(shù)老師對(duì)德育工作不夠重視、不夠理解。班主任擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任重大，待遇不高。如何穩(wěn)定班主任隊(duì)伍，提高班主任工作的主動(dòng)性，為德育工作提出了新的課題。

盡管在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在很多困難，盡管我的工作中還有很多不足。但歲月不居，天道酬勤。在李校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的協(xié)作協(xié)作下，全體教職工兢兢業(yè)業(yè)、辛苦付出，打造了學(xué)校良好的平安環(huán)境；構(gòu)建了和諧的教化氛圍；取得突出的教學(xué)成果。兩橫一豎靠的就是“干”！于此，我希望在以后的工作中能接著得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的大力支持，讓我們共同攜手，用實(shí)際行動(dòng)打造塘頭中學(xué)更加美妙的明天！我也會(huì)努力把自己煉就成為一名既有管理意識(shí)，又有管理實(shí)力，既勇于探究，又擅長(zhǎng)實(shí)踐的教化管理專家。

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告4

一、以人為本規(guī)范管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。

學(xué)期初我剛好召開有關(guān)班子成員會(huì)議和教代會(huì)，協(xié)調(diào)制定完善各項(xiàng)管理制度，用規(guī)范、合理的制度來(lái)調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性，激發(fā)了廣闊師生主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)了管理出效益，管理出質(zhì)量的終極目標(biāo)，使學(xué)校工作規(guī)范有序，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展，在學(xué)校形成和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、健康向上的校內(nèi)氛圍。

二、加強(qiáng)德育和師德建設(shè)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期學(xué)校多渠道全方位開展德育和師德師風(fēng)工作，主要開展了三個(gè)堅(jiān)持教化活動(dòng)。

1、堅(jiān)持把師生思想教化做為常規(guī)教化活動(dòng)來(lái)抓。

2、堅(jiān)持多方位開展有益的教化活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校大事支配分別組織師生參加《樹立初中生健康形象》、《師德標(biāo)兵評(píng)比》等活動(dòng)。

3、堅(jiān)持開展主題教化活動(dòng)。學(xué)校以“誠(chéng)信”、“感恩”、“平安”“人生”“奉獻(xiàn)”等主題教化師生。從而使師生樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

三、加強(qiáng)養(yǎng)成教化，促進(jìn)師生行為習(xí)慣培育。

本學(xué)期學(xué)校本著師生共同發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為最終目標(biāo)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校開展了一些養(yǎng)成教化活動(dòng)，取得肯定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

1組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范師生自己的言行。

2、學(xué)校由專值領(lǐng)導(dǎo)每天督查評(píng)比，加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生養(yǎng)成教化的管理。

3、通過(guò)參與各種學(xué)問(wèn)講座和培訓(xùn)以及上健康課等形式使師生得以重視養(yǎng)成教化。

四、力求實(shí)效抓教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一學(xué)期來(lái)我校在抓教學(xué)方面主要通過(guò)以下四方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)月考檢測(cè)制度，對(duì)每一次質(zhì)量檢測(cè)都仔細(xì)總結(jié)，并建立優(yōu)秀生檔案。

2、本學(xué)期各班通過(guò)召開大型或小型的家長(zhǎng)座談會(huì)3次，進(jìn)一步增加了老師與家長(zhǎng)之間的溝通，建立了家校溝通長(zhǎng)效機(jī)制。

3、依據(jù)期中質(zhì)量檢測(cè)成果，制定各年級(jí)期末教學(xué)目標(biāo)。

4、組織各教研組對(duì)每次考試的成果仔細(xì)研討、查擺教學(xué)中的問(wèn)題。

五、主動(dòng)與新課改連接，向高校課堂要質(zhì)量。

我校主動(dòng)推動(dòng)新課改工作，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)文件精神，學(xué)校主動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)模式教學(xué)法閱歷，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高相識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，努力向高效課堂要質(zhì)量，同時(shí)要求各教研組都制定了本組的學(xué)期工作安排，每周分教研組組織新課改觀摩課4節(jié)，每周每個(gè)教研組召開以新課改觀摩課為中心的教研教改研討會(huì)一次，通過(guò)評(píng)比，我校選出馬xx、張xx、宋xx、楊xx、閆xx、王xx、張xx等7人為校級(jí)班班通課改骨干老師代表，主動(dòng)參與區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽講，同時(shí)主動(dòng)帶動(dòng)其他老師，努力推動(dòng)新課改工作。最終王軍杰、常巧玲、馬會(huì)軍等4人獲得市、區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)。

六、圍繞教學(xué)搞活動(dòng)，搞好活動(dòng)促教學(xué)。

學(xué)校突出抓好“陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)”和“師生讀書活動(dòng)”，圍繞教學(xué)3月份實(shí)行了“三八節(jié)女工跳繩競(jìng)賽”，4月份實(shí)行了“陽(yáng)光形象督查”和“跳大繩跳小繩競(jìng)賽”，5月份實(shí)行“漢字拼法大賽”和“師生讀書溝通會(huì)”，6月份實(shí)行了“課改溝通會(huì)”和“課改優(yōu)秀小組評(píng)比”。通過(guò)這些活動(dòng)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，既豐富了全體師生的校內(nèi)文化生活，又熬煉了師生的體魄。同時(shí)主動(dòng)激勵(lì)老師參與各級(jí)模范評(píng)比和輔導(dǎo)競(jìng)賽并取得優(yōu)異成果，其中楊xx獲得xx市電教先進(jìn)個(gè)人，韓xx獲得xx市模范班主任稱號(hào)，常xx獲得xx市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)，馬xx、張xx、史xx等6人獲得區(qū)級(jí)題庫(kù)先進(jìn)個(gè)人，張xx、趙xx、等3人獲得區(qū)級(jí)平安征文獎(jiǎng)。

七、強(qiáng)化學(xué)校過(guò)程管理，努力提高管理水平。

通過(guò)以下四個(gè)途徑來(lái)加強(qiáng)學(xué)校管理工作。

1、加大對(duì)老師考勤、辦公的檢查力度、剛好總結(jié)。

2、對(duì)學(xué)校班子成員負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考核，嚴(yán)格要求。

3、制定教化教學(xué)考核方案，對(duì)老師上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等工作進(jìn)行有效的監(jiān)控。

4、本學(xué)期學(xué)校召開2次班主任工作座談會(huì)，加大班級(jí)管理力度。

八、重視平安工作，消退平安隱患。

本學(xué)期我校始終把平安工作放在第一位，主動(dòng)與師生及家長(zhǎng)簽定平安目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任層層分包。同時(shí)我校本學(xué)期進(jìn)行3次大型的平安疏散演練和5次平安學(xué)問(wèn)講座，各項(xiàng)工作一絲不茍，確保學(xué)校平安工作萬(wàn)無(wú)一失。

九、存在問(wèn)題及工作中的不足。

⑴學(xué)校校內(nèi)文化及配套硬件設(shè)施需協(xié)調(diào)完善。

⑵課改工作進(jìn)度較慢，工作力度不大，工作需做的更細(xì)。

⑶學(xué)校精細(xì)化管理及教學(xué)質(zhì)量還需加大力度，特殊要進(jìn)一步做好優(yōu)秀率、及格率、鞏固率。

（4）對(duì)于學(xué)生的養(yǎng)成教化及體質(zhì)健康熬煉，還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

十、針對(duì)以上4個(gè)方面存在的問(wèn)題，學(xué)校將實(shí)行以下方法，下學(xué)期力爭(zhēng)把工作干的更好。

⑴主動(dòng)與上級(jí)協(xié)調(diào)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，盡量協(xié)調(diào)完善學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)，盡力完善一些體育設(shè)施和硬件建設(shè)。

⑵主動(dòng)推動(dòng)課改試驗(yàn)，仔細(xì)組織各教研組實(shí)行不同形式，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、狠抓自身素養(yǎng)等形式，努力推動(dòng)新課改。

⑶加大對(duì)畢業(yè)班管理力度和經(jīng)費(fèi)投入，狠抓畢業(yè)班內(nèi)部管理。

⑷加大對(duì)老師和學(xué)生的管理力度，狠抓養(yǎng)成教化，通過(guò)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)，努力提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

回顧不懈努力的過(guò)去，展望孕育希望的新學(xué)期，我校將一如既往的堅(jiān)持“以人為本、以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，主動(dòng)創(chuàng)辦人民滿足的教化，為再創(chuàng)諸葛二中新輝煌而努力奮斗。

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告5

一、潛心修煉，厚實(shí)內(nèi)涵，做學(xué)科教化的引領(lǐng)者

堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，剛好做好筆記和剪貼工作。并在教學(xué)中主動(dòng)踐行新課程理念和現(xiàn)代教化理論，堅(jiān)持在教學(xué)第一線，努力探究?jī)?yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)活潑的發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

注意培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵實(shí)力，在省內(nèi)領(lǐng)先引入的IYPT（國(guó)際青年物理家競(jìng)標(biāo)賽）目前已經(jīng)成為我校的特色社團(tuán)活動(dòng)，20xx年我?！靶聢@隊(duì)”在其次屆JSYPT（江蘇省青年物理家辯論賽）中榮獲金獎(jiǎng)，今年4月，我?！靶聢@隊(duì)”在CYPT（全國(guó)中學(xué)生物理創(chuàng)新競(jìng)賽）中榮獲一等獎(jiǎng)。

主動(dòng)參與教學(xué)改革試驗(yàn)和課題探討，主持的省級(jí)課題《中澳物理試驗(yàn)教學(xué)的比較探討》于去年12月通過(guò)鑒定，順當(dāng)結(jié)題，并在武進(jìn)區(qū)20xx年度教化科研優(yōu)秀成果評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。主持的省級(jí)課題《依托JSYPT項(xiàng)目試驗(yàn)培育創(chuàng)新人才的實(shí)踐探討》已經(jīng)取得階段性成果，順當(dāng)通過(guò)了中期評(píng)估。本學(xué)年在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表1篇文章。今年5月，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，我?guī)ьI(lǐng)物理組老師創(chuàng)建的“啟·創(chuàng)”物理實(shí)踐課程基地，勝利申報(bào)為20xx年省一般中學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目。

平常能熱忱關(guān)切青年老師，引導(dǎo)青年老師加速成長(zhǎng)，我領(lǐng)銜的常州市名老師工作室已初步完成了預(yù)期的工作任務(wù)和目標(biāo)，在第三批常州市中小學(xué)名老師工作室中期考核中被評(píng)為優(yōu)秀。去年在常州老師培訓(xùn)中心名師高校堂做過(guò)一次專題講座。

二、立德樹人，注意質(zhì)量，扎實(shí)開展年級(jí)管理工作

在年級(jí)管理中，我始終把立德樹人作為教化工作的根本任務(wù)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)。平常堅(jiān)持寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)遵守法律，廉潔自律，以身作則，領(lǐng)先垂范。對(duì)于年級(jí)的教化教學(xué)工作，我能虛心聽(tīng)取年級(jí)部管理委員會(huì)同志和其他行政、老師以及家長(zhǎng)的看法，堅(jiān)持集體商議，集思廣益，不斷創(chuàng)新工作思路，調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作主動(dòng)性和創(chuàng)建性，提高管理實(shí)效。

教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會(huì)學(xué)生如何成為社會(huì)須要的人才是核心。年級(jí)學(xué)生工作也與時(shí)俱進(jìn)，注意從培育現(xiàn)代青年的角度進(jìn)行人格品質(zhì)塑造，一年中，我們多次開展精彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引領(lǐng)。寒假期間，年級(jí)部開展年級(jí)榜樣的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生評(píng)價(jià)方式，讓更多的學(xué)生被關(guān)注、敬重、贊美和認(rèn)可，用創(chuàng)新和多元的方式，向?qū)W生傳遞省前中的精神和文化。今年的“八十里野外拉練活動(dòng)”，培育高二年級(jí)學(xué)生集體主義觀念，磨練了學(xué)生的意志，進(jìn)一步提高學(xué)生的吃苦耐勞和勇于戰(zhàn)勝困難及永不言棄的精神，使他們能以飽滿的熱忱迎接即將到來(lái)的高三的挑戰(zhàn)。

注意提升質(zhì)量，推行目標(biāo)管理，以目標(biāo)引領(lǐng)老師，增加使命感和責(zé)隨意識(shí)。注意科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌支配，做到細(xì)致部署、科學(xué)實(shí)施，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。注意師資隊(duì)伍建設(shè)，充分依靠班主任和備課組長(zhǎng)；仔細(xì)落實(shí)教學(xué)五仔細(xì)，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持分層次教學(xué)，切實(shí)開展落實(shí)培優(yōu)和托一把工作。

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，20xx屆同學(xué)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。在今年.江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異成果，518人得4A，再創(chuàng)歷史新高；4A人數(shù)再次名列大市第一。

三、主動(dòng)探究，不斷改革，提高教科研和現(xiàn)代教化技術(shù)工作成效

教化科研是學(xué)校的重要工作，這一年來(lái)，我和教科室的各位同志共同探究，不斷反思，尋求新的突破口，提高教科研工作和現(xiàn)代教化技術(shù)工作的成效。

注意引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展。本年度我們制定了具體的校本培訓(xùn)安排，邀請(qǐng)了多位專家、教授來(lái)校講學(xué)，舉辦了微視頻制作培訓(xùn)、iPad應(yīng)用于課堂教學(xué)、新技術(shù)支持下的特性化學(xué)

習(xí)等多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，完成了學(xué)校每人的校本培訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)，為弘揚(yáng)老師讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我們?cè)诶蠋熤谐闪⒗蠋熥x書社，定期開展讀書溝通活動(dòng)。能關(guān)切新老師的成長(zhǎng)，本年度學(xué)校新入職4位老師，教科室請(qǐng)每位教研組長(zhǎng)都給這些年輕老師寫一封信，并與有關(guān)部門一起仔細(xì)做好新老師的培訓(xùn)工作。20xx年，學(xué)校又新增1位常州市學(xué)科帶頭人，3位常州市骨干老師，2位武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人，8位武進(jìn)區(qū)骨干老師。另外，本學(xué)年順當(dāng)完成了全校老師的首批注冊(cè)和認(rèn)定工作。

主動(dòng)推動(dòng)課題探討。本年度我們開展了學(xué)校微課題的申報(bào)活動(dòng)，目前立項(xiàng)有18個(gè)微課題。接著組織老師申報(bào)省、市、區(qū)級(jí)課題，新申報(bào)的6項(xiàng)課題已被批準(zhǔn)為武進(jìn)區(qū)立項(xiàng)課題，1項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為常州市立項(xiàng)課題，申報(bào)了3項(xiàng)省級(jí)課題。本年度有4項(xiàng)課題進(jìn)行結(jié)題工作，孔校長(zhǎng)領(lǐng)銜的教化部十二五規(guī)劃課題《豐富一般中學(xué)學(xué)生文化需求的學(xué)校課程建設(shè)的探討》今年4月由全國(guó)教化科學(xué)規(guī)劃辦審核準(zhǔn)予結(jié)題。此外，我校還有三項(xiàng)省級(jí)課題都通過(guò)鑒定，順當(dāng)結(jié)題。本學(xué)年，我校老師撰寫的論文共有81篇文章在省級(jí)以上刊物發(fā)表，其中7篇論文在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表，另有21篇論文在區(qū)級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

重視數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)。本學(xué)年，進(jìn)行了校內(nèi)網(wǎng)的改造和老師辦公條件改善，達(dá)到了千兆交換到桌面的要求。開發(fā)學(xué)校辦公OA平臺(tái)，使得我校的校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)與管理水平達(dá)到新的層次。主動(dòng)推動(dòng)新技術(shù)支持下的特性化學(xué)習(xí)探討，z榮獲全國(guó)“新技術(shù)支持下的特性化學(xué)習(xí)”應(yīng)用成果展示一等獎(jiǎng)。z老師摘取全國(guó)地理數(shù)字課程資源評(píng)比特等獎(jiǎng)，z老師參與省微課大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。勝利舉辦了20xx年全國(guó)新技術(shù)支持下的特性化學(xué)習(xí)高峰研討會(huì)，及全國(guó)信息技術(shù)中學(xué)協(xié)作探討會(huì)年會(huì)。

接著高質(zhì)量做好學(xué)科競(jìng)賽工作。學(xué)科競(jìng)賽是學(xué)校特色課程建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是優(yōu)秀學(xué)生快速成長(zhǎng)的一個(gè)重要平臺(tái)，去年我校共有31人獲學(xué)科競(jìng)賽江蘇省一等獎(jiǎng)，其中一人進(jìn)入全國(guó)冬令營(yíng)，3位同學(xué)榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。

仔細(xì)開展探討性學(xué)習(xí)和各項(xiàng)科技活動(dòng)。今年學(xué)生探討性學(xué)習(xí)成果突出，我校徐琦、鄒盈等同學(xué)撰寫的探討報(bào)告《常州模聯(lián)發(fā)展及模聯(lián)精英教化向大眾教化的過(guò)渡》被評(píng)為常州市一等獎(jiǎng)。教科室勝利舉辦了十四屆科技節(jié)，做好江蘇省金鑰匙杯科技學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、常州市青少年科技創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生及作品的選拔、培訓(xùn)和送賽工作，在第26屆金鑰匙科技競(jìng)賽決賽中，我校高二（1）班萬(wàn)鏵同學(xué)代表武進(jìn)區(qū)參與本次競(jìng)賽，最終榮獲團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)。在常州市其次十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校的OM表演和紙牌承重項(xiàng)目榮獲一等獎(jiǎng)。在全國(guó)青年科普創(chuàng)新試驗(yàn)暨作品大賽中,我?！扒爸行聢@隊(duì)”榮獲上海賽區(qū)第一名，在北京的總決賽中，榮獲全國(guó)第五名。

四、存在的不足與努力方向

一年來(lái)，我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成果，但這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和團(tuán)結(jié)拼搏，更離不開