生日教案模板錦集五篇

生日教案模板錦集五篇生日教案篇1

一、活動(dòng)背景

幼兒在游戲的時(shí)候，常常會(huì)很有興趣地或按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠，玩積木，拼搭玩具等。為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理，使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排列的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯思維，我們根據(jù)小班幼兒的發(fā)展水平，引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手給材料排隊(duì)，并探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律，促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高幼兒的思維水平。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)按物體大小、顏色、數(shù)量間隔排序，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己排序的方法。

2、在游戲情景中體驗(yàn)幫助別人以及成功的快樂(lè)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置小貓的家，已經(jīng)做好的門簾一份。

2、各種操作材料：人手一根繩子、自制彩珠（紅、黃、藍(lán)）若干等。

重點(diǎn)：按物體大小、顏色、數(shù)量間隔排序。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒想出不同的間隔排列方法。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：開火車

師：寶寶們，今天是小兔的生日，我們一起去小兔家為小兔慶祝生日！那我們?cè)趺慈ツ兀空?qǐng)幼兒間隔排列做車廂，提出要求：車廂要一個(gè)男孩一個(gè)女孩來(lái)排列。

在孩子拼車廂時(shí)老師不時(shí)的提醒：一個(gè)男孩一個(gè)女孩，一個(gè)男孩一個(gè)女孩，一個(gè)男孩，后面是誰(shuí)呀？讓幼兒初步感知男孩女孩的間隔排列。

（評(píng)析：運(yùn)用開火車的游戲情境，讓幼兒初步體驗(yàn)排列的關(guān)系，并能按要求進(jìn)行嘗試，幼兒的興趣被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。）

二、游戲：幫助兔媽媽制作門簾。

1、按門鈴。

（1）師：小兔家到了，我們一起來(lái)按門鈴，叮咚！叮咚！叮咚！

和兔媽媽相互問(wèn)好。

（評(píng)析：我們一起按門鈴的時(shí)候，幼兒興趣很高，真正投入到游戲的情境中）

2、欣賞討論。

（1）師：兔媽媽，你在干什么呀？（兔媽媽：我在做漂亮的門簾。）

我們一起來(lái)看看兔媽媽做的門簾吧！你們看看兔媽媽的門簾是怎么穿的`？

師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)窗簾是按物體大小、顏色、數(shù)量間隔排序方法。

（2）兔媽媽：兔寶寶今天過(guò)生日，但房間還沒有裝上門簾呢，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？

師：兔媽媽準(zhǔn)備了許多材料，我們一起幫妙媽媽想想辦法，把這些漂亮的材料間隔排列做成門簾，好嗎？誰(shuí)想出的辦法和兔媽媽不一樣的，兔媽媽有禮物給你們哦！

3、幼兒操作。

A：幼兒嘗試用間隔模式排序的方法進(jìn)行排序活動(dòng)。

在操作時(shí)鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言把自己的操作過(guò)程說(shuō)出來(lái)。如：一個(gè)紅色的一個(gè)藍(lán)色的等等。

B：鼓勵(lì)幼兒想出各種模式排列方法，老師根據(jù)幼兒各個(gè)不同發(fā)展水平進(jìn)行指導(dǎo)。

（評(píng)析：在操作的過(guò)程中，其實(shí)排序的方法有很多種，幼兒也想出了多種方法，并鼓勵(lì)他們大膽向同伴表達(dá)，有的幼兒還能向同伴進(jìn)行糾錯(cuò)。）

4、裝門簾。

師：小兔寶寶的窗簾做好了，我們一起幫它掛起來(lái)吧。

將幼兒做成的門簾掛起來(lái)，集體欣賞、交流，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

三、游戲：鉆門簾慶祝小兔過(guò)生日。

師：時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊?，讓我們?cè)僮龀绍噹_火車回家吧。

師：剛才我們來(lái)的時(shí)候是一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹這樣排列的，現(xiàn)在我們變一種方法做火車的車廂，好嗎？

鼓勵(lì)幼兒想出兩個(gè)弟弟兩個(gè)妹妹、四個(gè)弟弟四個(gè)妹妹等不同的排序方法。

(評(píng)析:本環(huán)節(jié)的設(shè)置使幼兒能更好遷移運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行了拓展，提出了讓幼兒跳一跳、夠得著的排序方法，但每個(gè)幼兒孩子那么積極那么投入地在思考著，興趣一直在持續(xù)。)

游戲進(jìn)行兩次后結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，老師采用了“開火車”、“幫兔媽媽做門簾”、“鉆門簾慶祝小兔過(guò)生日”這三個(gè)情景游戲，采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，使幼兒始終以角色身份參與游戲，這一方面，既符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并探索發(fā)現(xiàn)，使幼兒能正確區(qū)別，理解排序的實(shí)際意義，引起幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的好奇和探索興趣。

生日教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子，對(duì)匣子中的秘密有探究愿望。

2、通過(guò)觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復(fù)的語(yǔ)句。

3、體驗(yàn)過(guò)生日得到生日禮盒的神秘感和快樂(lè)的情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊(cè)。

2、毛絨絨的小熊貓玩具一個(gè)，制作紅，黃，藍(lán)，綠，灰，白六種顏色，大小不一樣的套盒，盒子里放一只小恐龍。

3、《開汽車》、《生日快樂(lè)》的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。

師：看誰(shuí)來(lái)了？我是誰(shuí)？（幼：小熊）師：今天是一個(gè)特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）師：我真的收到了一個(gè)神秘的'禮物，你們想不想跟我回家看看？（播放音樂(lè)《開汽車》，教師帶領(lǐng)幼兒開汽車）

二、教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容

1、揭開布，出示紅匣子師：找找看，我的神秘禮物在哪呢？（出示紅匣子）師：你們知道紅匣子是誰(shuí)送來(lái)的嗎？

師：原來(lái)是郵遞員叔叔給小熊送來(lái)的一個(gè)大大的生日禮盒，紅匣子里面有什么呢？（幼兒自由講述）

2、老師講述故事的開始部分師：咦，誰(shuí)在說(shuō)話呀？說(shuō)的什么？要不要打開？

3、師：（打開紅匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黃匣子）師講述：黃匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：快打開、快打開）

4、師：（請(qǐng)一位幼兒來(lái)打開黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：啊，里面有一個(gè)藍(lán)匣子，藍(lán)匣子真漂亮。還想打開嗎？應(yīng)該怎么說(shuō)？（幼兒一起說(shuō)：快打開、快打開）老師打開，一起說(shuō)：啊，里面有一個(gè)綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？

5、以開火車的形式輪流說(shuō)：快打開、快打開。（再請(qǐng)一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）

6、師：（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導(dǎo)幼兒相互交流并回答）

7、看看是不是你們說(shuō)的？（打開白匣子）大聲說(shuō)出禮物的名稱（小恐龍）

三、翻閱幼兒用書，完整講述故事師：（出示幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒一起講）我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事，我們一起來(lái)講一講吧！

師：（教師在講述故事過(guò)程中，讓幼兒跟著教師講述的速度翻閱畫面，啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)匣子的顏色）小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？

（鼓勵(lì)幼兒講一講故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話“快打開，快打開”和感嘆句“??！里面有一只匣子”，激發(fā)幼兒參與到故事中去。）

四、幼兒討論：生日禮物師：今天是小熊得到了生日禮物真高興?。磕氵^(guò)生日得到過(guò)什么禮物？

師：在過(guò)生日的時(shí)候，你最想得到什么樣的生日禮物？

五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？要不，我們一起來(lái)為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂(lè)！好不好？（播放音樂(lè)《生日快樂(lè)》）附故事：

童話：生日快樂(lè)郵遞員給小熊送來(lái)了個(gè)大大的生日禮盒，紅匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？“快打開，快打開?！币粋€(gè)小小的聲音說(shuō)。小熊打開紅匣子了——??！里面有一只黃匣子！

黃匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？“快打開，快打開?！币粋€(gè)小小的聲音說(shuō)。

小熊打開黃匣子——啊！里面有一只黃匣子！

藍(lán)匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？“快打開，快打開?！币粋€(gè)小小的聲音說(shuō)。

小熊打開藍(lán)匣子——?。±锩嬗幸恢凰{(lán)匣子！

綠匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？“快打開，快打開?！币粋€(gè)小小的聲音說(shuō)。

小熊打開綠匣子——??！里面有一只綠匣子！

生日教案篇3

目標(biāo)：

1、喜歡表演，愿意學(xué)說(shuō)重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說(shuō)短句：“甜甜的**我愛吃”

2、豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)

3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

準(zhǔn)備：

1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾

2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)

3、小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊過(guò)生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）

3、教師（司機(jī)）說(shuō)：“今天小熊過(guò)生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說(shuō)短句：“我是**”及“我送小熊甜甜的**”

4、教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來(lái)到小熊叫，互相問(wèn)好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說(shuō)重復(fù)短句：“送你甜甜的**，祝你生日快樂(lè)”小熊說(shuō)短句：“甜甜的'**我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。

5、與小熊共同唱“生日快樂(lè)”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說(shuō)：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說(shuō)：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說(shuō)短句。

在游戲過(guò)程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說(shuō)學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過(guò)來(lái)的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日常活動(dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。

生日教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解“一只”和“一雙”的區(qū)別與關(guān)系，并能正確使用。

2、在幫爸爸過(guò)生日的過(guò)程中，感受大家在一起相親相愛的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt《爸爸的`生日》、操作材料人手一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

爸爸的生日（在等待客人的過(guò)程中理解“一只”和“一雙”的區(qū)別）

導(dǎo)入語(yǔ)：今天是爸爸的生日，爸爸請(qǐng)了好多客人來(lái)和他一起過(guò)生日。

1、提問(wèn)：有5位客人馬上就要來(lái)了，我們要為客人準(zhǔn)備幾雙拖鞋呢？（5雙）5雙拖鞋有幾只鞋子呢？（10只）

2、關(guān)鍵提問(wèn)：生活中還有哪些“一雙”的東西呢？（一雙筷子、一雙襪子、一雙手套……）

小結(jié)：一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋，它們要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有很多東西是一雙的，一雙就等于兩只。

二、游戲：猜禮物

（用不同的數(shù)數(shù)方法練習(xí)“一雙”和“一只”區(qū)別和關(guān)系）

1、提問(wèn)：拖鞋準(zhǔn)備好了，鐘聲就要響了，猜猜這次會(huì)響幾下？（鐘聲響了十下，十點(diǎn)到了。）

2、播放ppt：客人來(lái)了。提問(wèn)：看看爸爸一共收到了幾份禮物？（6份禮物）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用接著數(shù)的方法數(shù)數(shù)爸爸收到的禮物，并運(yùn)用倒數(shù)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。

3、和爸爸一起拆禮物，請(qǐng)幼兒用“一只”和“一雙”正確敘述爸爸收到的禮物（一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套。）

三、分餐具

（數(shù)一數(shù)分一分，體驗(yàn)為爸爸過(guò)生日的快樂(lè)）

1、今天爸爸可高興了，收到了那么多的禮物，他想請(qǐng)你們吃一頓大餐，我們先幫爸爸分發(fā)碗筷吧。

2、爸爸說(shuō)：每個(gè)客人一雙筷子、一只碗、一只調(diào)羹。

3、幼兒集體操作、教師觀察與指導(dǎo)。

4、活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友回去找找生活中還有哪些是“一只”和“一雙”的東西。

生日教案篇5

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點(diǎn)和作用。

3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

從人物的.對(duì)話中體會(huì)不同紙的不同特點(diǎn)和用途。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

理解為什么紙奶奶感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。

四、課前準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備課文中介紹的各種紙的實(shí)物。

五、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入正題。

同學(xué)們，你們知道“紙”今年有多大年紀(jì)了嗎？（舉一張紙）關(guān)于“紙”的歷史和現(xiàn)在，你們了解多少呢？在生活中，人們通常用“紙”干什么？學(xué)習(xí)了《紙奶奶的生日》一課，我相信大家會(huì)有更多的收獲。（板書課題）

讀了課題，同學(xué)們想到了什么？（紙奶奶是誰(shuí)？紙奶奶有多大？有誰(shuí)來(lái)慶賀？生日熱鬧嗎？）

（二）初讀課文，完成練習(xí)。

出示投影一：

摘錄課文中的詞語(yǔ)：————————————————

出示投影二：

摘錄課文中的新詞：——————————————————————————。

出示投影三：

課文中講了哪幾種紙？

避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙

（三）分組學(xué)習(xí)，合作討論。

1、以組為單位，用最快的方法完成下列