參加教師公開(kāi)課培訓(xùn)心得體會(huì)

參加教師公開(kāi)課培訓(xùn)心得體會(huì)

在教學(xué)中，教師們都很好地利用了豐富多彩、形象生動(dòng)的課件直觀地由視覺(jué)和聽(tīng)視激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提高了學(xué)生參加學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教者們都能依據(jù)該課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，有步驟、有規(guī)劃、有條理地展現(xiàn)了課件，抓住了重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，師生有效互動(dòng)，整堂課輕松活潑，學(xué)生在教師的引導(dǎo)和課件的展現(xiàn)下，在真實(shí)的情景和開(kāi)心氣氛下享受把握學(xué)問(wèn)。

X教師的《楊修之死》教態(tài)自然，語(yǔ)言美麗，啟發(fā)引導(dǎo)，游刃有余，更主要的是她對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形式多樣，句句沁人心脾；注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡合作探究，教學(xué)層次清楚。X教師的《圓》嚴(yán)密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教學(xué)層次清楚，讓學(xué)生真正將數(shù)學(xué)與生活結(jié)合起來(lái)，并將其運(yùn)用于生活。X教師執(zhí)教的七年級(jí)英語(yǔ)課更是生氣無(wú)限，用自己的活潑開(kāi)朗、儀態(tài)大方激活了學(xué)生，激活了課堂，讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中歡樂(lè)學(xué)習(xí)。假如將一節(jié)課比作一首樂(lè)曲，那么，在這首樂(lè)曲中，學(xué)生就是樂(lè)團(tuán)的樂(lè)手，教師則是指揮。而郭教師帶帶著著大家開(kāi)了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)，給人視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的完善享受！

而后面的教師們的評(píng)課，點(diǎn)評(píng)有理有據(jù)，給授課教師及聽(tīng)課教師今后的教研指明白方向?？傊?，通過(guò)觀摩這么課，讓我感覺(jué)自己的視野得到極大的開(kāi)拓，也深深的感悟到自己與別人的差距。各個(gè)能手敏捷機(jī)靈駕馭課堂的力量，處驚不變面對(duì)突發(fā)大事的鎮(zhèn)靜，暖人心窩的話語(yǔ)………使我自行慚愧，在以后的工作中我要加強(qiáng)不斷探究，不斷嘗試，將理念運(yùn)用于實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)反思，把教學(xué)反思落到細(xì)處、實(shí)處，留意課堂學(xué)問(wèn)的構(gòu)建，注意學(xué)生的實(shí)際力量的考察，形成民主開(kāi)放的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加合作等方式，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，感受勝利。

公開(kāi)課培訓(xùn)心得體會(huì)2023-03-3110:06|#2樓

第九周是我們學(xué)校公開(kāi)課周，通過(guò)這次公開(kāi)課，我在教學(xué)預(yù)備、講課方式、教學(xué)互動(dòng)以及發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面得到了熬煉，它讓我總結(jié)了課堂教學(xué)的成敗得失，感受最深的有以下幾個(gè)方面：

一、要懂得如何引發(fā)學(xué)生的興趣，如何激起學(xué)生的熱忱。學(xué)生的心情高漲起來(lái)，整節(jié)課的氣氛就會(huì)很活潑，他們的”留意力就會(huì)集中在課堂中，思維活潑，對(duì)教師所提問(wèn)題會(huì)做出很快的反響，師生協(xié)作能呈現(xiàn)出較好的效果。

二、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化教育理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，增加自身課前預(yù)備的體會(huì)。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。

三、樹(shù)立課堂信念，完善展現(xiàn)風(fēng)采。將它看作一堂一般的課，一堂能展現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的課。教師就應(yīng)調(diào)整自己的心態(tài)，要帶著尋常心走進(jìn)課堂，把眾多的聽(tīng)課教師也看作是學(xué)生，做好充分的心理預(yù)備，就會(huì)以良好的狀態(tài)去上這節(jié)課。

四、加強(qiáng)課后反思。教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)的一環(huán)，寫好教學(xué)后記有利于改良教學(xué)方法，是捕獲教學(xué)靈感的有效方法，將看似不相干的教學(xué)后記整理出來(lái)，仔細(xì)思索、分析、概括和總結(jié)，探究教學(xué)中消失問(wèn)題的解決途徑和方法。

通過(guò)這次公開(kāi)課，我熟悉到自己的缺點(diǎn)和缺乏，主要表達(dá)以下幾方面：

1、課堂評(píng)價(jià)不到位。對(duì)課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，雖然也有教師評(píng)價(jià)，但明顯存在評(píng)價(jià)簡(jiǎn)潔化的傾向。

2、自學(xué)指導(dǎo)不詳細(xì)，教師包辦代替。有些時(shí)候，還會(huì)消失自學(xué)指導(dǎo)不夠詳細(xì)，自學(xué)時(shí)間不夠充分，不敢不能放手讓學(xué)生自學(xué)的狀況，教師不自覺(jué)地講的又多了，許多本該有學(xué)生完成的任務(wù)由教師包辦代替了。

通過(guò)這次公開(kāi)課，我更加熟悉到自己的缺點(diǎn)和缺乏，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中，假如能把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學(xué)將會(huì)起到事半功倍的作用，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心。在以后教學(xué)中，我會(huì)更加注意對(duì)于課堂教學(xué)的重視和把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究，從而提高自己的教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生喜愛(ài)上英語(yǔ)課。篇二：聽(tīng)公開(kāi)課心得體會(huì)

有幸聽(tīng)了謝根清教師四年級(jí)《圓的初步熟悉》，使我受益匪淺。她的課，設(shè)計(jì)精致，語(yǔ)速適中，教態(tài)優(yōu)雅自然我被她的課堂的心情所感染，同時(shí)也為學(xué)生思維的火花所欣喜。這次聽(tīng)課讓我對(duì)新課改的理念又有了一次升華。

謝教師的課前提問(wèn)、課前復(fù)習(xí)所學(xué)平面圖形，從而引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。上課教師細(xì)心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件，使教學(xué)變得形象直觀，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。表達(dá)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，運(yùn)用到生活中。課件整體設(shè)計(jì)思路好。謝教師語(yǔ)言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)準(zhǔn)時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中謝教師還采納了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)明確分工，協(xié)調(diào)協(xié)作，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展充分的實(shí)踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培育了學(xué)生的合作探究力量。表達(dá)了探究性的教學(xué)過(guò)程。授課者總能在教學(xué)過(guò)程中制造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學(xué)生間的情感產(chǎn)生交融，促成學(xué)生昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)心情，使學(xué)生學(xué)得自主、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得敏捷、學(xué)得扎實(shí)。新授內(nèi)容都是通過(guò)學(xué)生身邊的學(xué)問(wèn)讓學(xué)生自己去討論然