xxx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案

泗水育才學(xué)校小學(xué)部教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范的通知》（魯教基發(fā)〔2015〕6號(hào)）、濟(jì)寧市教育局《關(guān)于印發(fā)<濟(jì)寧市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見(jiàn)>的通知》（濟(jì)教基字〔2013〕4號(hào)）等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《泗水育才學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以深化教學(xué)常規(guī)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，按照“有效教學(xué)，精細(xì)管理，內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，積極探索教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理新路子、新方法。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建有序、規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)工作管理機(jī)制，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力提高我?；A(chǔ)教育管理水平，切實(shí)辦好人民滿意的教育。二、管理原則1.全面性原則：教學(xué)常規(guī)管理應(yīng)從不同側(cè)面、不同層面加以關(guān)注和了解，進(jìn)行綜合分析全面評(píng)價(jià)。2.一致性原則：一是落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基本要求一致；二是教學(xué)常規(guī)檢查管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一致。3.發(fā)展性原則：教學(xué)常規(guī)要隨新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而不斷發(fā)展創(chuàng)新，從思想和行為上立足未來(lái)，促進(jìn)常規(guī)管理的可持續(xù)發(fā)展。4.反饋性原則：教學(xué)常規(guī)管理旨在全面了解教師，促進(jìn)教師工作能力的不斷提高；促進(jìn)學(xué)校整體管理的優(yōu)化。因此，在管理過(guò)程中要及時(shí)與教師進(jìn)行交流與溝通，做到在管理中強(qiáng)化反饋，在反饋中強(qiáng)化調(diào)控。5.實(shí)踐性原則：教學(xué)常規(guī)管理要以人為本，全面參與，堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。在“認(rèn)識(shí)—實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐”的過(guò)程中，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。三、基本內(nèi)容及要求（一）備課管理1.熟悉課標(biāo)和教材。要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，深刻領(lǐng)會(huì)課程改革的精髓，掌握新的教學(xué)理念。掌握本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、教材體系與編排特點(diǎn)，在了解小學(xué)本學(xué)科全程教材的前提下，深入鉆研本學(xué)年教材，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)以及在整個(gè)小學(xué)教材中的地位和作用。2.深入了解學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要從整體上了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，要從個(gè)體上分析學(xué)生的差異和潛能，力求在教學(xué)實(shí)踐中既能夠面向全體、又做到因材施教，使所有的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到更大和更快的發(fā)展。3.認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教師在接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)立即著手制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)至少應(yīng)包括學(xué)生情況分析、教材內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)要求、具體實(shí)施措施、教學(xué)進(jìn)度安排、教研專(zhuān)題等；內(nèi)容應(yīng)力求切實(shí)可行，反映本學(xué)科、本學(xué)期、本班級(jí)甚至本人的個(gè)性特點(diǎn)，避免空泛雷同。4.精心設(shè)計(jì)教案。不滿5年教齡教師（或新任教學(xué)科不滿2年），必須要有完整、規(guī)范的手寫(xiě)詳案；教齡滿5年教師可以采用電子教案加二次備課教案。所有教案采用書(shū)頭案形式，按照學(xué)校統(tǒng)一備課模式進(jìn)行備課。教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)要力求實(shí)用，切合學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的需要。提倡二次備課，二次備課內(nèi)容用紅筆書(shū)寫(xiě)。備課的課時(shí)數(shù)要足，要求體例齊全，堅(jiān)決杜絕相互抄襲的現(xiàn)象。5.認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況，體會(huì)特別深刻的應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，以積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。6.認(rèn)真制定期中、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。明確每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)，不能以做代教，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，以犧牲孩子的活動(dòng)時(shí)間或者說(shuō)健康來(lái)?yè)Q取分?jǐn)?shù)。7.作文教學(xué)要根據(jù)每組作文的訓(xùn)練要求，寫(xiě)好作前指導(dǎo)與作后評(píng)講的教案。（二）上課管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按課表及教學(xué)進(jìn)度上課，不得任意沖課和占課，未經(jīng)教務(wù)處同意不得任意調(diào)課和代課，私自調(diào)課等同于曠課。教務(wù)處、督導(dǎo)室和值周領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行督查，督查結(jié)果納入每月教學(xué)常規(guī)考核。2.遵守課堂教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，實(shí)行候課制度，教師要提前3分鐘到教室外等候，上一節(jié)課的教師要等待下一節(jié)課的教師進(jìn)班之后方可離開(kāi)，遲到10分鐘的按曠課處理。包括學(xué)生做眼保健操要檢查督促；上課時(shí)不擅自離開(kāi)課堂，學(xué)生做作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)；按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不隨意拖堂；課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；衣著整潔、舉止端莊，不得穿背心、吊帶衫、拖鞋上課；不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，如接打電話、聊天、玩游戲、網(wǎng)上購(gòu)物、吃零食等。3.明確課堂教學(xué)要求。嚴(yán)格落實(shí)泗水縣教體局教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，狠抓過(guò)程管理。（1）教學(xué)目標(biāo)明確。課堂教學(xué)要從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度落實(shí)備課中預(yù)設(shè)的目標(biāo)，努力做到相互滲透、融為一體、整體提高。同時(shí)，更應(yīng)重視課堂生成，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略，使課堂教學(xué)更具有針對(duì)性和時(shí)效性。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程清晰、合理，既符合教材精神，又切合學(xué)生實(shí)際，重難點(diǎn)突出。（2）教學(xué)內(nèi)容正確。要把教學(xué)內(nèi)容正確地傳授給學(xué)生，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。把思想教育寓于知識(shí)教學(xué)之中，教書(shū)育人。（3）教學(xué)方法改革。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為指導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（4）教學(xué)手段先進(jìn)。應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具、學(xué)具，為教材服務(wù)，并取得良好教學(xué)效果。4.上課精神飽滿，教態(tài)親切自然。和學(xué)生平等交流，用普通話講課，語(yǔ)言精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、易懂，實(shí)驗(yàn)示范操作正確、熟練，作圖正確，板書(shū)工整，字跡規(guī)范。5.認(rèn)真抓好早讀和經(jīng)典閱讀。教務(wù)處做好早讀和經(jīng)典閱讀課程安排，明確各年級(jí)學(xué)生推薦閱讀書(shū)目。推薦閱讀書(shū)目可采取班級(jí)書(shū)柜和學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)相結(jié)合的形式。各班級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科輔導(dǎo)教師要做好閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。早讀和經(jīng)典閱讀時(shí)間輔導(dǎo)教師必須進(jìn)班指導(dǎo)，如果指導(dǎo)教師沒(méi)有進(jìn)班指導(dǎo)或?qū)W(xué)生放任自流，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，視同曠課。6.加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練。每節(jié)數(shù)學(xué)課，都要加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練。期末教務(wù)處統(tǒng)一組織計(jì)算檢測(cè)，保證學(xué)生的計(jì)算水平穩(wěn)步提升。7.加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的監(jiān)督和評(píng)估。關(guān)注學(xué)生的身體健康，通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng)、推門(mén)聽(tīng)課、教學(xué)研討等途徑關(guān)注體育課的教學(xué)情況。每個(gè)年級(jí)要明確訓(xùn)練的重點(diǎn)，并嚴(yán)格遵照落實(shí)。8.健全聽(tīng)評(píng)課制度。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課（課例探討）不少于15節(jié)次；教研(備課)組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課（課例研討）不少于20節(jié)次；中層及以上教干每學(xué)期聽(tīng)課（課例研討）不少于40節(jié)。做好聽(tīng)課筆記和評(píng)議記錄，加強(qiáng)與執(zhí)教教師的交流研討。積極開(kāi)展校際間聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（三）作業(yè)管理1.精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容和形式。作業(yè)的形式要多樣，提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的作業(yè)，注重口語(yǔ)交際，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。根據(jù)學(xué)生之間的差異，注意作業(yè)的層次性。2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)山東省教育廳減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)要求，要控制學(xué)生家庭作業(yè)的數(shù)量和難度，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)1小時(shí)。書(shū)面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做，以使學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生。各學(xué)科教師相互協(xié)調(diào)，班主任負(fù)責(zé)調(diào)控當(dāng)天各科作業(yè)總量。為保證小學(xué)生每天十小時(shí)的睡眠時(shí)間，嚴(yán)禁布置超量的作業(yè)。3.對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格。所有作業(yè)都要做到書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范、步驟清楚、書(shū)面整潔、用筆統(tǒng)一。一、二年級(jí)的所有作業(yè)都用鉛筆做；三至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都用鋼筆做，統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆水，一個(gè)作業(yè)本只準(zhǔn)用同一種顏色的筆書(shū)寫(xiě)。所有的作業(yè)都要求學(xué)生要獨(dú)立完成，不得抄襲，要按規(guī)定時(shí)間上交。4.課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)完成后要蓋等第格印章。作文等第格統(tǒng)一蓋在每次作業(yè)的右上角，其它學(xué)科作業(yè)等第格統(tǒng)一蓋在每次作業(yè)的右下角。5.認(rèn)真批改作業(yè)。要認(rèn)真落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致。要求教師批改用筆也要統(tǒng)一，格式也要規(guī)范。6.作業(yè)評(píng)價(jià)一律采用“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)制（英語(yǔ)作業(yè)可采用“A、B、C、D”四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)）。提倡使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言和星級(jí)符號(hào)與四個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)并用。（四）輔導(dǎo)管理1.教師要根據(jù)“因材施教”的原則對(duì)不同情況的同學(xué)加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。2.根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采用不同的輔導(dǎo)措施。對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷，了解其家庭、社會(huì)環(huán)境、身體、智力等情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃重點(diǎn)輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄和成績(jī)跟蹤；對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科都要有“培優(yōu)輔差”記錄。3.嚴(yán)禁擅自為學(xué)生征訂或整班推薦輔導(dǎo)用書(shū)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)收取輔導(dǎo)費(fèi)。（五）考核管理1.認(rèn)真做好日常評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)工作，并將三種評(píng)價(jià)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師績(jī)效的重要依據(jù)。2.把好命題質(zhì)量關(guān)。命題要符合課標(biāo)、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際，要有一定的深度和廣度，難易適度，單元測(cè)試試卷由教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）把關(guān)，統(tǒng)一排版，階段性測(cè)試的試卷由教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān)。3.經(jīng)典閱讀、寫(xiě)字、計(jì)算、英語(yǔ)聽(tīng)力、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、體育能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練單獨(dú)考核。除了隨機(jī)抽測(cè)外，每學(xué)期末對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行考核，考核成績(jī)納入教師績(jī)效考核。4.嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕作弊現(xiàn)象。批閱標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，層次分明，做到公正、公平、合理。合理分工，流水批改。及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，每學(xué)科按考號(hào)順序用電腦錄入成績(jī)。學(xué)生考試成績(jī)不得以任何形式公開(kāi)，應(yīng)單獨(dú)反饋給學(xué)生，并及時(shí)準(zhǔn)確地記入學(xué)生成長(zhǎng)（綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)）檔案。5.測(cè)試要進(jìn)行分析評(píng)講，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真填寫(xiě)質(zhì)量分析表，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生在雙基和智能方面的不足之處。同時(shí)應(yīng)和學(xué)生及家長(zhǎng)交流，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。（六）課外活動(dòng)管理1.把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作的重要組成部分，納入教學(xué)工作計(jì)劃。2.每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展一定數(shù)量的學(xué)科實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展基于興趣與愛(ài)好的讀書(shū)、學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3.組織學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)、體育、科技等興趣小組和七彩社團(tuán)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)成長(zhǎng)、自然觀察、社會(huì)考查、科學(xué)探究、參觀游學(xué)等課外自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。4.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，不斷提高對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)的實(shí)效性。（七）教學(xué)研究管理1.組織教師積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效。參培教師要寫(xiě)出培訓(xùn)總結(jié)或心得體會(huì)，在教師間進(jìn)行交流或上匯報(bào)課。2.建立教師學(xué)習(xí)交流制度。每位教師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，記一本讀書(shū)筆記（每月讀書(shū)筆記不少于1000字，學(xué)習(xí)心得不少于500字），學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，并把所學(xué)的理念和方法內(nèi)化成自己的思想和做法，并在交流會(huì)上進(jìn)行交流。3.扎實(shí)開(kāi)展好每?jī)芍芤淮蔚闹黝}教研活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。活動(dòng)做到五定：即定時(shí)間、定主題、定活動(dòng)形式、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)負(fù)責(zé)人?；顒?dòng)做到精心籌備、認(rèn)真組織、及時(shí)總結(jié)，確保收到實(shí)效。主題教研活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際以新課改理念為指導(dǎo)，認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課聽(tīng)課評(píng)課、議課定課再教再聽(tīng)再評(píng)、再議結(jié)課為主要形式的“磨課”活動(dòng)。在“磨課”活動(dòng)中研究課型，研究教學(xué)模式，研究教法，研究學(xué)法。在“磨課”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。讓“磨課”活動(dòng)成為提升教師教學(xué)水平的有效途徑。4.落實(shí)教師集體備課制度。學(xué)校要按集體備課要求、方法和程序認(rèn)真組織開(kāi)展好每?jī)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)按：公布備課內(nèi)容—作好備前準(zhǔn)備主講教師說(shuō)課參備教師提出備課意見(jiàn)集體進(jìn)行討論主講教師修改定稿的流程進(jìn)行。集體備課時(shí)一般要做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問(wèn)題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì)；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。每次活動(dòng)要認(rèn)真做好記錄和小結(jié)，備課記錄本由教研組長(zhǎng)保管，期中和期末交教導(dǎo)處審閱和存檔。5.積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按照深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的要求上好研究課，開(kāi)展曬課、觀課、評(píng)課、研課活動(dòng)。每位教師每學(xué)年至少上好一個(gè)研究課。40歲以下的青年教師每學(xué)期要上一堂研討課，名教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師每年要上一堂示范課或觀摩課。6.開(kāi)展教學(xué)幫扶活動(dòng)。一是學(xué)校按排優(yōu)秀教師對(duì)新上崗的教師或教學(xué)成績(jī)不佳的教師進(jìn)行幫扶。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特崗教師（含骨干教師）進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，教學(xué)指導(dǎo)。每學(xué)期不少于3節(jié)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、專(zhuān)題研究不少于3次。讓新上崗的教師在較短的時(shí)間了解教學(xué)、熟悉教學(xué)、掌握教學(xué)，并能應(yīng)用新理念和方法進(jìn)行有效的教學(xué)。讓教學(xué)成績(jī)不佳的教師轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法，運(yùn)用新的理念和方法進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。7.根據(jù)教師實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展教師業(yè)務(wù)“四過(guò)關(guān)”培訓(xùn)、交流活動(dòng)。即基本功過(guò)關(guān)要寫(xiě)好三筆字，說(shuō)好普通話，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備；教材過(guò)關(guān)能把握整個(gè)教材總體結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)，理解教材編寫(xiě)意圖，熟悉整個(gè)學(xué)段教材內(nèi)容；教學(xué)過(guò)關(guān)教學(xué)理念新，教學(xué)方法活，教學(xué)組織得當(dāng)，教學(xué)效果好；教研過(guò)關(guān)能勝任學(xué)校教研活動(dòng)、集體備課和中心發(fā)言人工作，每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，出一份優(yōu)質(zhì)試題。8.極開(kāi)展課題研究。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，針對(duì)教學(xué)問(wèn)題積極開(kāi)展小課題研究，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。提倡合作研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)札記、案例、論文、論著等。每個(gè)教研組申報(bào)一項(xiàng)教研課題，每位教師參與一項(xiàng)課題研究，每學(xué)年撰寫(xiě)1篇教研論文。四、保障措施（一）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任