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PAGE2PAGE2題目大學生理想信念教育現(xiàn)狀的研究學生姓名學號0920034022專業(yè)班級會計091班2011年題目大學生理想信念教育現(xiàn)狀的研究一、選題的目的及研究意義目的：雖然當今大學生理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的，但同時也存在一些不盡人意地方，我們希望通過研究能夠發(fā)現(xiàn)大學生的理想信念。大學生理想信念教育工作與形勢發(fā)展不相適應，大學生理想信念教育的實效性不強，教育者自身素質和能力水平不一，全社會還沒有形成對大學生進行理想信念教育的合力，這些都是我們當今應該注意的問題。

研究意義：現(xiàn)如今，東西方文化交流頻繁，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興、國泰民強的偉大理想，大學生群體的理想信念狀況是一個非常重要的因素。我國要構建和諧社會，大學生是十分寶貴的人才資源。大學生的素質是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關鍵條件，而理想信念是大學生素質的核心要素。只有對大學生進行理想信念教育，才可能使我們在復雜的國際環(huán)境中培養(yǎng)出高素質人才的隊伍，才可能使高水平的人才不辱使命，為社會做出應有的貢獻。

二、論文提綱1、大學生理想信念教育的內涵

2、多元文化背景下進行大學生理想信念教育的任務性3、當代大學生理想信念的主流特征3.1道德行為水平不斷提高3.2民主意識不斷增強3.3主人翁意識不斷增強

4、增強大學生理想信念教育實效性的途徑

4.1注重理想信念教育與知識教育的結合4.2增強理想信念教育實效性關鍵

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