幼兒園教學(xué)大班教學(xué)數(shù)學(xué)教案計劃

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一、狀況解析：經(jīng)過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的構(gòu)成，其他關(guān)于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃重的興趣，在他們的研究發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思想

能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們關(guān)于著手操作，自己試一試的活動特別有興趣和耐心，因此在此后的活動中力爭新、奇，合適地交融知識和興趣。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和構(gòu)成。指引幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和交換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10之內(nèi)的加減，正確快速掌握10之內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)均分實(shí)物或圖形，并差異物體的高矮。

4、指引幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特色或特色進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在

表格中勾勒圖形特色及按勾勒好的特色找尋圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟迪幼兒按物體量的差異和數(shù)目的不同樣進(jìn)行10之內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳達(dá)性、兩重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特色進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、指引幼兒學(xué)習(xí)以自己為中心和客體為中心差異左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一禮拜中每日的名稱溫次序。

9、教幼兒認(rèn)識一元之內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同樣的。

10、培育幼兒能清楚表達(dá)操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、歸納有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同樣角

度、不同樣方面觀察與思慮問題，能經(jīng)過觀察、比較、類推、遷徙等方法解決簡單的數(shù)學(xué)識題。

12、培育幼兒踴躍主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動資料。

三、講課進(jìn)度表：

時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注

第一周

一、學(xué)習(xí)7的構(gòu)成

1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分紅兩份能夠有 6種分法。

2、學(xué)習(xí)挨次分合和記錄。

二、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒表達(dá)圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周

一、學(xué)慣用三個數(shù)字寫四道算式題

1、激勵幼兒試一試按圖中的動物不同樣特色，找出三個有關(guān)系的數(shù)，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二、認(rèn)識圓柱體和球體

1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特色。

第三周

一、學(xué)習(xí)二均分

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體均分紅兩份。

2、培育幼兒思想的靈巧性。

二、分紅幾小杯

感覺用瓶瓶罐罐一同玩水的快樂。

觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。第周圍

一、學(xué)習(xí)8的構(gòu)成

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的構(gòu)成，認(rèn)識8分紅兩份有7種分法。

2、指引幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互有關(guān)系 (增1、減1)

二、圓柱體的游戲

1、經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的踴躍性，培育主動的研究精神。

2、能鑒別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特色。

3、在著手試一試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。

第五周

一、學(xué)習(xí)8的加減

1、指引幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

指引幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí) 8的加減。

第六周

一、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，依據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波濤線作標(biāo)志表差異個數(shù)。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)志表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的構(gòu)成

學(xué)習(xí)挨次將9分紅不同樣的兩份，感知 9的分合。

二、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)講課計劃

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周

一、改錯題(一)

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

2、復(fù)習(xí)9的構(gòu)成、加減。能嫻熟正確得進(jìn)行運(yùn)算。

二、改錯題(二)

1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均能夠改動。

第九周

一、兩個特色分類

1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9之內(nèi)的加減。

二、分類

1、培育幼兒的著手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同樣特色并進(jìn)行分類。

第十周

一、認(rèn)識時鐘

1、使幼兒認(rèn)識時鐘，能叫有名稱，基本掌握鐘面的主要特色。

2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)行關(guān)系，能鑒別整、半點(diǎn)。

二、記錄時間

1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

2、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周

一、學(xué)習(xí)10的構(gòu)成

1、要求幼兒有序的進(jìn)行 10的分解。

2、指引幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二、學(xué)習(xí)10的加減

1、指引幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí) 10的加減。

2、教幼兒表達(dá)應(yīng)用題。

第十二周

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2、復(fù)習(xí)10之內(nèi)的加減。

二、復(fù)習(xí)10之內(nèi)的加減(一)

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

第十二周

一、復(fù)習(xí)10之內(nèi)加減(二)

1、會把算式題目填寫圓滿，如 1+()=3

自編

二、快速口算

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

自編

第十三周

一、認(rèn)識人民幣

1、認(rèn)識十元之內(nèi)的錢幣，并能說出它們的單位名稱。

2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí) 10之內(nèi)加減。

二、商場

1、復(fù)習(xí)10的加法，并感覺數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

2、激發(fā)幼兒主動研究的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升幼兒解決問題的能力。

第十周圍

一、學(xué)習(xí)以客體為中心劃分左右

1、教幼兒以客體為中心劃分左右。

2、讓幼兒感覺到客體和自我為中心的左右方向不同樣。

二、依樣接畫

1、培育幼兒認(rèn)真觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。

2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十五周

一、學(xué)習(xí)四均分物體

1、幫助