數(shù)學(xué)計(jì)劃總結(jié)-青島版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃

Word數(shù)學(xué)計(jì)劃總結(jié)-青島版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)生基本情況分析

人數(shù)

平均分

100-80分

（50-40分）

79-70分

（39-35分）

69-60分

（34-21分）

59分以下

（20分以下）

一、二

26

95

26人

人

人

人

%

%

%

人

人

人

人

100%

%

%

%

優(yōu)秀生與后進(jìn)生情況分析：

一年級二班共有學(xué)生26人，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)較好，掌握了繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，具備了基本能力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。但是部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解、審題能力還需要加強(qiáng)。這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力、興趣，加強(qiáng)學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。

本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

1、雙基要求（基本要求和對部分學(xué)生的較高要求）

1、在實(shí)際情境中能正確地認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。

2、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會加減法的含義，會計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的加、減法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，初步學(xué)會估算。

3、在現(xiàn)實(shí)情境中，能正確認(rèn)識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。

4、通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

5、在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的計(jì)算。

6、在實(shí)踐活動中，體會厘米、米的含義，知道1米=100厘米；能估計(jì)一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進(jìn)行測量。

7、在統(tǒng)計(jì)活動中，學(xué)會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。能完成簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

2、能力培養(yǎng)（通過雙基教學(xué)要發(fā)展學(xué)生哪些能力）

1、發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力、形成初步的空間觀念。

2、能綜合運(yùn)用方向、圖形等知識解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

3、能對統(tǒng)計(jì)結(jié)果的合理性進(jìn)行初步的分析判斷，形成初步的統(tǒng)計(jì)意識。

3、思想教育（使學(xué)生受到那些思想教育）

1、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。

2、能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，爭強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。