古代啟示類(lèi)小故事勵(lì)志故事

1/1古代啟示類(lèi)小故事-勵(lì)志故事

在古代的時(shí)候就已經(jīng)有多啟示類(lèi)的故事，那幾都記得有哪呢？下面是我整理的關(guān)于古代啟示類(lèi)的小故事，歡迎閱讀參考。

古代啟示類(lèi)的小故事【1】

唐代李密聽(tīng)說(shuō)包愷在緱山，前往訪問(wèn)。他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書(shū)》，邊走邊讀。越國(guó)公楊素在路上見(jiàn)到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說(shuō)：“什么書(shū)讓你勤奮到這種地步?”李密說(shuō)是《項(xiàng)羽傳》。楊素于是與李密談?wù)摚J(rèn)為他是奇才(見(jiàn)《新唐書(shū)李密傳》)。后來(lái)用“牛角掛書(shū)”比方勤奮讀書(shū)。

這是由兩個(gè)故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲(chóng);映雪：利用雪的反光。利用口袋里螢火蟲(chóng)的光和雪的反光在夜間讀書(shū)。

車(chē)胤勤奮讀書(shū)，手不釋卷，博學(xué)多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個(gè)螢火蟲(chóng)，用它們發(fā)出的光照著讀書(shū)，夜以繼日(見(jiàn)《晉書(shū)車(chē)胤傳》)。

南朝梁孫康家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈燭，晚上常映著雪光讀書(shū)。后人常把“囊螢映雪”兩個(gè)典故作為勤學(xué)的典范。

漢代匡衡勤奮讀書(shū)而沒(méi)有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進(jìn)來(lái)的光讀書(shū)(載《西京雜記》)。后人就用“鑿壁借光”來(lái)形容勤學(xué)苦讀。

韋編：古代用竹簡(jiǎn)寫(xiě)書(shū)，用熟牛皮繩把寫(xiě)書(shū)的竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)，就叫“韋編”;三：概數(shù)，指多次;絕：斷。孔子晚年喜愛(ài)討論《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說(shuō)卦》《文言》等解說(shuō)《周易》的《易傳》。由于反復(fù)閱讀《周易》，以致編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的繩子多次斷開(kāi)(見(jiàn)《史記孔子世家》)。后泛用以形容勤奮讀書(shū)。

古代啟示類(lèi)的小故事【2】

話說(shuō)孔子年輕的時(shí)候，曾向魯國(guó)一位叫師襄子的樂(lè)官學(xué)琴，這位樂(lè)官名襄，被人尊稱(chēng)為襄子，師不是他的姓，而是周朝對(duì)樂(lè)官的稱(chēng)呼。

孔子跟師襄子學(xué)琴以后，師襄子對(duì)孔子說(shuō)：“這首曲子你已經(jīng)彈得不錯(cuò)了，可以學(xué)新的曲子。”孔子回答：“不行啊，我還沒(méi)有把握它的彈奏技巧呢?！?/p>

過(guò)了一段時(shí)間，師襄子對(duì)孔子說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)把握了這首曲子的彈奏技巧，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f(shuō)：但我還沒(méi)有體會(huì)到這首曲子=的意境啊。

又過(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“你已經(jīng)體會(huì)到它的意境，這回可以學(xué)新曲子了。”孔子卻說(shuō)：“我還不知道這首曲子是誰(shuí)作的啊。”

就這樣，孔子始終在彈奏同一首曲子。有一天，孔子在彈奏中突然心有所悟，他站起來(lái)遠(yuǎn)眺著遠(yuǎn)方說(shuō)：“我知道這首曲子是誰(shuí)作的，這個(gè)人皮膚烏黑，身材修長(zhǎng)，胸懷開(kāi)闊，志向高遠(yuǎn)，除了周文王還會(huì)是誰(shuí)呢!”

師襄子聽(tīng)后立刻站起來(lái)，一邊向孔子行禮一邊說(shuō)道：“你真是圣人啊，這首曲子就叫作《文王操》。”