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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：吳**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-12-26 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：3 大小：12KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第頁(yè)共頁(yè)大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《小放?！方虒W(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)歌曲《小放牛》，讓學(xué)生了解農(nóng)村放牛的生活情景，培養(yǎng)對(duì)農(nóng)村生活的興趣和了解。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力，能夠辨認(rèn)不同的音調(diào)和節(jié)奏。3.通過(guò)歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和音樂(lè)表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.歌曲的演唱。2.歌曲所表達(dá)的內(nèi)容和情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或其他音頻設(shè)備。2.課前準(zhǔn)備好歌曲《小放?！返母柙~。3.放牛的道具。教學(xué)步驟：Step1溫暖體操（5分鐘）讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，熱身準(zhǔn)備開(kāi)始今天的音樂(lè)課程。Step2引入新課（5分鐘）播放《小放?！愤@首歌曲的前奏，詢(xún)問(wèn)學(xué)生他們對(duì)這首歌曲有什么了解，學(xué)生的回答可能涉及到歌名、歌曲內(nèi)容等。引導(dǎo)學(xué)生思考，如果是放牛的孩子唱的，歌里可能有什么內(nèi)容？通過(guò)這樣的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step3聽(tīng)歌識(shí)曲（10分鐘）播放《小放牛》這首歌曲，并讓學(xué)生嘗試跟著節(jié)奏哼唱。然后，詢(xún)問(wèn)學(xué)生這首歌曲的調(diào)子和節(jié)奏是什么樣的，讓學(xué)生進(jìn)行描述。通過(guò)這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力和辨認(rèn)能力。Step4歌曲分析（10分鐘）將歌曲《小放牛》的歌詞給學(xué)生，讓學(xué)生讀一下歌詞，了解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容。然后，一起討論歌曲的表達(dá)方式和歌詞中包含的情感。引導(dǎo)學(xué)生思考，歌詞中的每一個(gè)字、每一個(gè)音符都是為了表達(dá)什么。通過(guò)這樣的分析過(guò)程，讓學(xué)生更深入地理解這首歌曲。Step5演唱練習(xí)（15分鐘）將學(xué)生分組，每個(gè)小組選擇一位代表演唱，《小放牛》。給每個(gè)組準(zhǔn)備放牛的道具，如牛角、牛尾巴等。讓學(xué)生在演唱時(shí)使用道具，增加趣味和互動(dòng)性。每個(gè)小組分配不同的部分，然后一起演唱。教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞的含義來(lái)演唱，讓學(xué)生更好地理解歌曲的情感。Step6演唱展示（10分鐘）讓每個(gè)小組依次上臺(tái)表演他們的演唱表演?？梢宰屍渌麑W(xué)生評(píng)價(jià)每個(gè)小組的表演，評(píng)論優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并給予改進(jìn)建議。Step7總結(jié)回顧（5分鐘）請(qǐng)幾位學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)，回顧整個(gè)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。Step8課后拓展（5分鐘）布置學(xué)生課后的作業(yè)，要求學(xué)生