幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質課教案詳案：送給媽媽的禮物

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幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質課教案詳案：送給媽媽的禮物

設計意圖：

本節(jié)課我以森林運動會情境貫穿始終，以生活化、游戲化滲透在每一環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮幼兒的主體性，在輕松的氛圍中引導孩子探究出點數(shù)方法，同時也拓寬了孩子的思維，做到因材施教，使不同孩子在不同層次上有所進展，也表達了家園共育，讓家長也了解孩子在幼兒園的進展狀況。

活動目標

1.知識目標：教幼兒手口全都點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)，并會說出總數(shù)

2.技能目標：培育給孩子的的操作技能、語言表達技能和數(shù)學思維技能

3.情感目標：以情境游戲化、生活化培育幼兒數(shù)學活動的愛好，同時也表達了對媽媽的感恩之情.

活動重點：手口全都不重復、不遺漏的點數(shù)方法.

活動難點：能正確說出總數(shù)

活動預備：

1.教具森林運動會課件

2.學具小熊操作材料、媽媽的禮物每人一張.

活動過程：

一、情境引入。(設計意圖：以情境引出本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)孩子的愛好)

1.創(chuàng)設情境，小猴要舉辦森林運動會，他邀請小伙伴來觀看，并給每個小伙伴預備了一份送給媽媽的禮物，你們想不想要?誰表現(xiàn)好，能坐得住，它就把禮物送給誰2.引入活動：出示課件

二、探究發(fā)覺：(設計意圖：通過不同層次孩子的點數(shù)，引導幼兒探究出點數(shù)的方法)

1.請一名技能強的幼兒用學過的方法點數(shù)參與接力賽的動物，別的小伙伴仔細觀測、認真聽他是怎么點數(shù)的?最末一次數(shù)了幾?請另一名技能弱的幼兒點數(shù)參與拔河競賽的動物有幾只?讓幼兒觀測他錯在哪里?

2.老師小結方法

3.集體點數(shù)拔河競賽的動物

三、實際應用(設計意圖：生活中到處有數(shù)學，讓幼兒把所學到的知識運用到實際生活中。依據(jù)不同層次的孩子設計不同層次的游戲，使他們在不同程度有所進展，同時也拓展了孩子的思維，使孩子不但會點數(shù)，還會擺不同的外形，培育孩子的創(chuàng)新技能)

1.數(shù)一數(shù)你身邊的人和物

2.師幼互動游戲

2.操作游戲：小猴讓第一組小伙伴請出6只小熊給接力賽當啦啦隊，第二組小伙伴請出7只小熊給拔河競賽當啦啦隊，請出來的小熊讓他們站成不同的隊形，第三組小伙伴把小猴的運動圈

套在手指上(要求：輕拿輕放)

四、贈送禮物(設計意圖：表達了家園共育，同時也培育了幼兒的角色表演技能和語言表達技能)

1.小猴發(fā)禮物：這個禮物就是今日觀看運動會時學到的點數(shù)圖片，回家后送給媽媽(肯定要說清幾個?什么東西送給你)

2.合作溝通：兩個小伙伴互換角色演一演

五、活動結束：伴著運動員進行曲