山東省濟寧市汶上縣2023-2024學年九年級上學期12月期末階段練習化學試題

2023-2024學年度第一學期期末階段練習九年級化學試題注意事項：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答第Ⅰ卷時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答第Ⅱ卷時，用黑色水筆將答案寫在答題卡上，在本試卷上作答無效。第Ⅰ卷(選擇題共16分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32一、選擇題(下列各題只有一個正確的選項。其中，1~4小題各1分，5~10小題各2分，本大題共16分)1.化學使我們擁有了改變世界的神奇力量，為我們展現(xiàn)了物質(zhì)變化的無窮魅力。下列過程涉及到化學變化的是()A.水的天然循環(huán)B.氫氧化鈉晶體潮解C.綠色植物的光合作用D.濃鹽酸揮發(fā)形成白霧2.汶上縣2023年12月1日空氣質(zhì)量報告顯示：中都文苑公園空氣污染指數(shù)為36，空氣質(zhì)量級別為Ⅰ級，空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)。下列有關說法正確的是()A.氧氣能與木炭、石蠟等單質(zhì)、化合物反應，所以氧氣具有助燃性B.酥脆餅干敞口久置于空氣中會變軟，是因為空氣中有水蒸氣C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，說明空氣質(zhì)量越差D.大氣中二氧化碳含量升高導致全球氣候變暖，所以二氧化碳是有害氣體3.五顏六色的實驗現(xiàn)象激起了學生對化學探究的濃厚興趣。下列對有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是()A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.向盛有石灰石的試管中滴加稀鹽酸，固體逐漸減少并有氣泡產(chǎn)生C.向氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成藍色沉淀D.電解水時，電源正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣4.化學是以實驗為基礎的一門基礎的自然科學，而規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作或?qū)嶒灧桨刚_的是()A.①—給液體加熱B.②—配制氯化鈉溶液C.③—測定空氣中氧氣的含量D.④—探究物質(zhì)燃燒的條件5.第三實驗中學化學興趣小組的同學們，在實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.6%的氯化鈉溶液用來選種。配制過程如下，下列說法正確的是()A.若②中的砝碼和氯化鈉位置放反，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大B.若③中燒杯內(nèi)壁有少量水珠，對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無影響C.若④中量取水時俯視讀數(shù)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大D.將配好的溶液裝瓶時，有少量溶液濺出，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏小6.第五實驗中學的小燕同學根據(jù)所學的化學知識總結(jié)了下面四條結(jié)論，其中不正確的是()A.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物B.用煮沸或蒸餾的方法可以將硬水軟化C.物體受熱膨脹是由于分子(或原子)的體積隨溫度的升高而增大D.過濾不能分離水和碳酸鈉7.科學家利用“基因剪刀”技術降低了水稻中砷的含量。如下圖是砷元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構示意圖。下列說法錯誤的是()A.砷是周期表第四周期的元素B.砷原子的相對原子質(zhì)量為74.92gC.砷的原子序數(shù)為33D.x=5，在反應中一般較易得到電子8.學習了許多化學基本觀念后，義橋中學的小健同學總結(jié)了下列四種有關化學學科觀點的說法，其中正確的是()A.根據(jù)微粒觀：氯化鈉分子由鈉離子和氯離子構成B.根據(jù)守恒觀：24gC與32gO2反應，推知生成CO2的質(zhì)量為56gC.根據(jù)結(jié)構觀：氫原子和鈉原子的最外層電子數(shù)都是1，因而它們的化學性質(zhì)相似D.根據(jù)元素觀：某物質(zhì)燃燒生成了SO2和H2O，推知該物質(zhì)中一定含有硫元素和氫元素。9.學習了化學方程式的書寫后，第一實驗中學的小藝同學試著寫了下列四個化學方程式，其中正確的是()A.鐵在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B.木炭不充分燃燒：C+O2COC.苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OD.加熱高錳酸鉀：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑10.如下圖是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖，請認真分析該圖，并結(jié)合所學知識判斷下列有關說法錯誤的是()A.該反應既是中和反應，也是復分解反應B.反應前后所有元素的化合價都沒有改變C.該反應的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2OD.反應后的溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-第Ⅱ卷(非選擇題共34分)二、填空與簡答(每空1分，本大題共17分)11.(4分)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。同學們請用化學用語填空：(1)6個氫氧根離子______。(2)空氣中體積分數(shù)含量最高的氣體是_______。(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是______。(4)標出氯酸鉀中氯元素的化合價______。12.(3分)初冬，第二實驗中學的王曉同學一家人到白石鎮(zhèn)壇山腳下野炊。(1)生火時，王曉同學用干枯草引燃了木柴，這是利用干枯草的著火點比木柴的著火點更____(填“低”或“高”)。(2)燒烤時，王曉同學將燃著的木柴架空，燃燒更旺的原因是________。(3)野炊結(jié)束后，王曉同學用沙土蓋滅余火，其滅火的原理是______。13.(3分)現(xiàn)在我們生活的環(huán)境越來越好了，山綠了，水清了，天藍了，人民的幸福指數(shù)越來越高了。我們的大氣治理、水質(zhì)治理和荒漠化治理等都取得了顯著成績。(1)汶上縣作為文明衛(wèi)生城市，下列做法與之不相符的是__________。A.對生活垃圾進行分類回收處理B.節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹，烘托熱烈氣氛C.城市公交車使用新能源D.工業(yè)廢氣經(jīng)過處理達標后再排放(2)汽車尾氣是大氣污染的污染源之一。下圖是將汽車尾氣中的兩種有害氣體轉(zhuǎn)化成為其它兩種無毒無害氣體的微觀示意圖：請認真分析該圖，寫出該反應的化學方程式___________。(3)化石燃料燃燒使化學能轉(zhuǎn)化為熱能，化石燃料是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源。但是化石燃料的燃燒會導致溫室效應。因此，對于化石燃料的使用，你的看法是：________(答一點即可)。14.(7分)氯化氫(HCl)是一種無色非可燃性氣體，有刺激性氣味，密度比空氣大，遇潮濕的空氣產(chǎn)生白霧，極易溶于水，其水溶液叫鹽酸。(1)增大壓強，氯化氫由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析，該變化過程中改變的是_________。(2)在稀鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應，如下圖所示表示該反應前后溶液中存在的主要離子。在反應過程中減少的離子是______(填寫離子符號，下同)，增加的離子是__________。3)取2支試管，分別開展如下實驗：實驗Ⅰ：在充滿HCl氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條，無明顯現(xiàn)象：再滴入水。實驗Ⅱ：在充滿CO2氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條，無明顯現(xiàn)象；再滴入水。實驗Ⅰ和實驗Ⅱ滴入水后的現(xiàn)象為_________。(4)向盛有Na2CO3粉末的試管中通入HCl氣體，無明顯現(xiàn)象：停止通氣，再往試管中加入少量水，繼續(xù)通入HCl氣體，現(xiàn)象是_____，請你寫出該反應的化學方程式：___________。(5)結(jié)合(3)與(4)中的有關實驗與現(xiàn)象，請你判斷下列有關HCl氣體和鹽酸的說法中正確的是_______(填字母)。A.HCl氣體和鹽酸具有完全相同的化學性質(zhì)B.HCl氣體中含有氫離子C.向盛有CaCO3固體的試管中滴入稀鹽酸，能放出使澄清石灰水變渾濁的氣體D.HCl氣體和CO2氣體通入水中后均產(chǎn)生了氫離子三、實驗與探究(每空1分，本大題共11分)15.(4分)為測定空氣中氧氣的含量，某化學興趣小組的同學們選用了40mL的試管作反應容器(如下圖所示)和量程體積足夠多大且潤滑效果很好的玻璃針筒注射器，將足量的白磷(其化學性質(zhì)與紅磷相似，40℃時就可以燃燒)放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃繞結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。(1)正式開始實驗前，該化學興趣小組的同學們打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____。(2)實驗中，在松開彈簧夾前，化學興趣小組的同學們在大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰，并產(chǎn)生_____。(3)實驗后，化學興趣小組的同學們可以觀察到針簡活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移動到約______處。A.4mL刻度B.8mL刻度C.12mL刻度D.16mL刻度(4)下列實驗操作，對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是________。A.裝置有點漏氣B.白磷的量不足C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗。16.(7分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗是進行科學探究的重要途徑。(1)氣體的制備①實驗室若用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，則應該選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號)，反應的化學方程式為________。②實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體的方法來制取甲烷，已知甲烷氣體的密度比空氣小、與空氣各成分均不反應，且難溶于水，則制取并收集甲烷可以選用的裝置組合為______(填字母序號)。(2)氣體的凈化實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，為了得到純凈干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序正確的是________(填字母序號)(溫馨提示：飽和碳酸氫鈉溶液不能再溶解二氧化碳氣體、且二者相互不反應)。A.a→b→c+dB.b→a→d→cC.c→d→a→bD.d→c→b→a(3)物質(zhì)組成的探究小李同學用收集的干燥氧氣，探究蠟燭的組成中是否含有碳、氫元素。實驗裝置如圖2所示。①用集氣瓶收集干燥的氧氣，應選用_____(填“向上排空氣法”、“向下排空氣法”或“排水法”)。②小李同學將蠟燭點燃，伸入集滿氧氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片。一段時間后取出蠟燭，觀察到集氣瓶內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，得到的結(jié)論是：蠟燭中含有________元素。為繼續(xù)探究蠟燭的組成中是否含有碳元素，我們需要補充的實驗操作為____________。四、分析與計算(17題2分；18題4分本大題共6分)17.甘蔗具有清熱生津、解毒等功效，除了富含糖分和水分之外，還含人體必須的脂肪、蛋白質(zhì)、鈣、鐵、磷、鐵、谷氨酸、絲氨酸、丙氨酸、亮氨酸等營養(yǎng)物質(zhì)，是制造蔗糖的原料，所以甘蔗屬于含果糖較高的