小學數(shù)學功能室計劃

小學數(shù)學功能室計劃

小學數(shù)學功能室計劃：新安路小學各功能室使用計劃

新安路小學各功能室使用計劃

新安路小學

體育室使用計劃

微機室使用計劃

小學數(shù)學功能室計劃：數(shù)學室工作計劃

壩子小學數(shù)學儀器室工作計劃

一指導思想

為進一步提高小學數(shù)學的管理水平和能力，以及數(shù)學

室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強數(shù)學水

平和數(shù)學效果，更好、更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育

發(fā)展。

二主要任務、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足數(shù)學教學課程，

引導學生基本能親手完成各個數(shù)學教學環(huán)節(jié)，形成一定數(shù)

學技能，培養(yǎng)科學的實踐，觀察能力。

三具體工作措施

1、數(shù)學室設專門管理員，即數(shù)學員，具體管理數(shù)學室

工作。

2、數(shù)學室管理員任務，目標：

數(shù)學員必須擬定數(shù)學教學計劃，各年級數(shù)學教學工作

須按計劃進行數(shù)學教學，完成相應的表格填寫。

在進行數(shù)學教學前必須準備好數(shù)學所需儀器，材料，

教師對每組教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過

程，方法，寫出相應數(shù)學方案，以保證數(shù)學的科學性，安

全性及效果。

在引導學生進行分組教學時，應要求學生準備好相關

的數(shù)學材料，以確保學生在數(shù)學中有物可做，并指導學生

觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成數(shù)學教學；

指導學生進行分組教學后，應指導學生完成數(shù)學教學

過程，并認真審閱，引導學生在學習、觀察中養(yǎng)成相應的

數(shù)學能力；

在數(shù)學教學、教研方面，以全體數(shù)學任課教師為組，

進行相應的數(shù)學教學與數(shù)學教學研究，以不斷提高教師的

教學與數(shù)學能力。

3、材料歸檔

每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫

相應的表格，完成數(shù)學室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)

范，便于查閱；

在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應

要求;

4、數(shù)學室器材管理

數(shù)學室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，

還應管理好數(shù)學室的器材及日常工作。

材料的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回

記錄及損壞，修理等相應記錄；

作好相關數(shù)學器材的申報，采購，申購等工作；

每周組織學生打掃數(shù)學室，并處理好數(shù)學室的用電，

設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關工作

作好與數(shù)學室及數(shù)學室管理相關的一系列工作；

不足之處，另行補充。

猛胴鄉(xiāng)壩子小學楊麗XX年3月

小學數(shù)學功能室計劃：XX小學數(shù)學科組工作計劃

第1篇：小學數(shù)學科組工作計劃

一、指導思想：

本學期我一年級數(shù)學科組教學工作將以課程改革為主

題，認真貫徹落實教育局和學校教學計劃，開展深入有效

的教學研究，通過開展各種形式的教研活動，尤其要認真

開展課題研究，進一步推動課堂教學的改革，強化教師的

自身建設和業(yè)務素質(zhì)的提高,繼續(xù)抓好常教學深化教學改革,

全面提高一年級的數(shù)學教學質(zhì)量。

二、工作思路：

立足校本實際，積極探索，改革創(chuàng)新，求真務實，努

力打造一年級數(shù)學科組教研品牌?！拘W數(shù)學功能室計劃】

全科組成員都要積極樹立四個意識：即質(zhì)量意識、課

改意識、科研意識和服務意識。

三、工作措施：

、繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

本期數(shù)學科組將認真組織好切實有效的學習討論活動,

結(jié)合文昌市教師繼續(xù)教育培訓，學習有關課程改革的材料,

對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結(jié)構(gòu)作更加

全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確

立“以人為本”的教育理念，改善教育教學行為。結(jié)合我

科組研究的課題《讓數(shù)學貼近學生生活》和各年級組不同

教師的個性需求，學習個人所需的指導理論，采用靈活多

樣的學習方式，如網(wǎng)絡學習式、研讀式、講學式、閑談式

等。把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討

相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針

對性與實效性。根據(jù)具體情況，爭取組織教師外出學習，

吸成本先進的教學經(jīng)驗。

全員參與，積極開展數(shù)學專題研討與實驗。

在本學期的數(shù)學科組教科研活動中，將以科研為導

向，以教研促教學，切實推進教學改革。繼續(xù)進行《讓數(shù)

學貼近學生生活》的課題研究，每個教師在科組的大專題

下結(jié)合自己的教學實際，確定出子課題，讓學生“人人都

學有用的數(shù)學”，將數(shù)學與學生的生活、學習聯(lián)系起來，

學習有活力的、活生生的數(shù)學”。培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識

和實踐能力，體驗數(shù)學的價值。

本學期將加強教研活動，極力提高活動質(zhì)量。通過專

題研究，以集體備課、聽課評課、研討交流、學習新課程

標準等方式，反思我們的課堂教學，要發(fā)揚團隊協(xié)作精神,

共同提高。注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學理念與

教學實踐相結(jié)合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，努力做

到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化，促使教研組建設上

一個臺階。嚴肅科組集中活動紀律，加強計劃的落實。要

嚴格按照既定要求組織活動，營造濃厚的教研氛圍。針對

我校中青年教師較多的情況，青年教師在課改中必須率先

更新教學觀念，提升學習品位，做課改的先行者?？平M提

倡本學期每人上一堂足以反映自身水平的公開課，就本節(jié)

課交流個人教學反思。并在期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教

學論文或案例剖析。

、抓好教學常規(guī)工作，深化課程改革。

1、規(guī)范日常工作。本學期以科組為單位將檢查情況和

改進意見及時反饋給本人。①抓備課，要求突出對每一個

單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。②抓上課一

一課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)，要求批改

作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施,

以大面積地提高教學質(zhì)量。

2、抓好一年級新課程的實驗工作

新課程體現(xiàn)了先進的教學理念，昭示我們必須改變以

往的教學方式，確立新理念。領會教材的編排意圖和編排

特點，要求任課教師用課程的新理念來審視自己的教學，

反思自己的教學行為。

3、扎實地抓好培優(yōu)輔差工作，做到有計劃有落實。

四、工作安排：

二月份：1、制定科組工作計劃。

2、年級質(zhì)量抽測。

三月份：1、學習《新課程標準》。

2、數(shù)學現(xiàn)場編寫教案競賽。

3、觀摩課活動，教學講座，常規(guī)檢查。

四月份：1、骨干教師業(yè)務學習。

2、研討課。

3、期中檢測。

4、常規(guī)抽查，年級質(zhì)量抽測。

五月份：1、課題研討的反饋小結(jié)。

2、數(shù)學科競賽。

六月份：1、期末復習。

2、期末考試及學業(yè)評價。

3、期末總結(jié)，上交工作總結(jié)及教學論文。

第2篇：小學數(shù)學科組工作計劃

一、指導思想：

我校數(shù)學科組以市鎮(zhèn)小學數(shù)學工作計劃的精神為指導,

結(jié)合本科組的教學實際，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂

教學效率為核心，扎實地落實好常規(guī)教學，積極開展有助

于提高科組教學質(zhì)量的各種教學活動，促進教學質(zhì)量邁向

新的臺階。

二、具體工作：

加強培訓學習，提高教師的素質(zhì)

1、以科組為單位，認真總結(jié)上一學期教學的經(jīng)驗和存

在的問題，深入對上學期工作缺失的情況進行分析，找出

解決的辦法，認真改進。

2、繼續(xù)深入學習現(xiàn)代教育技術、課堂創(chuàng)新教學理論等,

更新教育理念，提升教師自身的教育理論水平和科學文化

素養(yǎng)。

開展“數(shù)學學困生”問題的調(diào)研

數(shù)學學困生問題一直以來困擾我們，學生數(shù)學學習兩

極分化現(xiàn)象越來越嚴重，一直是我們重視和關注的話題，

我們將結(jié)合市鎮(zhèn)小學數(shù)學工作計劃和本校實際情況，扎實

開展調(diào)研和轉(zhuǎn)化工作，并長期跟蹤了解。

1、建立學困生檔案。我們將著重組織相應力量，加大

調(diào)研力度，了解分析學困生形成原因，尋找解決的方式和

策略。從外部環(huán)境因素：家庭情況、社會影響等因素對學

困生的形成原因進行調(diào)查分析；從內(nèi)部環(huán)部因素：學習習

慣、學習方式、師生關系、課堂效果等因素對學困生影響

進行分析。

2、加強視導的調(diào)研。我們將轉(zhuǎn)變教學視導方式，將視

導與調(diào)研相結(jié)合，以提高視導的針對性和調(diào)研的實效性。

采取由深入聽課、交流、訪談等方式進行，把學困生調(diào)研

工作真正落實到第一線工作中，以取得真實有效的材料。

創(chuàng)造條件，搭建平臺，提升水平

本學期有計劃、有目的地派遣教師外出聽課、培訓和

研修活動。根據(jù)宣教辦的安排和本校與兄弟學校的聯(lián)系，

盡量為教師創(chuàng)造外出學習的機會，安排多些教師外出學習,

打開眼界，轉(zhuǎn)變教學觀念。并要求外出學習的教師都要寫

聽課后的心得體會，回來后向科組教師介紹經(jīng)驗，進行反

思提高，以達到共同學習，共同提高之目的。

繼續(xù)加強校本教研實效性的研究

前階段，我們主要進行了“小學數(shù)學專題式教研活動

的實踐與研究”，經(jīng)過兩年多的探索和實踐，已取得一定成

效。我們將在總結(jié)和反思的基礎上，繼續(xù)進一步推進專題

式教研活動的開展，提升研究活動成果。通過研討在實際

教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與

教師有所收獲，進一步提高校內(nèi)公開課活動水平。

1、具體活動：分別舉行“計算”、“復習”等兩節(jié)專題

研討課，主要由骨干教師執(zhí)教，以進一步起示范引領的作

用。計算課由鐘愛橋老師執(zhí)教，復習課由魏鳳平老師執(zhí)教。

2、具體要求：專題研討課的模式繼續(xù)實行“述課一一

上課一一評課”。以專題復習課為契機，組織各備課組認真

討論、制定出有效的，明確的復習方案，有計劃的統(tǒng)一安

排期末復習工作，繼續(xù)整理和完善已有的復習資料，切實

有效地提高復習的效果。嚴格制定檢測的要求，結(jié)合質(zhì)量

抽檢，運用反思策略，開好學科教學質(zhì)量分析會，鼓勵教

師在分析中尋找原因，明確復習方向，及時查漏補缺，制

定措施，提高教學質(zhì)量。

加強畢業(yè)班指導，爭取再創(chuàng)佳績

畢業(yè)班教學始終是科組工作中重要的一環(huán)，我們將繼

續(xù)把重點放在畢業(yè)班教學的跟蹤和指導，制定中、長期教

學計劃，力求做到有的放矢，腳踏實地開展教研活動。在

開展各項工作都深思熟慮，量力而行，并對布置各項工作

進行了解和跟蹤，及時總結(jié)、反思，及時調(diào)整，不斷探索,

力求使畢業(yè)班各項工作達到預期效果，促進畢業(yè)班教學質(zhì)

量再上新的臺階。

做好其他常規(guī)工作

1、小學數(shù)學優(yōu)秀教學設計評選

送交時間：20xx年12月8日前。

具體要求：

①本次教學設計課題限定為人教實驗版教材“解決問

題”領域。

②教學設計除常規(guī)項目外，必須有“設計理念”、“教

材分析”、“學生分析”、“板書設計”等內(nèi)容，教學過程設

計要有“設計意圖”。

③為保證評選的公平公正，教學設計正文不得出現(xiàn)作

者姓名及單位名稱。正文前需另設封面，但不能與正文訂

在一起，封面制作見附件。

④教學設計篇幅應在3000-5000字范圍內(nèi)，正文用宋體

小四號字，標題用黑體小二號字，行距為倍，a4紙打印一

式五份，同時附上1份電子稿。

⑤送交教學設計時，需同時送交參評教學設計電子文

檔

⑥倡導學術誠信，嚴禁抄襲。如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，取

消個人參評資格。

本科組上交篇數(shù)：5篇。

2、《同步精練與測試》修訂工作

為配合市教研室關于三至六年級數(shù)學《同步精練與測

試》的修訂工作，期初把此項工作落實到相應的一線教師,

力求提出寶貴修改意見和建議，【注意：①只需具體列出每

冊教輔第X頁第X題存在問題及修改建議。②上送時以校

為單位分年級單列文件上傳］o

三、工作安排：

九月份

1、制定科組計劃，并組織學習鎮(zhèn)數(shù)學科計劃和本校數(shù)

學科組計劃。

2、開展“數(shù)學學困生”問題的調(diào)研，并建立檔案，召

開學困生座談會。

3、學生“優(yōu)秀作業(yè)展”的前期準備工作。

4、教學資料庫建立、交流資料、搞好數(shù)學網(wǎng)站的建設。

5、教學常規(guī)工作檢查。

6、市：9月29日青年教師教學研究小組課例研討活動。

十月份

1、開展學生“優(yōu)秀作業(yè)”評比和作品展。

2、開展數(shù)學“計算”教學專題研討活動。

3、準備全校期中知識檢測工作，試后并召開前期工作

小結(jié)會議。

4、組織科組成員觀看典型、新教法課例。

5、市：10月中旬“小學數(shù)學專題式教研活動的實踐和

研究”結(jié)題活動?！拘W數(shù)學功能室計劃】

6、市：10月27日青年教師教學研究小組課例研討活

動。

十一月份

1、舉行數(shù)學科組的教學“開放周”活動。

2、教學常規(guī)工作檢查。

3、繼續(xù)教育日活動。

4、部分年級計算能力檢測。

5、市：H月上旬第二批學科帶頭人教學展示活動。

6、市：n月25日青年教師教學研究小組課例研討活

動。

十二月份

1、開展數(shù)學“復習”教學專題研討活動。

2、組織好期末復習準備工作。

3、教學常規(guī)工作檢查。

4、小學數(shù)學“優(yōu)秀教學設計”評選和《同步精練與測

試》修訂工作。

5、繼續(xù)教育日活動。

6、市：12月中旬小學數(shù)學第十四屆年會。

一月份

1、迎接期末考試，做好考試、質(zhì)量分析統(tǒng)計工作。

2、上交教學、教研的有關資料，整理歸檔。

3、召開教研組學期總結(jié)會，進行總結(jié)、反思和評比。

第3篇：小學數(shù)學科組工作計劃

一.指導思想

本學期我校數(shù)學科組工作，以鎮(zhèn)教辦工作計劃為指導，

以培養(yǎng)老師業(yè)務能力提高課堂效率為核心,繼續(xù)圍繞“扎實、

有效”的教研主題，圍繞“解決問題”的教學領域，開展

“教學課堂有效性”和“學生應用知識解決問題能力的培

養(yǎng)”的教學研究，通過結(jié)對的方式，共同探討、尋求問題解

決的策略和方法，進一步提高我校數(shù)學教學、教研的整體

水平。

二.工作要點

1.學習課標，做好各年級知識的銜接工作。

2.認真做好以“解決問題”為主題的研討課工作。

3.認真落實各項常規(guī)工作管理。

4.開展以“解決問題”為內(nèi)容的教學設計評比活動。

5.舉行以“解決問題”為內(nèi)容的學生學科競賽活動。

6.做好學生的培優(yōu)扶差和老師課堂的培訓跟蹤工作。

7.挖掘教材各種思想教育因素，使學生在學習數(shù)學的

同時受到愛國主義、環(huán)境保護等的教育。

三.具體工作和措施

1.開學第一周要求各老師到教研網(wǎng)上下載課標開展自

主學習，了解各年級知識的銜接，并到科組文件夾里認真

閱讀本年級的培訓內(nèi)容，把握教學要點，提高課堂教學效

率。

2.第二周，根據(jù)鎮(zhèn)教辦工作計劃和學校工作計劃，制

定好科組工作計劃，并利用科組活動時間學習鎮(zhèn)計劃和科

組計劃。做到目標明確，措施到位，爭取效果顯著。

3.要求各老師認真觀看教師用書后面的優(yōu)質(zhì)課例，并

利用上學期定購的全國優(yōu)質(zhì)課實錄，開展5次觀看學習活

動，提高老師的課堂教學能力和水平。

4.科組內(nèi)繼續(xù)開展結(jié)對活動。結(jié)對老師互相開展聽課

評課活動，共同學習，共同提高。

5.重點圍繞“解決問題”的教學領域開展研討課4節(jié);

具體做法：結(jié)對老師對同伴上的課進行點評；上課老師把

教案上傳到博客，科組的老師在博客評論里進行評課，上

課老師結(jié)合各老師的點評，在博客老師的評論后面寫好自

己的收獲和反思。老師對校內(nèi)的研討課實行無記名打分，

評出等級進行獎勵，獎勵為結(jié)對的兩位老師。

6.組織好老師參加校外研討課活動。并要求外出學習

的老師及時寫好300字以上的心得體會上交到科組文件夾

里，真正達到學習的目的。本學期校內(nèi)外聽課總數(shù)不少于15

H-P

|Jo

7.根據(jù)老師的教學情況，本學期重點抓蔡老師、葉老

師的課堂培訓工作?？平M長不定時下班聽他們的課，全組

老師聽完課后，兩位老師各向科組老師上一節(jié)匯報課。爭

取蔡老師,葉老師一年內(nèi)能成為教學能手。

8.圍繞“解決問題”的教學探討，科組內(nèi)舉行一次教

學設計評比活動。并把優(yōu)秀的設計上送參加鎮(zhèn)評比活動。

9.圍繞“解決問題”的教學內(nèi)容，結(jié)合上學期末自查

中存在的問題，舉行一次全校性的比賽活動。

10.利用好早讀時間和每周三午讀時間繼續(xù)抓好學生

的口算和計算的訓練工作。

11.根據(jù)上學期的教學情況，找出學困生形成的原因，

并根據(jù)實際情況確定本班差生轉(zhuǎn)化和扶優(yōu)名單，制定好相

應的工作措施，認真填好跟蹤表，并向科組上交一份培優(yōu)

扶差計劃。

12.要求各老師用真名到教研網(wǎng)上進行會員注冊，利

用好市學科網(wǎng)站教學資源。并把一些有價值的資源上傳到

學科網(wǎng)站,達到資源共享的目的。

13.結(jié)合教導處制定的常規(guī)工作要求，做好常規(guī)工作

檢查；并根據(jù)實際情況，科組長將不定時的抽查一些老師

的常規(guī)工作，爭取及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。同時要求各

老師做到“四個一”，即讀一本教學專著，上一節(jié)達標課,

編寫一個優(yōu)秀教學設計，寫一篇教學反思、經(jīng)驗總結(jié)或論

文。

14.在教學中要注意挖掘教材各種思想教育因素，使學

生在學習數(shù)學的同時受到愛國主義、環(huán)境保護等的教育。

15.每月按學校要求出好墻報，力求內(nèi)容充實，外觀新

穎質(zhì)量高。

16.協(xié)助教研室做好三至六年級《同步精煉與測試》

修訂工作。要求在平時的工作中把發(fā)現(xiàn)的問題及修改意見

做好記錄。12月10號前科組進行收集整理上報。

小學數(shù)學功能室計劃：XX小學數(shù)學教師研修計劃

計劃一：小學數(shù)學教師研修計劃

很幸運我有機會加入臨川二小小學數(shù)學美麗幽蘭工作

室學習，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務水

平，更新觀念，提升能力，完善自我，提高素質(zhì)，適應現(xiàn)

代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計

劃。

一、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，建立

現(xiàn)代課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀；改進原有的

教學方法、教學行為和教學手段，走進、理解新課程、新

課標，提高教學藝術。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中

起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學數(shù)學教育的

發(fā)展。

二、教學和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法,

掌握新的教育技術和手段，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)

現(xiàn)自己教學過程中的問題、善于學習、善于反思、善于研

究，提高自身教育教學水平，形成自己的教學風格，推動

教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、研修任務：

1、理論與技能；

2、觀摩實踐；

3、課題研究；

4、論文撰寫。

四、研修措施：

1.參加培訓時作好筆記，對學習內(nèi)容及時反思。

2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究。

3.積極與名師互動，提升個人的教學能力。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學方法，以激發(fā)學生的

學習興趣。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教學札記，在反

思中提升科研能力。

計劃二：小學數(shù)學教師研修計劃

一、指導思想：

以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導

方針，以〃求真、求實、求效〃為個人研修理念，以提高課

堂教學的效率為個人研修目標，以提高教師綜合素質(zhì)為前

提，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作，

為促進學生的全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)，促進新時期

教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

二、研修要求：

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任

怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)

容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2、加強專業(yè)理論學習。通過參加集體學習及自學等方

式認真學習新理念，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學

課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中。

3、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一

節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐步突顯

出個人的教學風格和教學特色。

4、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學反思、案例和論文，

將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容：

按照個人工作特點，制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自

己日常的教育教學工作，理論聯(lián)系實際，做到在學習中實

踐，在實踐中學習，在工作中思考，在思考中實踐，在反

思中改進，在改進中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進。

1、研讀課標。研讀《數(shù)學課程標準》，交流課標研讀

體會，以便準確把握各學段目標要求。

2、鉆研教材。鉆研本學段教材，整理歸類，總結(jié)出本

學段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行交流探討，以便全

面把握小學數(shù)學教材。

3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。研讀數(shù)學專業(yè)

高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學

理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。

4、積極推進課堂教學實踐。設計一節(jié)本學段研討課，

在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流；虛心向同行們學習，爭

取多聽課，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習，取眾人之長，彌

補自己學科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教

學實施中，要認真制訂學科教學計劃，用心備課、認真上

課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。

5、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得，每學

期撰寫教學論文、教學案例各一篇。

四、研修目標：

1、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛

教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力提高自身專業(yè)文化

素質(zhì)和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的小學文

化教育的需要，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為提高

自身教學水平打下堅實的基礎。

3、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想，借

鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的總結(jié)、反思、

提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學

實踐體現(xiàn)出科學性、先進性、高效性，并逐步形成自己的

獨特的風格。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性,

不斷提高。

4、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學習、實踐、提高，力

爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅，上好教學匯報課、研

討課。

計劃三：小學數(shù)學教師研修計劃

一、指導思想：

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求，結(jié)合本校和本

人實際，20xx年上學期，本人將以校本研修為主平臺，以〃

送教下鄉(xiāng)〃為契機，開展〃科學解讀教材、準確把握教學目

標、認真探究教材教法〃為主題，以探討新課程教學模式為

重點的小學數(shù)學研修活動。以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理

念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服

務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。

二、研修內(nèi)容及措施：

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做

好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡研修活動。積極參與

本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡研討活動。

3、認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新

課程標準》，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應的教學

目標。

4、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，密切

配合教導室搞好〃送教下鄉(xiāng)〃工作。

5、深入課堂學習，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道

名師、教壇新秀的引領作用。虛心向同行教師們學習，爭

取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,本期力

爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后交流，相互促進,

共同提高。

6、通過個人自修、網(wǎng)絡學習等方法及時了解最前沿的

教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，

豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

7、認真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累素材,

做到有質(zhì)有量。

在以后的工作中，我將切實按照上級主管部門和學校

的總體計劃部署，根據(jù)自己的實際情況，努力學習，奮發(fā)

進取。

小學數(shù)學功能室計劃：XX小學數(shù)學校本培訓計劃

計劃一：小學數(shù)學校本培訓計劃

我們組的教師將繼續(xù)朝著〃和美課堂〃這個目標努力踐

行，團結(jié)協(xié)作，全身心投入教學，積極參加各項教科研活

動，業(yè)務學習，不斷地更新教育理念。通過一個學期的努

力，我們都能對新改革的課程有所把握，能及時吸收教學

改革的前沿信息，勇于探索課堂教學改革，積極參加各級

教研活動，開展教學研究，我們將一如既往，現(xiàn)將本學期

的小組計劃如下。

一、工作目標

1、加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。讓

本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬，成適應新課

標要求的小團隊。

2、嚴把教學質(zhì)量，以課題促進研究，以評價提高質(zhì)量,

使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

3、開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之

風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

二、工作措施：【小學數(shù)學功能室計劃】

立足課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，以

提高課堂效率為目的、以自主教育為模式，以培養(yǎng)學生的

創(chuàng)新能力為目標，搞好本組教育教學工作。提倡每一位教

師上完每一節(jié)課，及時對所上的課進行教后分析和反思。

教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教和學雙方智慧

的結(jié)晶。本學期教研組將協(xié)同教研室深入課堂進行一系列

的教學研究活動。

1、開展組內(nèi)每學期公開課活動，一節(jié)公開課：每位老

師精心備課、上課一聽課老師認真聽評，相互探討，取長

補短。認真撰寫教學反思。

2、加強管理，落實常規(guī)

加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究日?；?、集體智慧

最大化。本學期，要圍繞〃和美課堂〃展開研討活動，具體

內(nèi)容包括：教學設計、說課評點、課堂實踐、評課研討、

案例分析。

根據(jù)本年級學生特點，形成：〃學會傾聽，善于表達、

敢于質(zhì)疑、勤于實踐〃總體教育要求。培養(yǎng)學生良好的學習

習慣和數(shù)學素養(yǎng)、發(fā)展興趣，激發(fā)興趣。落實〃會聽、會思、

會說、會辯、會做〃教師在教學過程中要運用各種手段和方

式，調(diào)動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂,

煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。

根據(jù)教育教學的需要，結(jié)合學校要求，在教導處的領

導下加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規(guī)管理與

檢查。對每位教師的教學情況進行逐一檢查、監(jiān)督、及時

反饋、具體指導，對教師的教學進度的安排，單元檢測的

組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實

效，各項教學工作全面提高。同時，根據(jù)學校的總體安排，

結(jié)合學校的創(chuàng)建實際，積極參加學校組織的各項教研、教改、

比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績。

、抓住校本教研，努力提高教科研水平。

1、抓實研究的進程，做到數(shù)學組研究課題要按研究計

劃有序地開展活動。即每次活動有重點、有布置、有準備、

有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結(jié)、有評價

反思和資料積累，網(wǎng)上及時跟帖。努力做到以課題研究帶

動平時的教學實踐，注重理論與實踐的結(jié)合，把教改實踐

的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完善。

2、平時的教學研究中，對取得一定的成功經(jīng)驗，其中

凡是能促進每個學生發(fā)展的有效方法、策略和途徑，及時

做到學習推廣和資源共享，結(jié)合當前小學數(shù)學教學中的突

出問題、熱點問題進行深入探討和研究，切實地解決一些

實際問題，促進數(shù)學教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。

、拓寬活動空間，促進學生主動參與

1、重視學生能力的培養(yǎng)。

利用課外的實踐活動，促進學生收集信息，處理信息

和應用數(shù)學解決問題的能力和實踐能力的培養(yǎng)。

2、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。建立互

學小組和平時教師無償輔導相結(jié)合，讓他們在數(shù)學學習上

有所進步，以提高數(shù)學成績的優(yōu)秀率。

計劃二：小學數(shù)學校本培訓計劃

一、校本培訓目標：

隨著校本培訓工作的不斷深入開展，我校數(shù)學教師的

專業(yè)素養(yǎng)及教學水平確有提升，為了進一步提高我校數(shù)學

教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學水平，以校本培訓促進我校數(shù)學教

師專業(yè)素養(yǎng)的提高。今后的校本培訓主要以下方面進行：

1、教師的教學方式、教學方法要有所改變，課堂上教

師成為了學生學習活動的指導者、參與者和合作者，出現(xiàn)

了師生互動，平等參與的生動局面。

2、教師要具有開發(fā)課程資源的意識，教師不再把教材

當成唯一的課程資源。要充分利用教學設備及其資源。

3、師德水平要有所提高，教師與學生間建立了新型的

師生關系。

4、教師教學基本功要進一步提高。

二、培訓方式：

教研組將積極采取多種培訓形式對數(shù)學教師進行校本

培訓，培訓形式有：

1、集體學：主要進行新課程理念的通識培訓。

2、自學：主要學習一些教育理論、班班通操作應用，

提高教師的理論水平及可見操作水平。

3、聽講座：請專業(yè)人士到校作報告，與教師進行互動

交流。

4、召開論壇會：進行學習體會的交流，論文的交流

等。

5、看光盤：主要看優(yōu)秀課錄象，開拓教師視野，了解

前沿課改信息。6聽評課：交流學習，促進課堂教學的改革。

以多樣的培訓形式，豐富的培訓內(nèi)容極大地調(diào)動了廣

大教師參與培訓的積極性。使教師參與培訓出勤率高，完

成培訓任務保質(zhì)保量，從而來提高了培訓的質(zhì)量。

三、培訓時間課程表：

按上級要求和本校教師的實際情況安排教法、教研、

計算機、班班通、農(nóng)遠、教材、教學理念等知識的學習。

每月三次。

四、培訓學員名單：

五、培訓的考勤制度：

由教導主任和數(shù)學教研組長記錄教師參加培訓的出勤

情況，確實有事事先請假，事后補課并追記培訓筆記。

六、培訓的考核制度：

每學期對所培訓的內(nèi)容進行理論知識和專業(yè)知識考核

各一次，并記入教師業(yè)務成長檔案，作為教師年度評優(yōu)的

依據(jù)！

計劃三：小學數(shù)學校本培訓計劃

本學期我組教研工作圍繞學校對教學工作的要求，以

打造活潑、扎實的課堂教學為重點，扎實有效開展教研活

動，努力提高課堂教學效率，促進教師、學生共同發(fā)展。

具體我們著重抓好以下工作：

一、重視集體備課。

今年執(zhí)教三年級的數(shù)學教師除了苗雨林外，其他教師

第一次教學三年級，對教材較為陌生。所以本學期我們加

大教研組集體備課的力度，并且多多請教張紅梅等有經(jīng)驗

的老師，請這些老教師為我們梳理教材。

二、強化學習常規(guī)。

三年級是小學階段重要的轉(zhuǎn)折期，學習習慣的養(yǎng)成至

關重要。所以開學初，我們重點抓學生的習慣養(yǎng)成，比如

書寫習慣、聽課習慣、及時訂正錯題習慣、傾聽習慣、思

考習慣等等。這些習慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，需

要教師耐心的講解與引導，并且要至始至終德堅持。

三、抓好基礎知識。

三年級涉及到計算、數(shù)量關系等很多基礎知識，對今

后進一步的學習起著承上啟下的作用，打下堅實的基礎對

于學生的終身發(fā)展有著十分重要的作用。所以本學期我們

教研組準備在口算、計算、數(shù)量關系三大板塊作專項訓練,

加大這方面的力度。對常用的數(shù)量關系要使學生牢固掌握

并深刻理解，不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時要

設法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。

四、打造精品課堂。

要加強對〃常態(tài)課〃的研究，思考如何有效提高課堂教

學效益。教研組準備認真組織好集體備課、不斷總結(jié)、反

思的基礎上，真正把課改的重點放到上好每節(jié)課、提高每

節(jié)課的教學效率上來。在此基礎上繼續(xù)抓好〃同上一節(jié)課〃

活動，提高常態(tài)下數(shù)學課堂的質(zhì)量，努力鍛造精品課。

計劃四：小學數(shù)學校本培訓計劃

一、指導思想

以課程標準為指針，以提高教師教育科研能力和教師

自主專業(yè)發(fā)展水平為前提，以促進學生全面發(fā)展、全面推

進素質(zhì)教育為終極目標，有效地開展我校教研組校本培訓

活動。

二、制定背景

1、在全面、深入實施基礎教育新課程改革、推進素質(zhì)

教育之際，新課程的理念還沒有完全有效地轉(zhuǎn)化為教師的

教學行為，教師教得累，學生學得苦，高效益的課堂仍舊

沒有建立。

2、今年的8月27、28兩日的理論學習，提高了我的

思想認識，尤其聽了佟檸老師的講座，深深感到有效教學

是解決上述問題的符合教學規(guī)律，有效果、有效率、有效

益的教學方法之一，因此本學年的校本培訓將在繼續(xù)進行

課程標準學習的基礎上，尤其是對新近更改的的內(nèi)容進行

深入學習的基礎上，進行有效教學的相應培訓。

3、名優(yōu)工程骨干教師數(shù)學小組的課題方案：具有針對

性、實用性、可操作性。在實驗階段，對我的教學有了極

大的提高和指導，我個人認為，這個方案的有效實施和認

真實驗，就是有效的教學。

科學家達爾文說：〃最有價值的知識是關于方法的知識。

〃就教學而論，方法的知識就是〃教的方法〃，〃學的方法〃。

教師科學地教，學生才會科學地學。如果我們能圍繞〃學法

〃恰當設計〃教法〃，教學中真正體現(xiàn)為學而教的思想，日久

天長，學生的自讀能力自然會得到提高?！ㄓ貌恢獭ǖ木?/p>

界將指日可待

三、培訓目標

1、通過校本培訓，加深對課程標準的理解，并與教學

實踐有效結(jié)合。

2、探索并實踐有效教學的

小學數(shù)學功能室計劃：XX小學數(shù)學教學工作計劃

范文一：小學四年級數(shù)學教學工作計劃

新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學

生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思

考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數(shù)學教學

計劃如下：

一、學生情況分析

四年級學生已經(jīng)從低年級邁向高年級，他們的思維已

經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認

識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識

事物及解決問題，該班學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識，

為學好本冊教材打下了良好的基礎。

同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。

但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)

等都存在著較大的差異。因此還有部分學生的學習習慣和

行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽,

缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，

喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。所以

本學期針對這些特點，在數(shù)學課要不但上的內(nèi)容豐富多

采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學生對數(shù)學的

學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數(shù)學的信

心，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、教材分析

教學內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)

乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形

和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活

動等。

在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認識，公

頃的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小

學階段，本學期結(jié)束后，有關正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容

將全部教學完。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會

用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技

能，進一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進制計數(shù)法的學習,

對有關數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通，

為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)奠定基礎；并為進

一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪

墊。因此，這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基

礎知識和基本技能。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平

行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內(nèi)容。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復式條形統(tǒng)計圖。

教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖，

讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進

行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成

統(tǒng)計的觀念。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法

兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的

簡單問題；另一方面，安排了〃數(shù)學廣角〃的教學內(nèi)容，引

導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的

運籌的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。同時讓學生學習

應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生

觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣

和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安

排了兩個綜合應用數(shù)學的綜合應用——〃1億有多大〃和〃你

寄過賀卡嗎？〃，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實

背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和

數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意

識和實踐能力。

教學目標

1、認識計數(shù)單位〃十萬〃〃百萬〃：千萬〃〃億〃〃十億〃〃百

億〃〃千億〃，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級

讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用〃四舍五人〃法

求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用,

進“步發(fā)展數(shù)感。

2、會筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的

除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù)，數(shù)十

數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

4、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常

見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度

數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

5、認識垂線、平行線、會用直尺、三角板畫垂線和平

行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6、結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發(fā)

展空間觀念。

7、了解不現(xiàn)形式的條形統(tǒng)計圖，學生簡單的數(shù)據(jù)分析,

進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題

的過程，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

9、初步了解運籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題

的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建

立學好數(shù)學的信心。

11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書定整潔的良好習慣。

教學重點、難點：

大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,

角的度量，平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教

學內(nèi)容。

四、優(yōu)生的培養(yǎng)及學困生轉(zhuǎn)化措施

1、學困生的轉(zhuǎn)化

準備采取如下轉(zhuǎn)化措施：

課上充分調(diào)動學困生的學習積極性，多留心觀察他們,

提一些有針對性的問題，讓他們回答。

課堂練習中，督促他們認真完成，遇到不明白的地方

要大膽問。

采取〃一幫一、一對紅〃的措施，共同進步，共同發(fā)展。

2、優(yōu)生的培養(yǎng)

課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深

度的問題，進一步拓展他們的思維能力。

發(fā)展他們的智力因素，開發(fā)非智力因素，多舉辦課外

活動。

開展爭做小老師活動，每周利用一節(jié)課的時間讓他們

展示自己。

五、本冊內(nèi)容的課時及課時劃分：

根據(jù)《九年義務教育全日制小學課程計劃》的規(guī)定，

四年級上學期數(shù)學教學安排了69課時的教學內(nèi)容。各部分

教學內(nèi)容教學課時大致安排如下：

范文二：小學數(shù)學教學工作計劃

一、指導思想：

本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力

推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的〃小學數(shù)

學課堂教學三環(huán)節(jié)〃構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升教師素

質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意

識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意

識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促

進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展。

二、工作重點：

1、加強學習，提高教師素質(zhì)

積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德

規(guī)范的學習。

組織教師業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。

2、加強教師新課程培訓，確立新理念

數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性、發(fā)展性。

數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力

能的發(fā)展。

數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學

生學習數(shù)學的重要方式。

數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學

習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者。

教學評價理念：要關注學習結(jié)果，更要關注學習過程,

關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生

認識自我，建立學習數(shù)學的信心。

3、定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相

學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。

4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課

堂教學效率。

領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,

特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，

體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關系。

改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活

力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放

手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。

5、加強教研組建設，開展課題研究和教研活動。

開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認

真聽課和評課，要求全體教師多學習、多交流、多反思、

多總結(jié)。

做好教師的業(yè)務、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點

項目檢查。

落實〃教學檔案〃的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學

期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進

教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。

開展課題實驗活動，并做好實驗記錄。

范文三：小學數(shù)學教學工作計劃

一、指導思想

本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導，進一步確

立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新

意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研

工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小

學數(shù)學教學新思路。

二、工作重點

1、加強學習，提高教師素質(zhì)

積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學

習。

組織教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。

2、加強教師新課程培訓，確立新理念

數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。

數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能

力的發(fā)展。

數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學

生學習數(shù)學的重要方式。

數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習

的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。

數(shù)學評價理念：要關注學習結(jié)果，更要關注學習過

程；關注學習水平。更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助

學生認識自我，建立信心。

現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投

入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中。

3、定期開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相

交流學習教學經(jīng)驗。

4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課

堂教學效率

領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,

要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)

系。

改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活

力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、

自主探索、合作交流。

5、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動

開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認

真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、

多交流、多反思、多總結(jié)。

做好教師工作規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。

落實〃教學檔案〃的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學

期將對學生進行口算達標查測試，及數(shù)學應用能力評比，

促進教學質(zhì)量的提高。

三、主要工作安排：

九月：

1、數(shù)學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃，制

定教研計劃。

2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準，組織學習

教學常規(guī)。

3、各組員安排出自己研討課的時間。

4、檢查開學初布置的兩周備課教案。

十月：

1、教學常規(guī)檢查。

2、對新教師了解性聽課

3、各年級口算競賽。

十一月：

1、各科組教研活動、集體備課。

2、階段性學生學習情況分析，修改教學計劃。

3、常規(guī)檢查。

4、月中期中考試。期中考試學情分析，前半學期教學

問題研討。

十二月：

1、各科組教研活動、集體備課。

2、階段性學生學習情數(shù)學應用能力況分析，修改教學

計劃。

3、各年級根據(jù)教材，進行數(shù)學應用能力評比。）

xx年一月：

1、寫好科復習計劃、總結(jié)，上交有關資料，資料歸檔

工作。

2、準備期末考試。

3、備課、作業(yè)批改常規(guī)檢查。

4、期末測試及質(zhì)量分析。

5、教師教學工作總查、考核。

范文四：小學數(shù)學教學個人工作計劃

一、指導思想

新學期的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為

導向，以教師成長促進學校發(fā)展為目標，以校本教研為突

破口，以課堂教學〃五還〃為研究的抓手，打造一支個性鮮

明、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思

考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)

生成、充滿活力的數(shù)學課堂。

二、主要工作：

常規(guī)工作〃日?；?/p>

1、健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教

學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究

和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周

舉行一次集體備課，做到〃四定〃：定專題、定中心發(fā)言人、

定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集

體備課

2、推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)

良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組

之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,

共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動

的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師

內(nèi)在的一些觀念。

3、建立學習沙龍制度，認真讀好〃新基礎教育〃的三本

書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相

關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用〃新基礎教育〃

理論來指導實踐；提供對話交流的平臺，針對〃新基礎教育

〃的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組

理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研

究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向。積極組織教師參加基

地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理

論素養(yǎng)。

4、加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查

主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉

行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以

便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容的

變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確

定一項單項小型競賽。

5、改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發(fā)展特

點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評

價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、

筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減

輕期末考試時學生的壓力。

研討活動〃專題化〃

研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推

進考慮可行性與實效性。研討活動以〃新基礎教育〃的理論

為依據(jù)，以課堂教學〃五還〃為研究為抓手，以全體教師的

積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟〃新基

礎教育〃的基本理念。

教師發(fā)展〃自主化〃

1、自主選擇一小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，

或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂

教學研究。具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認

真作好過程記錄，學期末進行課題展示與交流。各小課題

的研究做到〃四重〃要求：重研究、重過程、重實效、重積

累。

2、自主發(fā)展一業(yè)務素養(yǎng)的提升

積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動

在反思中成長

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反

思；35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學反思;

40歲以下的教師每學期至少有一篇有質(zhì)量的教學反思。

及時總結(jié)，撰寫論文

在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗、撰

寫教育教學論文。

同伴互動，取長補短

各備課組成員互相聽課，每人每學期至少聽課20節(jié)。

每人每學期至少上研究課1節(jié)。

小學數(shù)學功能室計劃：XX小學數(shù)學教研組教學計劃

第1篇：小學數(shù)學教研組教學計劃

為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿

勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制

定本學期的教研計劃：

一、工作思路和目標：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持〃以研促教強質(zhì)量，培訓培

養(yǎng)促成長〃的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以

課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)

絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教

研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高,

致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教

研工作做到〃實、廣、活、新〃，得以有效落實。為此，本

學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學

實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常

規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度

為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、

實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、

為教學服務。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學

習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校

本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師

參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范

化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學

方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學

反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,

結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的

教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生

是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、

能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并

堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研

討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落

實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把

課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重

點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課

堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推

門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,

努力促進教學質(zhì)量的提高。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到〃四精四必

〃，即〃精選、精練、精批、精講〃。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)

時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)

批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學

生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，

及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師

隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好

課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)

成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研

工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教

材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并

立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。

在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革

的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的

能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上

的專業(yè)切磋，有效地開展培訓I。多渠道提高我校骨干教師

隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學

習的學習氛圍。

3、本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動，

通過課件制作、三字一畫考核等活動，提升教師的綜合素

質(zhì)。

4.繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，

使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)

學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從〃研究型〃

向〃專家型〃轉(zhuǎn)化。

5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提

供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行〃一幫一

〃的拜師活動，通過〃傳、幫、帶〃的方式，一方面達到教學

相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少

于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強

教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教

研模式，為學校教研工作開辟了一個新天地。讓網(wǎng)絡教研成

為數(shù)學教研組的一大特色。

1、努力開發(fā)建設〃數(shù)學教學資源庫〃，打造優(yōu)質(zhì)課堂教

學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享

2、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作

用。

第2篇：小學數(shù)學教研組教學計劃

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課

程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進

教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入

課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行〃新課

程標準〃。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生

全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教

學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學

研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工

作。

二、教研目標：

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)

道德。

2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛

圍，提供一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的

精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意

識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之

風、創(chuàng)新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索,

總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能

力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),

督促教學質(zhì)量再上新臺階。

三、教研措施：

扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每

位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來

指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。

立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、

反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂

教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強

教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考

核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確

保課改工作落在實處。

開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教

師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更

新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理

論水平和教學教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，

開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、

評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

5、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc

論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。

四、教研組活動安排：

二月份：

1、學習教研組計劃，布置任務；

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

三月份：

1、講評一年級三個教學班的小組教研課。

2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，

以促共同提高、進步。

四月份：

1、講評二年級的小組教研課，課后點評。

2、復習整理以備期中考試。

五月份：

1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。

2、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

六月份：

1、整理總結(jié)教研組工作。

2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

第3篇：小學數(shù)學教研組教學計劃

一、指導思想

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能

力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)

控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研

究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問

題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力

促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本

學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，

每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中

的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。

在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和

把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策

略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教

學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關

注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)

進行交流。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種

語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染

力，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的

微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學,

可以使數(shù)學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。

本學期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶

入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。

扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落

實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無

故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們

將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，

在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)

合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相

結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源

學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定

中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動

性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率,

繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。組織

全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說

課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者

要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學,

促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師

間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進

教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以〃在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中

完善〃的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請

教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先

進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專

業(yè)成長。

抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的

有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學

校制定的〃備課、作業(yè)布置及批改細則〃，以明確工作要求,

并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入

研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,

認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學

方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因

材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教

學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效,

努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,

更要注意〃質(zhì)〃的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批

改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到

勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時

輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要

早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化

措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀

率。

加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。

做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的〃作業(yè)要

求〃，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,

書寫規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備

課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、

重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和

課后反思。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師

業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。

第4篇：小學數(shù)學教研組教學計劃

在過去的一個學期中，我們數(shù)學組多有老師都總結(jié)出

一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃,

可以說是非常成功的。

因此在新的學期，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，又制定

了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎

上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：

一、扎實推進課程改革。

1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖

和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認

識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于

思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深

入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動，時

間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準時參加，

不無故缺席。

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