安徽省蕪湖市無(wú)為市2023年部編版小升初考試語(yǔ)文試卷答案

第1頁(yè)/共1頁(yè)2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)發(fā)展水平檢測(cè)·六年級(jí)語(yǔ)文試卷·1.讀拼音，將詞語(yǔ)工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格里。親qi（）恐bù（）嚴(yán)jùn（）清cuì（）qiūyǐn（）páihuái（）yīwēi（）nuóyí（）qīngfù（）【答案】①.戚②.怖③.峻

④.脆⑤.蚯蚓⑥.徘徊⑦.依偎⑧.挪移⑨.傾覆【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫(huà)，注意“戚”“峻”“蚓”“偎”“覆”容易寫(xiě)錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫(xiě)完后讀一讀看是否正確。2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫襤褸（nǚ）B.攪和（huo）憎惡（wù）短暫（zàn）潸然淚下（shān）C.華裔（yī）鳴囀（zhuàn）藏戲（cáng）鍥而不舍（qiè）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A．供品（gōng）——gòng，衣衫襤褸（nǚ）——lǚ；C．華裔（yī）——yì，藏戲（cáng）——zàng。故選B。3.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.機(jī)杼王候絆倒萬(wàn)象更新B.御醫(yī)驚惶書(shū)籍獨(dú)出心裁C.嘮叨耽擱絞刑精兵減政【答案】B【解析】【詳解】本題考查易錯(cuò)字。A．王候——王侯；C．精兵減政——精兵簡(jiǎn)政。故選B4.下面關(guān)于加點(diǎn)字解釋不正確的一句是（）A.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（同“現(xiàn)”）B.送鮑浩然之浙東（到，去）C.游園不值（值得）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。C．“游園不值”是宋代葉紹翁的一首詩(shī)的詩(shī)題，意思：游園未遇到主人，不能進(jìn)去欣賞?！爸怠?，逢、遇到。故選C。5.下列句子中，“為”的意思與另外兩組不同的是（）A.為是其智弗若與B.孰為汝多知乎C.為有源頭活水來(lái)【答案】B【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。A．為——因?yàn)椋籅．為——同“謂”，說(shuō)，認(rèn)為；C．為——因?yàn)椤９蔬xB。6.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。作者賦予所描寫(xiě)的事物以人格，含蓄地抒發(fā)了個(gè)人的品格和志向。下列詩(shī)句表達(dá)方式與本句不同的是（）A.昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。B.遙知不是雪，為有暗香來(lái)。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。【答案】A【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)的表達(dá)方法。A．“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”選自《詩(shī)經(jīng)．采薇》，意思：回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依不舍隨風(fēng)吹;如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿天飛。這是詩(shī)經(jīng)里一個(gè)著名的句子，它象一幅畫(huà)，借景抒情，把一個(gè)出門(mén)在外的旅人的心情表達(dá)得淋漓盡致。B．“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”出自唐代王安石的《梅花》，意思：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就知道潔白的梅花不是雪，因?yàn)橛忻坊ǖ挠南銈鱽?lái)。詩(shī)句中描寫(xiě)的事物“梅”被賦予人格，比喻詩(shī)人的品格高貴，抒發(fā)自身保持高潔人格的人生志向。C．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代李賀的《馬詩(shī)》，意思：何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？詩(shī)人以馬自喻，通過(guò)寫(xiě)馬表達(dá)了自己愿意為國(guó)家建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。詩(shī)句中描寫(xiě)的事物被賦予人的品格和志向。結(jié)合題干詩(shī)句和選項(xiàng)詩(shī)句的意思可知表達(dá)方式不同的一句是：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。故選A。7.下列句子說(shuō)法正確的是（）A.“勇奪第一”“拔得頭籌”和“摘得桂冠”三個(gè)詞表達(dá)的意思是一樣的。B.“溶解了陽(yáng)光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱。”這句話是比喻句，把“水”比喻成“母親”。C.“你想，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”這句話中的“四周?chē)笔侵隔斞赶壬凶咭孤窌r(shí)的環(huán)境。【答案】A【解析】【詳解】本題考查近義詞、修辭手法及句子的理解。A．勇奪第一：比喻占首位或第一名。拔得頭籌：取得了第一個(gè)出場(chǎng)比賽資格。摘得桂冠：指獲得榮譽(yù)、成就、勝利等特別成功的標(biāo)志。由此可知，“勇奪第一”“拔得頭籌”和“摘得桂冠”互為近義詞。B．結(jié)合例句可知，句子中把“水”比作“母親溫暖的懷抱”。C．“你想，四周?chē)诙炊吹模€不容易碰壁嗎”選自《我的伯父魯迅先生》，“四周?chē)北扔鳟?dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。故選A。8.按要求完成練習(xí)。（1）母親對(duì)我說(shuō)：“我這是把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）__________________________（2）將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是________________，就________________；如果你是________________，就________________。（3）照樣子仿寫(xiě)句子。例句：他大吼一聲，大山都抖了三抖。仿寫(xiě)：________________________（4）從《學(xué)弈》的“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”這句話中，我知道了“弗若”的意思是__________，由此，我可以推測(cè)詞語(yǔ)“自愧弗如”的大概意思是：_________________。【答案】①.母親對(duì)我說(shuō)，她這是把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了。

②.一絲清風(fēng)③.帶來(lái)一陣涼爽④.一抹夕陽(yáng)⑤.燃盡一絲光亮⑥.他曲一唱，行云都止步。⑦.不如⑧.自感慚愧比不上他人【解析】【詳解】（1）本題考查改寫(xiě)句子。改為轉(zhuǎn)述句，其方法：把冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，把引語(yǔ)中的第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)。即：母親對(duì)我說(shuō)，她這是把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了。（2）本題考查補(bǔ)充句子根據(jù)題干的已知部分，可知補(bǔ)充的句式是：如果你是……，就……。句子間具有假設(shè)關(guān)系，后半句是對(duì)前半句的進(jìn)一步說(shuō)明，指出其結(jié)果。如：如果你是一束鮮花，就奉獻(xiàn)一縷芬芳；如果你是一片白云，就點(diǎn)綴一角天空。（3）本題考查仿寫(xiě)句子。結(jié)合例句中的“大山都抖了三抖”可知，句子運(yùn)用了夸張的手法，仿寫(xiě)時(shí)要運(yùn)用夸張手法，想象合理即可。如：桂花香味一發(fā)，十里之外都能聞到。（4）本題考查對(duì)字詞的解釋。“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的意思：雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。弗若：不如。由此可知，“自愧弗如”的意思：自己感到慚愧，覺(jué)得比不上他人。9.為增加觀點(diǎn)說(shuō)服力，我們常常會(huì)引用名言警句。照樣子將名言與相應(yīng)觀點(diǎn)連線。（1）批評(píng)意見(jiàn)有利于我們改正錯(cuò)誤獲得進(jìn)步。窮則變，變則通，通則久。（2）人，不能失去民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神。樹(shù)欲靜而風(fēng)不定，子欲養(yǎng)而親不待。（3）及時(shí)孝順父母，來(lái)日并不方長(zhǎng)。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（4）社會(huì)需要不斷變革而不是因循守舊。如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。【答案】【解析】【詳解】本題考查名言警句的掌握?！案F則變，變則通，通則久”意思是事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。與（4）相連。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不定，子欲養(yǎng)而親不待”意思是樹(shù)想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。與（3）相連?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”意思是自古以來(lái)，人都不免一死，但死得要有意義，倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。與（2）相連。“如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出”意思是批評(píng)意見(jiàn)有利于我們改正錯(cuò)誤獲得進(jìn)步。與（1）相連。10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）在默默里算著，__________________已經(jīng)從我手中溜去，__________________滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，__________________，__________________。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。（2）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！盻_________________，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，__________________和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。（3）借景抒情和托物言志是古詩(shī)常用的兩種表達(dá)方式。中秋月圓，皎潔的月光下，王建發(fā)出了“今夜月明人盡望，__________________”的感嘆；面對(duì)險(xiǎn)惡的政治環(huán)境，明代于謙在《石灰吟》一詩(shī)中則有“__________________，要留清白在人間”的錚錚誓言。（4）《兩小兒辯日》中，一兒以為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)”，他的根據(jù)是“__________________，及日中則如盤(pán)盂”；一兒以為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近”，他的根據(jù)是“日初出滄滄涼涼，_____________”。（5）人總是有缺點(diǎn)的，對(duì)于別人的批評(píng)，我們要明白：良藥苦口利于病，__________________。人又因不同的成長(zhǎng)環(huán)境而有自己的優(yōu)勢(shì)，所以《增廣賢文》中說(shuō)“近水知魚(yú)性，__________________”。鑒于此，虛心好問(wèn)，才是對(duì)待學(xué)習(xí)的最佳態(tài)度。《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分姓f(shuō)：“‘__________________，織當(dāng)問(wèn)婢。’不可改也。”【答案】①.八千多日子②.像針尖上一滴水③.沒(méi)有聲音④.也沒(méi)有影子⑤.為人民利益而死⑥.替剝削人民⑦.不知秋思落誰(shuí)家⑧.粉骨碎身渾不怕⑨.日初出大如車(chē)蓋⑩.及其日中如探湯?.忠言逆耳利于行?.近山識(shí)鳥(niǎo)音?.耕當(dāng)問(wèn)奴【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“像”“滴”“影”的正確寫(xiě)法；（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“益”“替”“剝”“削”的正確寫(xiě)法；（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“思”“落”“碎”的正確寫(xiě)法；（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“初”“蓋”“探”的正確寫(xiě)法；（5）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“忠”“逆”的正確寫(xiě)法；書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“識(shí)”“音”的正確寫(xiě)法；書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“耕”“奴”的正確寫(xiě)法。11.語(yǔ)文實(shí)踐。你們即將小學(xué)畢業(yè)，班級(jí)要舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡活動(dòng)，如果同學(xué)們推薦你來(lái)主持這場(chǎng)活動(dòng)，作為主持人，你應(yīng)該先有一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)吧！_________________________________【答案】同學(xué)們，在六年的學(xué)習(xí)中，我們共同走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界，領(lǐng)略了世界上最旖旎的風(fēng)光。在探究中我們盡情沐浴著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在合作中我們共同享受著收獲的愜意。如今，號(hào)角已吹響，遠(yuǎn)方在召喚，我們已經(jīng)整裝待發(fā)，將要出海遠(yuǎn)航，讓我們齊聚今天，用歌聲表達(dá)對(duì)母校的不舍，用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)未來(lái)的期盼。我宣布，六一班聯(lián)歡活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。【解析】【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。結(jié)合題干主題“即將小學(xué)畢業(yè)，班級(jí)要舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡活動(dòng)”，以主持人的身份撰寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，注意切合主題，如：同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹣嗵幜?年了，現(xiàn)在到了說(shuō)分離的時(shí)候了，我很是不舍，6年的同窗情不容易，讓我們?cè)诮裉斓漠厴I(yè)晚會(huì)上盡情歌唱，舞蹈，讓我們讓最后一天永遠(yuǎn)留在心中吧!課內(nèi)閱讀。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）①縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。②波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過(guò)花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了，他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣競(jìng)（）般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一（）的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。（）這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛（）于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。12.“慣”字用音序查字法，先查音序____________；用部首查字法，先查部首_______，除部首外再查_(kāi)______畫(huà)。字典里的解釋是（1）習(xí)以為常。（2）縱容，放任?！八究找?jiàn)慣”中的“慣”字的意思是（）。13.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在文中的（）里。奇怪奇跡應(yīng)用利用14.讀第1自然段，文中的“？”和“！”分別指什么？用“”分別劃出來(lái)。15.第2自然段的寫(xiě)作思路是：（）A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——觀察現(xiàn)象——研究問(wèn)題——找到真理B.觀察現(xiàn)象——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研究問(wèn)題——找到真理C.觀察現(xiàn)象——找到真理——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研究問(wèn)題【答案】12①.G②.忄③.8④.（1）13.奇跡奇怪利用應(yīng)用14.從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源。15.B【解析】【12題詳解】本題考查了音序查字法、部首查字法、詞語(yǔ)解釋?！皯T”用音序查字法應(yīng)查音序“G”，再查音節(jié)“guan”。用部首查字法，應(yīng)查“忄”部，再查8畫(huà)。司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。“慣”意思是習(xí)以為常。故選（1）?！?3題詳解】本題考查了選詞填空。奇怪：跟一般情況很不一樣。奇跡：想象不到的不平凡的事情。應(yīng)用：直接用于生產(chǎn)或生活的。利用：使事物或人發(fā)揮效能。結(jié)合詞義可知，形容濺上鹽酸的花瓣竟開(kāi)放了，應(yīng)選：奇跡；形容這種現(xiàn)象應(yīng)選：奇怪；形容運(yùn)用這一特點(diǎn)，應(yīng)選：利用；形容這種試紙?jiān)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中大量運(yùn)用，應(yīng)選：應(yīng)用?！?4題詳解】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段第①自然段中的“縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“‘？’拉直變成‘！’，找到真理”這段內(nèi)容可知，句子“最后把‘？’拉直變成‘！’”中的“？”指的是“從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”。“！”的是“不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源”。【15題詳解】本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解與概括。通過(guò)閱讀第②自然段可知，本段先寫(xiě)了波義耳偶然發(fā)現(xiàn)濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣會(huì)變紅；再寫(xiě)他感到很奇怪，心中產(chǎn)生了一系列的疑問(wèn)；最后寫(xiě)他通過(guò)研究觀察發(fā)明了石蕊試紙。由此可以得知，第2自然段是按照“觀察現(xiàn)象一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一研究問(wèn)題一找到真理”的思路進(jìn)行敘述的。故選B。課外閱讀。長(zhǎng)征中的炊事班①進(jìn)入草地的第二天，炊事班長(zhǎng)向我提議司務(wù)長(zhǎng)戰(zhàn)士們走爛泥地腳都泡壞了不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢我不是沒(méi)想到這一點(diǎn)，而是覺(jué)得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔(dān)米、做飯已經(jīng)夠受的了，怎能再加重負(fù)擔(dān)呢？我沒(méi)同意?？墒且坏剿逘I(yíng)地，他們就把洗腳水燒好了。戰(zhàn)士們都異口同聲地贊揚(yáng)我們的炊事班。②情況越來(lái)越嚴(yán)重。有一天早上，一個(gè)炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。第二個(gè)炊事員從我身后跑過(guò)去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起來(lái)。③草地的天氣變得極快：一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開(kāi)眼；一會(huì)兒是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班連忙找個(gè)地方支起銅鍋，燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開(kāi)了，剛才挑銅鍋的炊事員端起碗往戰(zhàn)士們手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜看著犧牲了兩個(gè)同志，我怎能不傷心呢？④第五天晚上宿營(yíng)時(shí)，連長(zhǎng)要給炊事班補(bǔ)充幾個(gè)戰(zhàn)士。這事讓炊事員們知道了，他們推薦錢(qián)班長(zhǎng)去見(jiàn)連長(zhǎng)。班長(zhǎng)對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)：“連長(zhǎng)，絕不能從連里抽人了，影響部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。犧牲的同志的擔(dān)子，我們擔(dān)得起！”連長(zhǎng)考慮了一下，覺(jué)得他的話有道理。那時(shí)候，我們連經(jīng)過(guò)幾次戰(zhàn)斗，一百多人只剩下三十幾個(gè)，也實(shí)在不能再往炊事班里調(diào)了。⑤剛到后半夜，老錢(qián)就偷偷爬起來(lái)為戰(zhàn)士們燒開(kāi)水。我知道他昨天還發(fā)高燒，勸他休息，但他怎么也不肯。于是我便起來(lái)幫助他。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他蠟黃的臉上滾動(dòng)著豆粒大的汗珠。⑥我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)頭，剛要問(wèn)，只聽(tīng)他用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：“老謝，給我點(diǎn)水喝！”我忙把鍋蓋掀起來(lái)，忽聽(tīng)身后撲通一聲，回頭一看，老錢(qián)倒在地上不動(dòng)了。我急忙走前幾步伏在他身上叫著、喊著。灶膛里火光熊熊，他的身子卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場(chǎng)上，有的人死在酷刑下，而我們的錢(qián)班長(zhǎng)卻死在了他的崗位上——鍋灶前。⑦炊事員們醒了，連首長(zhǎng)、戰(zhàn)士們都來(lái)了，大家都沉痛地淌著淚。⑧轉(zhuǎn)過(guò)夜，銅鍋又被另一個(gè)炊事員挑著前進(jìn)。每天宿營(yíng)，部隊(duì)還是照常有開(kāi)水和洗腳水。⑨部隊(duì)到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長(zhǎng)看見(jiàn)了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見(jiàn)了，流出了淚水。大家嘴里不說(shuō)，心里都知道，炊事員全犧牲了。可是，在艱苦的長(zhǎng)征中，我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員外，沒(méi)有因缺糧而犧牲一人。⑩長(zhǎng)征過(guò)去許久了，可那口記載著烈士們功績(jī)的銅鍋，仍被保留在我們連里。16.給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。17.從本文中，你可以發(fā)現(xiàn)過(guò)草地時(shí)戰(zhàn)士們面臨哪些困難？（至少寫(xiě)出兩個(gè)）_________________________18.用“”標(biāo)出文中第3自然段中的反問(wèn)句，并照樣子換個(gè)說(shuō)法。例句：我不是沒(méi)想到這一點(diǎn)，而是覺(jué)得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔(dān)米、做飯已經(jīng)夠受的了，怎能再加重負(fù)擔(dān)呢？我不是沒(méi)想到這一點(diǎn)，而是覺(jué)得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔(dān)米、做飯已經(jīng)夠受的了，不能再加重負(fù)擔(dān)。19.文中標(biāo)“﹏﹏﹏”的句子也是對(duì)錢(qián)班長(zhǎng)的間接描寫(xiě)，它表面在寫(xiě)_________，實(shí)際在寫(xiě)_________。20.本文語(yǔ)言樸素，將濃郁的情感融入具體的事件和細(xì)節(jié)中。請(qǐng)摘抄一句你最受感動(dòng)的句子，并寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。摘抄：________________________________感受：______________________________【答案】16.：“！，，？”17.惡劣的天氣；戰(zhàn)斗力補(bǔ)充不足。18.僅僅半天工夫，眼睜睜看著犧牲了兩個(gè)同志，我怎能不傷心呢？

改為陳述句：僅僅半天工夫，眼睜睜看著犧牲了兩個(gè)同志，我很傷心。19.①.大家心情沉痛②.錢(qián)班長(zhǎng)的死對(duì)大家的影響之大20.①.正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班連忙找個(gè)地方支起銅鍋，燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。

②.通過(guò)對(duì)炊事班戰(zhàn)士的動(dòng)作描寫(xiě)，表明了草地天氣的惡劣，行軍的艱難，突出了戰(zhàn)士們不怕困難的精神。【解析】【16題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“炊事班長(zhǎng)向我提議”是提示語(yǔ)在前，故在后面加上冒號(hào)；“司務(wù)長(zhǎng)戰(zhàn)士們走爛泥地腳都泡壞了不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢”是炊事班長(zhǎng)說(shuō)的話，應(yīng)加上引號(hào)；“司務(wù)長(zhǎng)”是炊事班長(zhǎng)很?chē)?yán)肅地說(shuō)的，表示強(qiáng)烈的感情，故在后面加感嘆號(hào)；結(jié)合“怎么行呢”可知，這是一個(gè)問(wèn)句，在后面加上問(wèn)號(hào)。其它的后面加上逗號(hào)?！?7題詳解】本題考查短文內(nèi)容的概括。結(jié)合第③自然段中“草地的天氣變得極快：一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開(kāi)眼；一會(huì)兒是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩”和第④自然段中“那時(shí)候，我們連經(jīng)過(guò)幾次戰(zhàn)斗，一百多人只剩下三十幾個(gè)，也實(shí)在不能再往炊事班里調(diào)了”可知，過(guò)草地時(shí)戰(zhàn)士們面臨的困難有：惡劣的天氣，戰(zhàn)斗力補(bǔ)充不足?！?8題詳解】本題考查句式轉(zhuǎn)換。結(jié)合第③自然段中“僅僅半天工夫，眼睜睜看著犧牲了兩個(gè)同志，我怎能不傷心呢？”中的“怎能……呢”可知，這是反問(wèn)句。改為陳述句，其方法：去掉反問(wèn)詞“怎能……呢”，把表示否定的“怎能不傷心”改為表示肯定“傷心”，句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。即：僅僅半天工夫，眼睜睜看著犧牲了兩個(gè)同志，我很傷心?！?9題詳解】本題考查句子的理解。結(jié)合文中第⑦自然段中“炊事員們醒了，連首長(zhǎng)、戰(zhàn)士們都來(lái)了，大家都沉痛地淌著淚?！笨芍?，這是寫(xiě)首長(zhǎng)、戰(zhàn)士們?cè)阱X(qián)班長(zhǎng)死后的悲痛心情，是側(cè)面描寫(xiě)，從而突出錢(qián)班長(zhǎng)死得偉大，對(duì)大家的影響之大?！?0題詳解】本題考查句子的賞析。自己摘抄一句最受感動(dòng)的句子，并寫(xiě)自己的感受，答案不唯一。如：剛到后半夜，老錢(qián)就偷偷爬起來(lái)為戰(zhàn)士們燒開(kāi)水。我知道他昨天還發(fā)高燒，勸他休息，但他怎么也不肯。這句話突出了錢(qián)班長(zhǎng)的舍己為人的精神。21.習(xí)作。有人說(shuō)，生命是一場(chǎng)奇妙的旅行，也是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出。一天又一天，一年又一年，我們漸漸長(zhǎng)大，我們感知世界的美好，也體驗(yàn)深深淺淺的不解?；蛟S，就在某一天，有那么一個(gè)時(shí)刻、那樣一個(gè)情景，讓你念念不忘……請(qǐng)以“那天，我真”為題，寫(xiě)一篇文章。溫馨提示：1．認(rèn)真選擇習(xí)作材料，將題目補(bǔ)充完整；2．有條理地表達(dá)自己真實(shí)情感；3．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。【答案】例文：那天，我真欣喜臨近傍晚，雖說(shuō)寒冬已過(guò)，大地卻未退去冬裝的繁重。春風(fēng)也不如想象中的溫柔，迎面而來(lái)的只有刺骨的冷，那種冷，鉆入心扉卻怎么也無(wú)法抵擋。新學(xué)期獨(dú)唱比賽剛剛結(jié)束，我卻無(wú)法忘記老師叫我停止的眼神，那不經(jīng)意的一眼，到底是輕視還是嘲笑？我迎著風(fēng)走，早已忘卻風(fēng)刮在臉上的生疼，也忘記整理我凌亂不堪的頭發(fā)。我