中小學(xué)教學(xué)管理考核量化表

附件附件#中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核量化表（教師）學(xué)校 教師 項目指標權(quán)重等級小計備課（30分）一級指標二級指標三級指標ABCD教學(xué)計劃學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求5教學(xué)措施根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情，結(jié)合上學(xué)期教學(xué)對象的質(zhì)量分析，提出全面提升質(zhì)量的教學(xué)具體措施教學(xué)進度研讀課程標準，寫出各單元、各部分內(nèi)容的教學(xué)時數(shù)、課時分配和時間安排教學(xué)設(shè)計教材處理在研讀教材的基礎(chǔ)上靈活地處理教材，對教材進行適當?shù)恼?、改變、拓展和補充20學(xué)習(xí)目標基于課程標準和學(xué)情制訂教學(xué)目標過程方法.根據(jù)目標設(shè)計教學(xué)板塊，以學(xué)定教.根據(jù)學(xué)情確定難點重點指導(dǎo)內(nèi)容.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法.重視二度備課和自創(chuàng)教學(xué)設(shè)計。教案數(shù)量要備足課時，不同的學(xué)科、課型都得有備課教案，一課時要一案。教學(xué)反思反思內(nèi)容從學(xué)的角度反思老師的教，分析教學(xué)目標達成情況，針對問題提出改進措施。5反思數(shù)量各學(xué)科要達到備課數(shù)的50%課堂教學(xué)（30分）學(xué)習(xí)過程學(xué)生參與.有充足時間進行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，讓學(xué)生廣泛參與課堂學(xué)習(xí)全過程，真正體現(xiàn)“有效學(xué)習(xí)” “以生為本”的教學(xué)理念。.有良好的傾聽、記錄、整理、討論等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教師引導(dǎo).營造積極、互動、民主的課堂氛圍，.以符合學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法促成學(xué)生對知識的建構(gòu)，學(xué)法指導(dǎo)清晰。.有效組織學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價與反饋，實現(xiàn)及時的針對性反饋與補助學(xué)習(xí)。20學(xué)習(xí)效果目標達成以適當?shù)男问秸故緦W(xué)習(xí)成果，有過程性的對學(xué)生的掌握情況進行了解和監(jiān)控。10情感體驗學(xué)生有普遍的愉悅表現(xiàn)，對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生期待，有滲透激勵、賞識的教學(xué)理念。作業(yè)設(shè)置與批改(25分)作業(yè)布置內(nèi)容形式1.注重作業(yè)布置的針對性、層次性和實踐性，以求實效性，形式要多樣化。2?作業(yè)要格式規(guī)范，字跡工整，整潔美觀，鼓勵作業(yè)校本化。3.給學(xué)生布置的作業(yè)教師要先做一遍。15作業(yè)數(shù)量注重減負提質(zhì)，合理安排作業(yè)時間，積極執(zhí)行作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定。作業(yè)批改批改態(tài)度作業(yè)批改要認真、及時、準確，對規(guī)定的作業(yè)要全批全改，重視作業(yè)的二次批改。有錯題記錄。10作業(yè)評價作業(yè)評價宜采用等級制度，以激勵為主，有針對性地寫上激勵性評語。F強量測評(15分)內(nèi)容形式測評內(nèi)容命題難易適度，題量適當，注重層次性、開放性，要緊扣具體、可測的教學(xué)目標進行命題。10測評形式形式可以根據(jù)學(xué)科特點和內(nèi)容采取合理科學(xué)的形式；積極參加區(qū)、校命題評價活動等。結(jié)果處理測評分析.科學(xué)分析測評數(shù)據(jù)，既注重學(xué)業(yè)成績的分析，更要關(guān)注學(xué)業(yè)負擔、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)動機等方面分析，力求以評促教。.備好和上好試卷講評課，教師要認真分析試卷中所反映的問題，要對問題進行梳理和歸類。5測評反饋.嚴禁公開學(xué)生的成績排名。.定性評價與定量評價結(jié)合、形成性評價和終結(jié)性結(jié)合。過程記錄歸檔建立過程性管理和總結(jié)反思材料。注：ABC、D