兒童木工坊管理制度

兒童木工坊管理制度1.管理目的兒童木工坊是為了提高兒童動手能力、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力，以及增進(jìn)他們與家長之間的感情交流而設(shè)立的。為了保證兒童的安全和活動效果，制定本管理制度。2.活動組織2.1活動內(nèi)容兒童木工坊的活動內(nèi)容應(yīng)以滿足兒童動手體驗、手工制作、木材模型制作等方面的需求為主要目標(biāo)。具體活動內(nèi)容要根據(jù)兒童年齡、興趣、特點等因素進(jìn)行合理規(guī)劃，確保活動的趣味性。2.2活動時間兒童木工坊的活動時間一般為每周六、日兩天，每天上午9:00-11:00，下午14:00-16:00，每次活動時間約為2小時。2.3活動場所兒童木工坊的活動場所應(yīng)選用開闊、安全、通風(fēng)、采光良好的區(qū)域作為活動場所?；顒訄鏊脑O(shè)備設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并在首次使用前進(jìn)行檢查。2.4活動人員兒童木工坊的活動人員應(yīng)包括專業(yè)教師和志愿者助手。專業(yè)教師應(yīng)具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，了解兒童的心理特點，具備必要的心理咨詢能力；志愿者助手應(yīng)具備基本的生活常識及對兒童的喜好有一定的了解。3.活動管理3.1活動報名參加兒童木工坊的活動可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式提前報名。如遇到報名人數(shù)較多的情況，需招募志愿者，對活動進(jìn)行組織。3.2活動安全兒童木工坊的活動必須嚴(yán)格按照安全規(guī)范進(jìn)行，活動前應(yīng)對所有器材進(jìn)行必要的檢查，并設(shè)置兩名以上的專職教師和助手進(jìn)行監(jiān)護(hù)。3.3活動反饋活動結(jié)束后應(yīng)及時進(jìn)行反饋，并記錄下兒童的參與情況，包括參與人數(shù)、活動的具體內(nèi)容、效果等。通過對活動的情況進(jìn)行分析和總結(jié)，為下一次活動改進(jìn)提供參考。4.人員管理4.1教師管理兒童木工坊專業(yè)教師應(yīng)具備相關(guān)資質(zhì)，并在活動前對助手及志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。對專業(yè)教師的工作績效應(yīng)進(jìn)行考核。4.2助手管理志愿者助手應(yīng)明確其責(zé)任范圍，進(jìn)行相關(guān)的基礎(chǔ)培訓(xùn)。對于違反活動規(guī)定者，應(yīng)及時予以警告或移交給專業(yè)教師處理。5.系統(tǒng)評估兒童木工坊的活動效果應(yīng)受到定期的評估，對活動的組織與規(guī)劃等進(jìn)行全面的檢查、評估，以提高整個活動的水平和質(zhì)量。評估結(jié)果將作為改進(jìn)兒童木工坊活動內(nèi)容、提高治理能力和質(zhì)量的依據(jù)。結(jié)論本管理制度對兒童木工坊活動的開展有指導(dǎo)意義，不僅保障了兒童的安全和身心