高考化學(xué)三輪復(fù)習(xí)簡易通 三級排查大提分 專題九 非金屬元素及其化合物訓(xùn)練試題

專題九非金屬元素及其化合物(時間：40分鐘滿分：70分)小題限時滿分練一、選擇題(本題包括7小題，每小題4分，共28分，限時15分鐘；除了標(biāo)明雙選的，其余每小題只有一個選項符合題意)1．(仿2013廣東，11)對下列事實的解釋正確的是()。A．氯氣可以使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色，是因為氯氣具有漂白性B．用氫氟酸雕刻玻璃，是由于氫氟酸能與二氧化硅反應(yīng)C．向50mL18mol·L－1的H2SO4溶液中加入足量的銅片加熱充分反應(yīng)后，被還原的H2SO4的物質(zhì)的量等于0.45molD．常溫下，濃硝酸可以用鋁制容器貯存，說明鋁與濃硝酸不反應(yīng)解析干燥的氯氣沒有漂白性，氯氣與水反應(yīng)生成的HClO才具有漂白性，故A錯誤；由于銅只能和濃硫酸反應(yīng)，因此H2SO4不可能完全反應(yīng)，被還原的H2SO4少于0.45mol，故C錯誤；濃硝酸常溫下可貯存在鋁制容器中，是因為常溫下濃硝酸可使Al發(fā)生鈍化，故D錯誤。答案B2．(仿2012天津高考，2)用4種溶液進行實驗，下表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”對應(yīng)關(guān)系錯誤的是()。選項操作及現(xiàn)象溶液A通入CO2，溶液變渾濁。繼續(xù)通CO2至過量，渾濁不消失NaAlO2溶液B通入CO2，溶液變渾濁。繼續(xù)通CO2至過量，渾濁消失Na2SiO3溶液C通入CO2，溶液變渾濁。再加入品紅溶液，紅色褪去Ca(ClO)2溶液D通入CO2，溶液變渾濁。繼續(xù)通CO2至過量，渾濁消失。再加入足量NaOH溶液，又變渾濁Ca(OH)2溶液答案B3．(仿2011上海高考，7)下列溶液能夠區(qū)別SO2和CO2氣體的是()。①澄清石灰水②H2S溶液③酸性KMnO4溶液④氯水⑤品紅溶液A．①②③ B．①②③④C．除①以外 D．全部答案C4．(仿2011江蘇高考，9)實驗室用MnO2和濃鹽酸制取Cl2時，有14.6g氯化氫被氧化，所得Cl2全部用NaOH溶液吸收，生成NaClO的物質(zhì)的量是()。A．0.1molB．0.2molC．0.3molD．0.4mol解析發(fā)生的反應(yīng)為MnO2＋4HCl(濃)eq\o(,\s\up15(△))MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，Cl2＋2NaOHNaCl＋NaClO＋H2O，因此，關(guān)系式為2HCl(被氧化)～Cl2～2NaOH～NaClO，則n(NaClO)＝eq\f(1,2)×14.6g/36.5g·mol－1＝0.2mol。答案B5．(仿2010北京高考，9)燒瓶中放入銅片和稀硝酸，來制取較純凈的一氧化氮，反應(yīng)開始后發(fā)現(xiàn)燒瓶中充滿紅棕色氣體，這時的操作應(yīng)是()。A．立即接上收集容器，用向上排空氣法收集B．待燒瓶中紅棕色氣體消失后，用向上排空氣法收集C．待燒瓶中紅棕色氣體消失后，用排水法收集D．立即用排水法收集解析3Cu＋8HNO3(稀)3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O，NO因與空氣中的O2反應(yīng)產(chǎn)生紅棕色的NO2，同時還含有N2，所以想得到較純凈的NO，必須待燒瓶中紅棕色氣體消失后，用排水法收集，答案為C。答案C6．(仿2012上海高考，16)下圖裝置中，干燥燒瓶中盛有某種氣體a，燒杯和滴管內(nèi)盛有某種溶液b。擠壓滴管的膠頭，下列與實驗事實不相符的是()。氣體a溶液b實驗現(xiàn)象ASO2NaOH溶液無色噴泉BNH3H2O含紫色石蕊藍色噴泉CHClH2O含紫色石蕊紅色噴泉DCl2飽和食鹽水無色噴泉答案D7．(仿2013·廣東高考，10)下表中，對陳述Ⅰ、Ⅱ的正確性及兩者間是否具有因果關(guān)系的判斷都正確的是(雙選)()。選項陳述Ⅰ陳述Ⅱ判斷AKSCN溶液可檢驗Fe3＋待測液中先后滴入足量氯水和幾滴KSCN溶液后變?yōu)榧t色，證明待測液含F(xiàn)e3＋Ⅰ對；Ⅱ錯；無BSO2具有還原性SO2通入Ba(NO3)2溶液中可見白色沉淀生成Ⅰ對；Ⅱ?qū)?；有CNO2和溴蒸氣都呈紅棕色用水可鑒別NO2和溴蒸氣Ⅰ對；Ⅱ錯；無D反應(yīng)物比例不同可導(dǎo)致產(chǎn)物不同Na與O2反應(yīng)可能生成Na2O，也可能生成Na2O2Ⅰ對；Ⅱ?qū)Γ挥薪馕鯟l2可以將Fe2＋氧化為Fe3＋，故A正確；SO2被氧化為SOeq\o\al(2－,4)，最終生成BaSO4沉淀，故B正確；NO2和溴蒸氣通入水中，前者得到無色溶液，后者得到橙色溶液，則用水可鑒別NO2和溴蒸氣，故C錯誤；Na與O2在空氣中不加熱生成Na2O，在空氣中加熱燃燒生成Na2O2，故D錯誤。答案AB大題限時爭分練二、非選擇題(本題包括3小題，共42分，限時25分鐘)8．(仿2011山東高考，10)(13分)含A元素的一種單質(zhì)是一種重要的半導(dǎo)體材料，含A元素的一種化合物C可用于制造高性能的現(xiàn)代通訊材料——光導(dǎo)纖維，C與燒堿反應(yīng)生成含A元素的化合物D。(1)B元素與A同族但相對原子質(zhì)量比A小。由B單質(zhì)、化合物C制單質(zhì)A的化學(xué)方程式為________________________，此反應(yīng)中B作________劑(填“氧化”或“還原”)。(2)易與C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的酸是________(填名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。(3)將C與純堿混合高溫熔融時也發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成D，同時還生成B的最高價氧化物E；將全部的E與全部的D在足量的水中混合后，又發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成含A的化合物F。①寫出生成D和F的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____________________________________________________________________________________________。②要將純堿高溫熔化，下列坩堝中可選用的是________。A．普通玻璃坩堝 B．石英玻璃坩堝C．氧化鋁坩堝 D．鐵坩堝答案(1)2C＋SiO2eq\o(,\s\up15(高溫))2CO↑＋Si還原(2)氫氟酸SiO2＋4HFSiF4↑＋2H2O(3)①SiO2＋Na2CO3eq\o(,\s\up15(高溫))Na2SiO3＋CO2↑Na2SiO3＋CO2＋H2ONa2CO3＋H2SiO3↓②D9．(仿2010江蘇高考，17)(14分)下圖中A～J分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì)。已知A分解得到等物質(zhì)的量的B、C、D，圖中有部分生成物未標(biāo)出。已知：2Mg＋CO2eq\o(,\s\up15(點燃))2MgO＋C，請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?1)A的化學(xué)式________。(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：___________________________________。(3)寫出反應(yīng)③的離子方程式：______________________________________。(4)J與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。(5)在反應(yīng)④中，當(dāng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24LG時，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為________mol。解析A分解得到等物質(zhì)的量的B、C、D，A可能為NaHCO3或NH4HCO3，B與Mg反應(yīng)，B應(yīng)為CO2，C與Na2O2反應(yīng)生成G，C可能為H2O，D與G在催化劑存在的條件下反應(yīng)，D應(yīng)為NH3，則H為NO，I為NO2，J為HNO3，HNO3與F反應(yīng)又生成B(CO2)、C(H2O)、I(NO2)，則F為C。答案(1)NH4HCO3(2)4NH3＋5O2eq\o(,\s\up15(催化劑),\s\do15(△))4NO＋6H2O(3)NHeq\o\al(＋,4)＋HCOeq\o\al(－,3)＋2OH－eq\o(,\s\up15(△))NH3↑＋COeq\o\al(2－,3)＋2H2O(4)C＋4HNO3(濃)eq\o(,\s\up15(△))CO2↑＋4NO2↑＋2H2O(5)0.210．(仿2013廣東高考，33(1))(15分)某化學(xué)實驗小組的同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。(1)實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置，用KMnO4和濃鹽酸制Cl2；選用Cu和濃硫酸反應(yīng)制取SO2時，應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中________裝置(填裝置序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。(2)反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為B：________________________________________________________，D：________________________________________________________。(3)甲乙兩名同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性。試分析：①在氣體進入品紅溶液之前，先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是：________________________________________________________________。②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時間后，品紅溶液幾乎不褪色，其原因是：_____________________