下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁大班音樂欣賞教案詳案《蝶圈樂》教案詳案科目:音樂年級:大班主題:欣賞音樂《蝶圈樂》一、教學(xué)目標:1.能夠通過欣賞音樂《蝶圈樂》,感受音樂的美妙,培養(yǎng)對音樂的興趣。2.能夠模仿音樂中的動作,表達對音樂的情感。3.能夠?qū)W唱《蝶圈樂》的歌詞,培養(yǎng)音樂表達能力。二、教學(xué)準備:1.音樂錄音《蝶圈樂》2.音樂《蝶圈樂》歌詞3.蝴蝶翅膀裝飾品4.音樂鑒賞卡三、教學(xué)過程:1.創(chuàng)設(shè)情境教師帶領(lǐng)學(xué)生進入蝴蝶世界的想象,安排學(xué)生坐成一個大圈,教師告訴學(xué)生今天要欣賞一首關(guān)于蝴蝶的音樂,讓學(xué)生期待起來。2.欣賞音樂教師播放音樂《蝶圈樂》,學(xué)生通過聽音樂感受音樂的美妙,并觀察教師模仿音樂中的動作。學(xué)生可以自由地表達對音樂的感受,如搖擺、跳舞等。3.學(xué)唱歌詞教師給學(xué)生發(fā)放《蝶圈樂》的歌詞,教師逐句教唱,學(xué)生跟讀學(xué)唱,師生共同演唱幾次,加深學(xué)生對歌詞的理解和記憶。4.表演將學(xué)生分成小組,并給每組發(fā)放蝴蝶翅膀裝飾品。教師播放音樂,讓學(xué)生根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律,自由地展示蝴蝶的飛舞動作,并搭配唱《蝶圈樂》的歌詞。5.總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓學(xué)生分享自己對音樂的感受和體驗。教師可以用音樂鑒賞卡來評價學(xué)生的表現(xiàn),并給予鼓勵和肯定。四、教學(xué)延伸:1.繼續(xù)欣賞其他與蝴蝶相關(guān)的音樂,如《蝴蝶戀花》等。2.學(xué)習(xí)用樂器演奏《蝶圈樂》的旋律,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力。五、教學(xué)反思:通過欣賞音樂《蝶圈樂》,學(xué)生能夠感受音樂的美妙,培養(yǎng)對音樂的興趣。學(xué)生通過模仿音樂中的動作,能夠表達對音樂的情感。學(xué)生學(xué)唱《蝶圈樂》的歌詞,培養(yǎng)了他們的音樂表達能力。整個教學(xué)過程積極、有趣,激發(fā)了學(xué)生的音樂興趣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度面料行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與合作合同3篇
- 2025年個人荒漠化治理與生態(tài)修復(fù)承包合同4篇
- 2025年度個人健身教練雇傭合同6篇
- 二零二五年度門窗品牌授權(quán)代理銷售合同模板4篇
- 二零二五年度大運河物流合同用人單位員工帶薪年假規(guī)定3篇
- 二手房買賣2024法律合同
- 二零二五年度房地產(chǎn)營銷居間代理合同標準文本2篇
- 二零二四年度學(xué)校土地及建筑資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同2篇
- 二零二五年度消防應(yīng)急疏散指示系統(tǒng)安裝合同3篇
- 2025年度排水管道安裝與工程保修服務(wù)合同4篇
- 無人化農(nóng)場項目可行性研究報告
- 《如何存款最合算》課件
- 社區(qū)團支部工作計劃
- 拖欠工程款上訪信范文
- 2024屆上海市金山區(qū)高三下學(xué)期二模英語試題(原卷版)
- 學(xué)生春節(jié)安全教育
- 《wifi協(xié)議文庫》課件
- 《好東西》:女作者電影的話語建構(gòu)與烏托邦想象
- 教培行業(yè)研究系列(七):出國考培的再研究供需變化的新趨勢
- GB/T 44895-2024市場和社會調(diào)查調(diào)查問卷編制指南
- 道醫(yī)館可行性報告
評論
0/150
提交評論