安全生產(chǎn)消防教育

安全生產(chǎn)消防教育2023/12/27安全生產(chǎn)消防教育主要內(nèi)容一、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)1、安全釋義2、安全管理及安全生產(chǎn)釋義3、安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)4、機(jī)械安全5、電氣安全二、消防安全管理基礎(chǔ)知識(shí)1、消防工作方針2、火災(zāi)的相關(guān)定義3、常用滅火器的分類、性能及使用方法4、火場(chǎng)疏散與逃生安全生產(chǎn)消防教育目錄一、安全生產(chǎn)知識(shí)1、安全釋義2、安全管理及安全生產(chǎn)釋義3、安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)4、機(jī)械安全5、電氣安全6、員工的違章心理安全生產(chǎn)消防教育1、安全----安全是指客觀事物的危險(xiǎn)程度能夠?yàn)槿藗兤毡榻邮艿臓顟B(tài)

危險(xiǎn)程度分為高、中、低三個(gè)檔次。發(fā)生事故可能性大且后果嚴(yán)重的為高危險(xiǎn)程度；一般情況為中等危險(xiǎn)程度；發(fā)生事故可能性小且事故后果不嚴(yán)重者為低危險(xiǎn)程度。當(dāng)客觀事物狀態(tài)處于高危險(xiǎn)程度時(shí)，人們是不能接受的，是危險(xiǎn)的；處于中等危險(xiǎn)程度和低危險(xiǎn)程度時(shí)，人們往往可以接受的，則這種狀態(tài)是安全的。安全的概念生產(chǎn)安全事故等級(jí)分類（一）一般事故是指造成1～2人死亡，或者1～9人重傷（包括急性工業(yè)中毒，下同），或者1000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。（二）較大事故是指造成3～9人死亡，或者10～49人重傷，或者1000萬(wàn)元以上5000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。（三）重大事故是指造成10～29人死亡，或者50～99人重傷，或者5000萬(wàn)元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。（四）特別重大事故是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷，或者1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。安全生產(chǎn)消防教育一、安全生產(chǎn)知識(shí)1、安全生產(chǎn)的含義----有兩種說(shuō)法一種：安全生產(chǎn)是指為了預(yù)防生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生人身、設(shè)備事故，形成良好的勞動(dòng)環(huán)境和工作秩序而采取的一系列措施和活動(dòng)。另一種：安全生產(chǎn)是人類的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。安全生產(chǎn)消防教育2、安全生產(chǎn)的方針----1987年，國(guó)家正式將“安全第一，預(yù)防為主”作為我國(guó)的安全生產(chǎn)方針。十三屆五中全會(huì)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》中進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)方針為“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”。其含義是各單位在生產(chǎn)建設(shè)中把安全與生產(chǎn)看作一個(gè)不可分割的整體，生產(chǎn)必須安全，安全為了生產(chǎn)。

“安全第一”要求我們?cè)谔幚韯趧?dòng)安全衛(wèi)生與其他工作時(shí)要把安全生產(chǎn)工作放在首位，生產(chǎn)要服從安全。

“預(yù)防為主”強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施要把預(yù)防措施置于主導(dǎo)地位，把工作重點(diǎn)放在事故險(xiǎn)兆之前，減少或避免事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)消防教育3、安全生產(chǎn)管理體制為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，國(guó)家在安全生產(chǎn)上實(shí)行“企業(yè)負(fù)責(zé)，行業(yè)管理，國(guó)家監(jiān)察，群眾監(jiān)督”的16字管理體制。4、安全生產(chǎn)的意義加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)工作，搞好安全生產(chǎn)，保護(hù)勞動(dòng)者的安全和健康，是我們黨的一貫方針，是社會(huì)主義企業(yè)管理的一項(xiàng)基本原則。搞好安全生產(chǎn)工作是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。生產(chǎn)必須安全，安全為了生產(chǎn)。搞好安全生產(chǎn)是社會(huì)穩(wěn)定的需要，是職工家庭幸福的需要。安全生產(chǎn)消防教育5、安全生產(chǎn)責(zé)任制----是企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)、有關(guān)工程技術(shù)人員和生產(chǎn)工人在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)負(fù)責(zé)任的一種制度。它是企業(yè)崗位責(zé)任制的一個(gè)組成部分，也是企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)管理制度的核心。安全生產(chǎn)責(zé)任制的內(nèi)容概括的說(shuō)就是：企業(yè)各級(jí)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)對(duì)本單位和其領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)總的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；各級(jí)工程技術(shù)人員、職能部門(mén)和生產(chǎn)工人，在各自的職能范圍內(nèi)應(yīng)對(duì)安全工作負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。在安全生產(chǎn)責(zé)任制中，每個(gè)崗位的工人都有明確的責(zé)任，這是安全生產(chǎn)責(zé)任制的基礎(chǔ)，每個(gè)職工都要記清自己的職責(zé)，并在生產(chǎn)過(guò)程中嚴(yán)格履行，保證生產(chǎn)過(guò)程中不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，只有企業(yè)的總體安全素質(zhì)提高了，安全管理的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)消防教育6、安全生產(chǎn)教育----安全教育的形式主要包括對(duì)職工的三級(jí)安全教育、特種作業(yè)安全教育、繼續(xù)教育、經(jīng)常性教育以及其他各種行之有效的安全教育形式和方法。三級(jí)安全教育指對(duì)新招收或調(diào)入的職工等在分配到車(chē)間或工作地點(diǎn)以前進(jìn)行公司級(jí)、車(chē)間級(jí)和班組級(jí)安全教育。特種作業(yè)安全教育是指對(duì)特種作業(yè)人員的安全教育。特種作業(yè)是指對(duì)操作者本人，尤其是對(duì)他人和周?chē)O(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)。直接從事特種作業(yè)者，稱為特種作業(yè)人員，包括電工、鍋爐司爐、壓力容器操作、起重機(jī)械作業(yè)、爆破作業(yè)、金屬焊接作業(yè)、煤礦井下瓦斯檢驗(yàn)、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛、輪機(jī)操作、建筑登高架設(shè)作業(yè)，以及符合本標(biāo)準(zhǔn)基本定義的其他作業(yè)。特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門(mén)安全技術(shù)培訓(xùn)，由有關(guān)部門(mén)考核合格、發(fā)證后，方能獨(dú)立上崗作業(yè)。安全生產(chǎn)消防教育7、勞動(dòng)防護(hù)用品的管理勞動(dòng)防護(hù)用品是指國(guó)家為了保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的人身安全和健康，根據(jù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中所處的不同的生產(chǎn)環(huán)境條件而采取的一種必要的勞動(dòng)防護(hù)裝備。根據(jù)使用性能，可分為集體防護(hù)用品和個(gè)人防護(hù)用品。個(gè)人防護(hù)用品就是為了保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的安全和健康所采取的一種個(gè)人防護(hù)的輔助性措施，他是生產(chǎn)資料中不可缺少的內(nèi)容，它是直接發(fā)給個(gè)人使用的既區(qū)別于勞動(dòng)保護(hù)的主要措施和職工的福利待遇。安全生產(chǎn)消防教育8、高處作業(yè)的一般知識(shí)概念：高處作業(yè)是指凡在墜落高度計(jì)準(zhǔn)面2米以上（含2米）有可能發(fā)生墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)。高處作業(yè)既包括在作業(yè)場(chǎng)地的作業(yè)，也包括作業(yè)時(shí)的上下攀登過(guò)程。等級(jí)：高度2~5米稱為一級(jí)高處作業(yè)（墜落半徑=2米）高度5~15米稱為二級(jí)高處作業(yè)（墜落半徑=3米）高度15~30米稱為三級(jí)高處作業(yè)（墜落半徑=4米）高度在30米以上稱為特級(jí)高處作業(yè)（墜落半徑=5米）安全生產(chǎn)消防教育9、安全色與安全標(biāo)志安全色：是表達(dá)安全信息含義的顏色，表示禁止、警告、指令、提示等內(nèi)容。國(guó)標(biāo)GB2893-82規(guī)定：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色四種顏色為安全色，分別表示禁止、警告、指令、提示的含義。安全標(biāo)志：用以表達(dá)特定的安全信息含義的標(biāo)志。由安全色、幾何圖形和圖形符號(hào)三部分構(gòu)成。根據(jù)國(guó)標(biāo)GB2894-88《安全標(biāo)志》規(guī)定，安全標(biāo)志共分為四大類八十六種。包括禁止標(biāo)志（28種）、警告標(biāo)志（30種）、命令標(biāo)志（15種）、提示標(biāo)志（13種）。安全生產(chǎn)消防教育10、安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)1）三級(jí)安全教育：公司級(jí)、車(chē)間級(jí)、班組級(jí)安全教育。2）“四不放過(guò)”：事故原因不查清不放過(guò)；責(zé)任人員未處理不放過(guò)；整改措施未落實(shí)不放過(guò)；有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)。3）“三知”：知生產(chǎn)特性，知火災(zāi)危險(xiǎn)性，知技術(shù)防范措施。4）“四會(huì)”：會(huì)報(bào)警，會(huì)操作消防設(shè)施、器材，會(huì)撲救初期火災(zāi)，會(huì)逃生自救方法。5）三不傷害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害6）三違：違章指揮，違章操作，違反勞動(dòng)紀(jì)律7）三無(wú)：個(gè)人無(wú)違章，崗位無(wú)隱患，班組無(wú)事故安全生產(chǎn)消防教育11、機(jī)械安全1）機(jī)械產(chǎn)生的危害----是指在使用機(jī)械設(shè)備過(guò)程中，可能對(duì)人的身心健康造成損傷或危害的根源或因素。它可分為兩類：一類是機(jī)械性危害，另一類為非機(jī)械性危害。前者包括的主要形式有夾擠、碾壓、剪切、切割、卷繞、刺傷、摩擦或磨損、飛擊物打擊、高壓流體噴射、碰撞或跌落等；后者包括電器危害（如電擊傷）、灼燙和冷凍危害、噪聲危害、振動(dòng)危害、電離和非電離輻射危害、材料和物質(zhì)產(chǎn)生的危害、未履行安全人機(jī)工程學(xué)原則而產(chǎn)生的危害等。

美國(guó)安全工程師海因里希在50多年里統(tǒng)計(jì)55萬(wàn)件機(jī)械事故,其中死亡、重傷事故1666件，輕傷48334件，其余為無(wú)傷害事故。從而得出一個(gè)重要結(jié)論，即在機(jī)械傷害中，死亡及重傷、輕傷和無(wú)傷害事故的比例為：1：29：300，國(guó)際上稱之為事故法則。這個(gè)法則說(shuō)明，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中，每發(fā)生330起意外事故，有300件未產(chǎn)生人員傷害，29件造成人員輕傷，1件造成重傷或死亡。129300傷亡輕傷不安全行為安全生產(chǎn)消防教育11、機(jī)械安全2）事故原因分析----a.物的不安全狀態(tài)。物的安全狀態(tài)是保證機(jī)械安全的重要前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。b.人的不安全行為。是引發(fā)事故的另一個(gè)直接原因。c.安全管理缺陷。是事故的間接原因，但在一定程度上又是主要原因。安全生產(chǎn)消防教育12、電氣安全1）觸電事故---是電流的能量直接或間接作用于人體造成的傷害。分為電擊和電傷兩類。電擊是指電流通過(guò)人體時(shí)所造成的身體內(nèi)部傷害，它會(huì)破壞人的心臟、中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肺部的正常工作，使人出現(xiàn)痙攣、窒息、心顫、心臟驟停等癥狀，甚至危及生命。電傷是指由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體造成的傷害，包括電能轉(zhuǎn)化成熱能造成的電弧燒傷、灼傷和電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能或機(jī)械能造成的電印記、皮膚金屬化及機(jī)械損傷、電光眼等。2）電器火災(zāi)----主要原因有：短路、過(guò)負(fù)荷、接觸電阻熱、電火花和電弧、照明燈具、電熱元件電熱工具的表明熱、過(guò)電壓、渦流熱安全生產(chǎn)消防教育六、員工違章心理

是許多違章人員在行動(dòng)前的一種重要心態(tài)。把出事的偶然性絕對(duì)化，在現(xiàn)實(shí)工作中，對(duì)發(fā)生僥幸心理的人時(shí)有所見(jiàn)。a.不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識(shí)，技術(shù)水平不低，而是“明知故犯”。b.違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。1、僥幸心理安全生產(chǎn)消防教育2、惰性心理

也稱為“節(jié)能心理”是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。a.干活圖省事，嫌麻煩。b.

節(jié)省時(shí)間，得過(guò)且過(guò)。安全生產(chǎn)消防教育3、麻痹心理

麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為技術(shù)過(guò)得硬，保準(zhǔn)出不了問(wèn)題。（以老同仁居多）b.是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣的強(qiáng)化，多次做也無(wú)問(wèn)題。（我行我素）安全生產(chǎn)消防教育4、逆反心理是一種無(wú)視社會(huì)規(guī)范或管理制度的對(duì)抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。a.顯現(xiàn)對(duì)抗：當(dāng)面頂撞，不但不改正，反而發(fā)脾氣，或罵罵咧咧，繼續(xù)違章。b.隱性對(duì)抗：表面接受，心理反抗，陽(yáng)奉陰違，口是心非。安全生產(chǎn)消防教育5、逞能心理

爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是一種積極的心理品質(zhì)，但如果它和炫耀心理結(jié)合起來(lái)，且發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭?，就?huì)走向反面。a.爭(zhēng)強(qiáng)好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強(qiáng)但自信心過(guò)強(qiáng)，不思后果、蠻干冒險(xiǎn)作業(yè)。b.長(zhǎng)時(shí)間做相同冒險(xiǎn)的事，無(wú)任何防護(hù)，終有一失。安全生產(chǎn)消防教育6、冒險(xiǎn)心理冒險(xiǎn)也是引起違章操作的重要心理原因之一。a.理智性冒險(xiǎn)，明知山有虎，偏向虎山行。b.非理智性冒險(xiǎn)，受激情的驅(qū)使，有強(qiáng)烈的虛榮心，怕丟面子。硬充大膽。安全生產(chǎn)消防教育7、從眾心理是指?jìng)€(gè)人在群體中由于實(shí)際存在的或頭腦中想象到的社會(huì)壓力與群體壓力，而在知覺(jué)、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的現(xiàn)象。a.是自覺(jué)從眾，心悅誠(chéng)服、甘心情愿與大家一致違章。b.是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。安全生產(chǎn)消防教育8、無(wú)所謂心理表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。a.是本人根本沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來(lái)卡人的。b.是對(duì)安全問(wèn)題談起來(lái)重要，干起來(lái)次要，比起來(lái)不要，不把安全規(guī)定放眼里。c.認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。安全生產(chǎn)消防教育9、好奇心理好奇心人皆有之。是對(duì)外界新異刺激的一種反應(yīng)。以前未見(jiàn)過(guò)，感覺(jué)很新鮮，亂摸亂動(dòng)，使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全；因周?chē)l(fā)生的事影響正常操作，造成違章事故。安全生產(chǎn)消防教育10、情緒波動(dòng)思想不集中情緒是心境變化的一種狀態(tài)。顧次此失彼、手忙腳亂。高度興奮或過(guò)度失落都導(dǎo)致不安全行為。安全生產(chǎn)消防教育特別提醒

禁止在宿舍內(nèi)臥床（流動(dòng)）吸煙。

禁止到江河湖泊游泳。

禁止打架斗毆，敲詐勒索。

妥善保管自己的貴重物品。

禁止帶電（運(yùn)轉(zhuǎn)）維修保養(yǎng)設(shè)備。

禁止在設(shè)備周?chē)巴ǖ郎隙毫翩倚Υ螋[。

禁止溜叉車(chē)，叉車(chē)載人。

禁止在宿舍內(nèi)使用電爐，熱水器，電熱毯等電器，禁止私設(shè)照明燈。

禁止操作非本工位設(shè)備。安全生產(chǎn)消防教育休息5分鐘漫畫(huà)幾則安全生產(chǎn)消防教育目錄二、消防安全知識(shí)1、消防工作方針2、火災(zāi)的相關(guān)概念3、常用滅火器的分類及使用方法4、火場(chǎng)疏散與逃生安全生產(chǎn)消防教育幾起火災(zāi)之最1、建國(guó)以來(lái)死傷人數(shù)最多的一次火災(zāi)：1977年，新疆霍城縣農(nóng)墾局61團(tuán)場(chǎng)俱樂(lè)部火災(zāi)，該場(chǎng)火災(zāi)導(dǎo)致694人死亡。2、建國(guó)以來(lái)第一起商場(chǎng)特大火災(zāi)：1993年2月14日唐山林西百貨大樓特大火災(zāi)，燒死80人，傷54人，經(jīng)濟(jì)損失400余萬(wàn)元，火災(zāi)原因：電焊火花濺落在海綿床墊上引起。北京隆福商廈火災(zāi)造成經(jīng)濟(jì)損失2000多萬(wàn)元。1993年11月深圳致麗玩具廠火災(zāi)，電線短路引起，死84人，傷45人（后醫(yī)治無(wú)效死亡3人）。3、我國(guó)歷史上最大的油庫(kù)火災(zāi)：1989年8月12日，雷擊造成，燃燒了104小時(shí)，并驚動(dòng)了黨中央、國(guó)務(wù)院著名。造成97人傷亡，其中死亡19人，傷78人。原因：雷擊。安全生產(chǎn)消防教育4、改革開(kāi)放后第一起群死群傷惡性火災(zāi)：94年11月27日，遼寧阜新藝苑歌舞廳火災(zāi)，造成233人死亡，20人受傷。原因：舞客將點(diǎn)煙時(shí)未熄滅的報(bào)紙卷塞入破損的沙發(fā)洞內(nèi)導(dǎo)致。94年12月8日，新疆克拉瑪依市友誼館發(fā)生火災(zāi)，一處疏散門(mén)開(kāi)啟，7-15歲中小學(xué)生教職工323人死亡，130人受傷，財(cái)產(chǎn)損失210.9萬(wàn)元。5、損失最慘重的商場(chǎng)火災(zāi)：96年4月2日，沈陽(yáng)市沈陽(yáng)商業(yè)城特大火災(zāi)，直接財(cái)產(chǎn)損失5519.2萬(wàn)元。6、上世紀(jì)末最后一起娛樂(lè)場(chǎng)所火災(zāi)：2000年12月25日，河南東都商廈火災(zāi)，造成309人死亡，傷7人，經(jīng)濟(jì)損失275萬(wàn)元。原因：違規(guī)電焊。2000年3月29日，焦作市天堂音像俱樂(lè)部特大火災(zāi)，死亡74人，傷2人。安全生產(chǎn)消防教育二、消防安全知識(shí)1、消防工作的方針----“預(yù)防為主，防消結(jié)合”。預(yù)防為主，就是在消防工作的指導(dǎo)思想上把預(yù)防火災(zāi)的工作擺在首位，動(dòng)員社會(huì)力量和依靠人民貫徹和落實(shí)各項(xiàng)防火的行政措施，組織措施和技術(shù)措施，從根本上防止火災(zāi)的發(fā)生。防消結(jié)合，是指同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的兩個(gè)基本手段—預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)必須有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。安全生產(chǎn)消防教育燃燒的概念：燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。燃燒的必要條件：又稱燃燒三要素。即，可燃物、助燃物（氧化劑）和引火源引火源助燃物可燃物明火、高溫電火花等空氣、氧氣、高錳酸鉀、過(guò)氧化鈉等木材、汽油、液化氣等（一）火災(zāi)的定義火災(zāi)是指在時(shí)間上、空間上失去控制的一種燃燒。二、火災(zāi)的相關(guān)概念安全生產(chǎn)消防教育（二）火災(zāi)的分類

A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

E類火災(zāi)：帶電火災(zāi)。指帶電物體燃燒的火災(zāi)。安全生產(chǎn)消防教育3、常用滅火器的分類：2）泡沫滅火器4）鹵代烷滅火器3）干粉滅火器—碳酸氫鈉、磷酸銨鹽5）二氧化碳滅火器6）煙霧自動(dòng)滅火器7）7150滅火器1）水型滅火器安全生產(chǎn)消防教育主要適用于各種易燃、可燃液體、可燃?xì)怏w火災(zāi)，還可撲救儀器儀表、圖書(shū)檔案、工藝器和低壓電器設(shè)備等的初期火災(zāi)。適用范圍對(duì)著火源根部噴射，并不斷向前，直至把火源撲滅。

站在距離火源兩米處，左手拿著喇叭筒，右手用力按下壓把。

除掉壓把下的鉛封，同時(shí)將安全銷拔出。

同時(shí)提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。

右手握住壓把。使用方法二氧化碳滅火器的使用方法滅火器分類三、常用滅火器的使用方法安全生產(chǎn)消防教育主要適用于撲救易燃液體，可燃?xì)怏w和電器設(shè)備的初期火災(zāi)，本滅火器移動(dòng)方便，操作簡(jiǎn)便，滅火效果較好。適用范圍左手拿著噴粉槍，對(duì)準(zhǔn)火焰內(nèi)部噴射，并不斷向前，左右擺動(dòng)噴粉槍，直至將火焰撲滅。用手掌使勁按下供氣閥門(mén)。除掉鉛封，同時(shí)拔掉保險(xiǎn)銷。右手抓住噴粉槍，左手順勢(shì)打開(kāi)噴粉膠管，直至平直不能彎折或打圈。把干粉滅火器推到現(xiàn)場(chǎng)。使用方法推車(chē)式干粉滅火器的使用方法滅火器分類安全生產(chǎn)消防教育怎樣使用消火栓？一般情況下，先打開(kāi)消火栓箱門(mén)，然后把帆布水帶水槍接好，最后才能打開(kāi)閥門(mén)（如果有軟盤(pán)應(yīng)先使用軟盤(pán)，打開(kāi)水喉膠管閥門(mén)，將膠管?chē)婎^拉至現(xiàn)場(chǎng)，打開(kāi)噴水開(kāi)關(guān)即可出水滅火。消火栓的水帶或軟管長(zhǎng)度為20米，有效射程為10米以內(nèi)。室內(nèi)消火栓水帶水槍接口安全生產(chǎn)消防教育火場(chǎng)疏散與逃生一、逃生的基本原則掌握火災(zāi)時(shí)自我逃生的基本原則，是得以安全逃生的基礎(chǔ)。原則是指導(dǎo)言行的法則，是應(yīng)遵循的基本點(diǎn)。1.樹(shù)立堅(jiān)定的逃生信念2.節(jié)約點(diǎn)滴時(shí)間3.逃生路線的選擇要心中有數(shù)4.根據(jù)情況，靈活處理逃生、報(bào)警和滅火的關(guān)系5.避免形成聚堆、擁擠和踐踏的局面6.不要滯留在沒(méi)有消防設(shè)施的場(chǎng)所7.針對(duì)不同情況，充分利用樓內(nèi)各種消防設(shè)施8.發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、舍己救人的精神安全生產(chǎn)消防教育火場(chǎng)疏散與逃生二、濃煙的危害與防護(hù)1、空氣中的二氧化碳、一氧化碳及氧的含量：

正常情況下：二氧化碳含量是0.06%；氧氣含量約為21%。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)：二氧化碳增加到13%以上；一氧化碳可增加到1-2%；氧氣的含量下降到19%-16%

火勢(shì)猛烈時(shí)：氧氣含量下降到7-6%。安全生產(chǎn)消防教育火場(chǎng)疏散與逃生2、空氣中的二氧化碳、一氧化碳及氧的含量與人體機(jī)能的關(guān)系：

空氣中二氧化碳含量達(dá)到2%時(shí),人就會(huì)感覺(jué)到呼吸困難、頭暈、咳嗽;超過(guò)5%時(shí),生命就有危險(xiǎn);達(dá)到20%時(shí),即可在短時(shí)間內(nèi)致人于死地?？諝庵械囊谎趸己窟_(dá)到1.3%時(shí)，人就會(huì)中毒昏迷?？諝庵挟?dāng)氧含量降到10%時(shí)，人們的呼吸就會(huì)感到非常困難；如果降到6%，就會(huì)立刻窒息致死。3、如果燃燒的是塑料、化纖等還會(huì)產(chǎn)生另外一些氣體，比如說(shuō)光氣（碳酰氯COCl2）、氯氣及氰化氫等，這些氣體雖然濃度有限,但危害卻極大。

氯氣含量達(dá)0.1‰時(shí)，吸入后便會(huì)發(fā)生痙孿和嚴(yán)重的眼損害，并導(dǎo)致肺炎、肺氣腫和肺出血；當(dāng)其含量超過(guò)2.5‰時(shí)，可立即使人窒息而死。

氰化氫含量達(dá)到0.027‰，光氣含量達(dá)到0.005‰時(shí)，可立即致人于死地。氰化物是氮、碳兩元素的化合物，無(wú)色氣體，劇毒，當(dāng)人體吸入大量氰化物后會(huì)引起急性中毒，重者立即昏迷，在1~2分鐘內(nèi)呼吸停止；輕者先有昏厥、昏迷、嘔吐，以后有心悸，呼吸困難、驚厥、昏迷,最后呼吸停止。安全生產(chǎn)消防教育火場(chǎng)疏散與逃生據(jù)試驗(yàn)，火災(zāi)發(fā)生后11-13分鐘內(nèi)房間二氧化碳濃度頂部約為9%；中部約為5%；地面約為2%。

一氧化碳比二氧化碳要輕,大部分集中在房間中部,相當(dāng)于人呼吸的部位.

頂部約為0.8%；中間約為1%；地面約為0.4%。

所以在煙霧迷漫的房間里蹲下或匍匐的位置所吸入的二氧化碳和一氧化碳均較少。9%5%2%0.8%1%0.4%安全生產(chǎn)消防教育火災(zāi)逃生四絕招棉被護(hù)身法：當(dāng)出口被煙、火封鎖時(shí)，可用浸濕的棉被(或毛毯、棉大衣)蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度直接鉆進(jìn)火場(chǎng)并沖到安全區(qū)域，但千萬(wàn)不可用塑料雨衣作為保護(hù)。繩索自救法：家中有繩索時(shí)，可直接將繩索一端栓在門(mén)、窗欞或重物上沿另一端爬下，在此過(guò)程中要注意手腳并用，并盡量采用手套、毛巾將手保護(hù)好，防止順勢(shì)滑下時(shí)脫手或?qū)⑹帜?。逃生知識(shí)安全生產(chǎn)消防教育逆風(fēng)疏散法：

火場(chǎng)求救法：

發(fā)生火災(zāi)時(shí)在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟性物品，白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒或白布以引起救援人員的注意。應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來(lái)確定疏散方向，迅速逃到火場(chǎng)上風(fēng)處躲避火焰和煙氣。同時(shí)可獲取更多的時(shí)間逃生。安全生產(chǎn)消防教育火場(chǎng)疏散與逃生三、火災(zāi)逃生幾招1.熟睡時(shí)，聽(tīng)到火警該怎么辦？（1）要正確判斷火情（2）準(zhǔn)備好毛巾（3）自制救生繩索，切勿跳樓（4）利用自然條件作為救生滑道安全生產(chǎn)消防教育2.萬(wàn)一走不出房間怎么辦1、回到你的房間里把門(mén)關(guān)好。2、把房間里的澡盆、臉盆都放滿水，把床單、毛巾、毛毯都弄濕。3、把弄濕的床單、毛巾、毛毯塞在門(mén)縫處，以防煙氣從樓道進(jìn)入房間。4、一定要使房間里的一切都處于關(guān)閉狀態(tài)。5、如果需要新鮮空氣可以打開(kāi)窗戶，否則把窗戶關(guān)緊。6、等待消防隊(duì)趕來(lái)救援。安全生產(chǎn)消防教育3.千萬(wàn)不要乘坐電梯（1）電梯井直通大樓各層，煙、熱、火容易涌入，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命（2）由于煙囪效應(yīng)的作用乘客難以承受煙熏火烤（3）在高溫下，電梯會(huì)失控甚至變形，乘客被困在里面，生命安全得不到保證（4）滅火時(shí)，水容易流到電梯內(nèi)，由于水漬的作用，會(huì)造成觸電危險(xiǎn)安全生產(chǎn)消防教育4.如何選擇疏散樓梯？（1）熟悉所處環(huán)境疏散樓梯的分布、出口方向（2）不要在出口處擁堵，擠成一團(tuán)（3）選擇距離最近樓梯疏散（4）疏散時(shí)注意抓緊扶手，防止撞倒在安全無(wú)事時(shí)，一定要居安思危，給自己預(yù)留一條通路。安全生產(chǎn)消防教育5.避難間避難間是在建筑內(nèi)開(kāi)辟的一個(gè)安全區(qū)域（1）避難間的位置—一般與走廊相通，是安全疏散通道中的一個(gè)附屬部分（2）避難間對(duì)外要有臨街的窗子，以便緊急呼救，對(duì)內(nèi)要有明顯的標(biāo)志，否則可能就是災(zāi)難（3）避難間的防火門(mén)應(yīng)達(dá)到甲級(jí)要求。（4）避難間內(nèi)應(yīng)有應(yīng)急照明安全生產(chǎn)消防教育6.如何選擇避難房間

在火災(zāi)時(shí)，萬(wàn)一不能及時(shí)疏散到室外怎么辦？可以選擇相對(duì)比較安全的地方避難，等到消防隊(duì)的到來(lái)。選擇避難房間應(yīng)注意幾點(diǎn)：（1）選擇臨街的房間，因?yàn)槟菢颖阌谟^察火情，可以和求援者通過(guò)呼喊、手勢(shì)等取得聯(lián)系，對(duì)及時(shí)獲得救援大有收益（2）選擇有陽(yáng)臺(tái)的房間。有陽(yáng)臺(tái)或有通向陽(yáng)臺(tái)門(mén)的房間有較好的通風(fēng)條件，可降低煙的濃度，改善可見(jiàn)度，同時(shí)也便于和求援者取得聯(lián)系（3）選擇從樓梯便于接近的房間。安全生產(chǎn)消防教育7.怎樣使用毛巾防煙(1)折疊層數(shù)要依毛巾的質(zhì)地而異,一般毛巾折疊8層為宜,這樣煙霧濃度消除率可達(dá)60%(2)毛巾沒(méi)必要弄濕，因?yàn)榕獫窈笸庾枇Υ螅瑫?huì)很快使人感到呼吸困難。(3)使用時(shí)要捂住口鼻,使過(guò)濾煙的面積盡量增大安全生產(chǎn)消防教育8.在逃生時(shí)身上著火怎么辦?(1)千萬(wàn)不能奔跑!否則會(huì)越燒越旺(2)如周?chē)谢鹪?應(yīng)立即跳入水中,否則盡量把衣帽脫掉(3)如來(lái)不及脫衣,可臥地打滾,把火壓滅(4)著火初期可用滅火器撲救,火勢(shì)變大時(shí)---忌用切不可用滅火器直接向著火人噴射，因?yàn)槎鄶?shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會(huì)引起燒傷的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。

(5)火勢(shì)較大,來(lái)不及脫衣又沒(méi)有其他人協(xié)助滅火時(shí),應(yīng)立即跳入附近的池塘、小河等水中去安全生產(chǎn)消防教育9.高樓失火自救新招(1)“休氏跳樓法”---“軟家具加重物”就是用高樓里的軟家具如沙發(fā)、席夢(mèng)思（