北大版高中英語(yǔ)必修三知識(shí)點(diǎn)

北大版高中英語(yǔ)必修三知識(shí)點(diǎn)北大版高中英語(yǔ)必修三學(xué)問(wèn)1

【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】

1.takeplace發(fā)生

2.religious宗教的

3.inmemoryof紀(jì)念

4.belief信任，信念，信仰

5.dressup盛裝，裝扮

6.trick陰謀，竅門(mén)

7.playatrickon搞惡作劇，詐騙

8.gain獲得

9.gather搜集，集合

10.award獎(jiǎng)品，授予

11.admire贊美，敬佩

12.lookforwardto期望，希望

13.dayandnight日夜

14.asthough似乎

15.havefunwith玩的快樂(lè)

16.permission許可，允許

17.turnup消失，到場(chǎng)

18.keepone’sword守信用

19.holdone’sbreath屏息

20.apologize賠禮

21.obvious明顯的

22.setoff動(dòng)身，動(dòng)身，使爆炸

【重點(diǎn)句型】

1.Pleasemakesurewhenandwheretheaccidenttookplace.

請(qǐng)查清晰事故是何時(shí)何地發(fā)生的。

2.Somefestivalareheldtohonourthedead,orsatisfyandpleasethe

ancestors,whocouldreturneithertohelportodoharm.

還有一些節(jié)日，是為了紀(jì)念死者、滿意或取悅祖先，由于(祖先們)有可能回到世上幫忙他們，也有可能帶來(lái)危害。

3.InJapanthefestivaliscalledObon，whenpeopleshouldgotocleanthe

gravesandlightincenseinmemoryoftheirancestors.(非限制性定語(yǔ)從句)

在日本，這個(gè)節(jié)叫孟蘭盆節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，人們要上墳、掃墓、燒香，以緬懷祖先。

4.Theydressupandtrytofrightenpeople.

他們喬裝裝扮去恐嚇別人。

5.Iftheyarenotgivenanything,thechildrenmightplayatrick.

假如你什么也不打發(fā)給孩子，他們可能會(huì)戲弄?jiǎng)e人。

6.InIndiathereisanationalfestivalonOctober2tohonourMahatma

Gandhi,theleader

whohelpedgainIndia”sindependencefromBritain.

在印度，10月2日是紀(jì)念馬哈特馬.甘地的全國(guó)性節(jié)日，他是幫忙印度脫離英國(guó)而獨(dú)立的首領(lǐng)。

7.Themostenergeticandimportantfestivalsaretheonesthatlookforward

totheendofwinterandtothecomingofspring.

最富生氣而又最重要的節(jié)日，就是告辭冬天、迎來(lái)春天的日子。

8.Thecountryiscoveredwithcherrytreeflowerssothatitlooksas

thoughitmightbecoveredwithpinksnow.

整個(gè)國(guó)度到處都是櫻花盛開(kāi)，看上去就像罩上了一層粉紅色的雪。

【語(yǔ)法總結(jié)】

情態(tài)動(dòng)詞

定義：情態(tài)動(dòng)詞是一種本身有肯定的詞義、但要與動(dòng)詞原形及其被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一起使用，給謂語(yǔ)動(dòng)詞增加情態(tài)顏色，表示說(shuō)話人對(duì)有關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法，認(rèn)為其可能、應(yīng)當(dāng)或必要等。

情態(tài)動(dòng)詞數(shù)量不多，主要有以下：

can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall

(should),will(would),have(to),hadbetter.

一.can和could的用法

1.表示力量或客觀可能性，還可以表示懇求和允許。

留意：①could也可表示懇求，語(yǔ)氣委婉，主要用于疑問(wèn)句，不行用于確定句，答語(yǔ)應(yīng)用can。

②can表示力量時(shí)，還可用beableto代替。

2.表示驚異、疑心、不信任的態(tài)度。(主要用在否認(rèn)句、疑問(wèn)句或贊嘆句中)

3.“can(could)+have+過(guò)去分詞”的疑問(wèn)或否認(rèn)形式表示對(duì)過(guò)去發(fā)生的行為疑心或不愿定。

4.用在疑問(wèn)句及否認(rèn)句中，表示驚異，不信任等。

5.cannot…too...表示“無(wú)論怎樣……也不過(guò)分”

二.may和might的用法

1.表示許可。

表示懇求、允許時(shí)，might比may的語(yǔ)氣更委婉一些，否認(rèn)答復(fù)時(shí)(口語(yǔ)中常用)no,youcan’t.or,yes,

please用mustn’t表示“不行以”、“制止”、“阻擋”之意(具有劇烈制止的意思)。

用MayI…征詢(xún)對(duì)方許可在文體上比擬正式，在口氣上比擬客氣。在日?？谡Z(yǔ)中，用CanI...征詢(xún)對(duì)方意見(jiàn)在現(xiàn)代口語(yǔ)中更為常見(jiàn)。

2.用于祈使句中表示祝福。

3.表示推想、可能(疑問(wèn)句不能用于此意)。

4.“may(might)+have+過(guò)去分詞”表示對(duì)過(guò)去發(fā)生的行為的推想。

三.must和haveto的用法

1.表示必需、必要。(must表示主觀多一些而haveto則表示客觀多一些)

答復(fù)must引出的問(wèn)句時(shí)，假如是否認(rèn)的答復(fù)，不能用mustn’t，而要用needn’t或don’thaveto。

2.“mustbe+表語(yǔ)”的構(gòu)造表示推想，它的否認(rèn)或疑問(wèn)式用can代替must。

3.“must+have+過(guò)去分詞”的構(gòu)造常用在確定句中，表示對(duì)過(guò)去發(fā)生的行為的推想。它的否認(rèn)或疑問(wèn)式用can代替must。

4.haveto的含義與must相像，兩者往往可以互換使用，但haveto有各種形式，隨have的變化而定。

留意：haveto也可拼做havegotto。

四.dare和need的用法

1.need表示“需要”，作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，僅用于否認(rèn)句或疑問(wèn)句中，在確定句中一般用must,haveto,oughtto,或should

代替。

留意：needn”t+不定式的完成式“表示原來(lái)不必做某事而實(shí)際上做了某事”

2.dare作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，主要用于疑問(wèn)句、否認(rèn)句和條件狀語(yǔ)從句中，一般不用在確定句中。

3.dare和need常用作實(shí)義動(dòng)詞，有時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的變化，所不同的是，作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，在確定句中，dare后面通常接帶to

的不定式，在否認(rèn)和疑問(wèn)句中，dare后面可接帶to或不帶to的不定式。

五.shall和should的用法

1.shall的用法：

①shall用于第一人稱(chēng)，表示征求對(duì)方的意愿。

②shall用于第一、第三人稱(chēng)疑問(wèn)句中，表示說(shuō)話人征求對(duì)方的意見(jiàn)或向?qū)Ψ秸?qǐng)示。

③shall用于其次、第三人稱(chēng)，表示說(shuō)話人給對(duì)方命令、警告、承諾或威逼。

2.should的用法：

①should表示勸說(shuō)、建議、命令，其同義詞是oughtto;在疑問(wèn)句中，通常用should代替oughtto。

②Why(orHow)+should構(gòu)造表示說(shuō)話人對(duì)某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會(huì)”。

③“should+have+過(guò)去分詞”構(gòu)造一般表示義務(wù)，表示應(yīng)當(dāng)做到而實(shí)際上沒(méi)有做到，并包含一種埋怨、責(zé)怪的口氣。

六.will和would的用法

1.表示懇求、建議等，would比will委婉客氣。

2.表示意志、愿望和決心。

3.用“willbe”和“will(would)+have+

過(guò)去分詞”的構(gòu)造表示推想，主要用于其次、三人稱(chēng)。前者表示對(duì)目前狀況的推想，后者表示對(duì)已經(jīng)完成的動(dòng)作或事態(tài)的推想。

4.would可表示過(guò)去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或某種傾向。

5.表料想或猜測(cè)。

七.oughtto的用法

1.oughtto表示應(yīng)當(dāng)。

2.表示推想。留意與must表示推想時(shí)的區(qū)分：

Hemustbeathomebynow.(斷定他已到家)

Heoughttobehomebynow.(不非常確定)

Thisiswheretheoilmustbe.(比擬直率)

Thisiswheretheoiloughttobe.(比擬含蓄)

3.“oughtto+have+過(guò)去分詞”表示過(guò)去應(yīng)做某事而實(shí)際未做。ought和should的區(qū)分：

1.ought語(yǔ)氣略強(qiáng)。

2.should較常用。

3.ought在美國(guó)英語(yǔ)中用的很少，而should卻相當(dāng)常用。

4.ought屬正式用語(yǔ)。

八.usedto，hadbetter，wouldrather的用法

1.usedto表示過(guò)去的習(xí)慣動(dòng)作或狀態(tài)，現(xiàn)在已不存在，在間接引語(yǔ)中，其形式可不變。如：

Hetoldusheusedtoplayfootballwhenhewasyoung.

2.hadbetter意為“最好”，后接不帶to不定式。

3.wouldrather意為“寧愿”，表選擇，后接不帶to的不定式。

北大版高中英語(yǔ)必修三學(xué)問(wèn)2

重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)

compete競(jìng)賽，競(jìng)爭(zhēng)

takepartin參與，參加

standfor代表，象征，表示

admit容許，接納，成認(rèn)

aswell也，又，還

host做東，款待，仆人

replace代替

charge收費(fèi)，控訴

incharge主管，看管

advertiseI做廣告，登廣告

bargain討價(jià)還價(jià)，講條件，廉價(jià)貨

oneafteranother一個(gè)接一個(gè)地

deserve應(yīng)受(報(bào)答或懲處)

deserve的用法

deservetodosth應(yīng)當(dāng)做/值得做

deservedoing=deservetobedone值得…(doing表被動(dòng)意義)

Yoursuggestiondeservestobeconsidered=deservesconsidering.

(用法相像的動(dòng)詞：need/want/requiredoing=need/want/requiretobedone需要….)

takepartin:參與有組織的、重大的活動(dòng)

joinin參與正在進(jìn)展的活動(dòng)

join:參與團(tuán)體，黨派和組織，成為其中的一員(jointhearmy;jointheparty)

attend:出席，參與，后跟meeting，wedding，class,course等

重點(diǎn)句型

nor/neither+助動(dòng)詞/be/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)：表示“…也不這樣”Ihaveneverbeenabroad,

andneither/norhashe.

Ifyoudon’tgototheparty,norwillI.

So+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/be動(dòng)詞+主語(yǔ)：表示“...也是的一樣的”,強(qiáng)調(diào)后者同前者確定狀況一樣。

So+主語(yǔ)+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/be動(dòng)詞：表示“確實(shí)如此”,對(duì)前面狀況的確定。

notonly…but(also)…不但...而且...

Womenarenotonlyallowed,butplayaveryimportantrolein

gymnastics.

引導(dǎo)并列構(gòu)造：引導(dǎo)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞就近原則。

引導(dǎo)并列句時(shí)，notonly句倒裝，即前倒后不倒。

Notonlydidtheytakephotos,butalsotheyhadabiddinner.

語(yǔ)法總結(jié)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

一.概念：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。

二.各種時(shí)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式

一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

am/is/are+done

一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

was/were+done

一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

willbedoneis/am/aregoingtobedone

現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

is/am/are+being+done

表示說(shuō)話人說(shuō)話時(shí)或現(xiàn)階段正在進(jìn)展的動(dòng)作，常常和時(shí)間副詞now(現(xiàn)在),rightnow(現(xiàn)在,此刻),atpresent

(現(xiàn)在,目前),atthismoment(此刻)連用。

5.現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)

have/hasbeendone

現(xiàn)在完成時(shí)常與already,always,often,ever,never,yet,not...yet,just

等不表示明確的時(shí)間副詞連用,還可以和表示時(shí)間始終連續(xù)到目前的帶(ever)since,for的狀語(yǔ)及包括現(xiàn)在在內(nèi)的詞連用。

如:now,today,thismonth,thisyear,recently,thesedays，manytimes,so

far,bynow,inthepast/lastfewdays/years…等。

過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)hadbeendone

過(guò)去將來(lái)時(shí)的被動(dòng)wouldbedone

過(guò)去進(jìn)展時(shí)的被動(dòng)was/werebeingdone

帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)情態(tài)動(dòng)詞+bedone

動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式tobedone

例：Itisanhonorformetobeaskedtospeakhere.

三.留意事項(xiàng)

并不是全部動(dòng)詞都有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

happen,takeplace,breakout,belongto,cost,last等不及物動(dòng)詞或詞組無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

短語(yǔ)動(dòng)詞、固定搭配變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)介詞或副詞不能省。

例：Timeshouldbemadefulluseof.

雙賓語(yǔ)：一個(gè)賓語(yǔ)成主語(yǔ)，另一主語(yǔ)保存不變。

例：Motherwillbuymeaniphone5.→Iwillbeboughtaniphone5(bymy

mother).

→Aniphone5willbeboughtforme(bymymother)

北大版高中英語(yǔ)必修三學(xué)問(wèn)3

【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】

1.bringup撫養(yǎng)

2.scene現(xiàn)場(chǎng)，風(fēng)光

3.permit許可，通行證

4.goahead前進(jìn)

5.byaccident偶然

6.stare注視，盯著看

7.stareat盯著看

8.spot發(fā)覺(jué)，認(rèn)出，斑點(diǎn)，污點(diǎn)

9.account說(shuō)明，總計(jì)有，賬目，

10.accountfor導(dǎo)致，做出解釋

11.seek探究，尋求

12.contrary反面，對(duì)立面

13.onthecontrary與此相反

14.takeachance冒險(xiǎn)

15.inrags衣衫襤褸

16.indeed真正地

17.asfor關(guān)于，至于

【重點(diǎn)句型】

1.Haveyouevermadeabetwithyourfriends?

你曾和你的朋友們打過(guò)賭嗎?

2.Didhehelpyoubyaccidentoronpurose?

他是碰巧還是有意幫你?

3.Iwonder,MrSmith,if/whetheryou’dmindusmovingyourflowers

outdoors.

史密斯先生，我不知道你是否介意我們把你的花移到室外去。

4.You’reabouttohearthemostincredibletale.

你們立刻就要聽(tīng)到一個(gè)最難以置信的故事。

5.Permitmetosayafewwords.

請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)幾句話。

6.Aftertherain,wewentaheadwithourwork.

雨停之后，我們連續(xù)工作。

7.AnditwastheshipthatbroughtyoutoEngland.

正是那艘船把你帶到了英國(guó)。

8.Iearnedmypassagebyworkingasanunpaidhand,whichaccountedformy

appearance.

我是作為一個(gè)不拿工資的幫手賺來(lái)我的船費(fèi)，這就是我為什么會(huì)衣冠不整的緣由了。

9.Dickfoundhimselfwalkinginthedirectionofthechurch.

迪克發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)朝教堂方向走去。

10.Evenif/thoughheisverynice,Idon’ttrusthim.

即使他很好，我也不太信任他。

【語(yǔ)法總結(jié)】

名詞性從句

在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句(NounClauses)。名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞詞組,

它在復(fù)合句中能擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)等，因此依據(jù)它在句中不同的語(yǔ)法功能，名詞性從句又可分別稱(chēng)為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。

一.名詞性從句的連接詞

引導(dǎo)名詞性從句的連接詞可分為四類(lèi)：

1.that(無(wú)含義，不充當(dāng)成分)

2.whether,if(有“是否”的含義，但不充當(dāng)成分)

3.連接代詞：what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,

which,whichever.

(在從句中做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ))

連接副詞：when,whenever,where,wherever,how,however,why(在從句中做狀語(yǔ))

4.asif,asthough,because(不充當(dāng)成分，在名詞性從句中只引導(dǎo)表語(yǔ)從句)

二.四類(lèi)名詞性從句語(yǔ)法要點(diǎn)

1.主語(yǔ)從句

在整個(gè)句子中用作主語(yǔ)的從句叫主語(yǔ)從句。

Whathewantstotellusisnotclear.

他要跟我們說(shuō)什么，還不清晰。

Itisknowntoushowhebecameawriter.

我們都知道他是如何成為一名作家的。

WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.

英語(yǔ)晚會(huì)將在哪里進(jìn)行，還沒(méi)有宣布。

it作形式主語(yǔ)：有時(shí)為避開(kāi)句子頭重腳輕，常用形式主語(yǔ)it代替主語(yǔ)從句作形式主語(yǔ)放于句首，而把主語(yǔ)從句置于句末。

Itisclearthatheisinnocentintheaccident.

很明顯，他在這場(chǎng)事故中是無(wú)辜的。

2.賓語(yǔ)從句

在整個(gè)句子中用作賓語(yǔ)的從句叫賓語(yǔ)從句。

HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.

他已經(jīng)告知我他明天要去上海。

Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregood

innothing.我們決不能認(rèn)為自己什么都好，別人什么都不好。

it作形式賓語(yǔ)：在“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)”的句型中，假如賓語(yǔ)是從句的形式，則必需用it做形式賓語(yǔ)，把真正的賓語(yǔ)即賓語(yǔ)從句置于句末。

Wefounditimpossiblethatthesomuchworkwillbefinidhedinone

day.

我們發(fā)覺(jué)一天之內(nèi)完成這項(xiàng)工作不行能。

3.表語(yǔ)從句

在整個(gè)句子中用作表語(yǔ)的從句叫表語(yǔ)從句。

Thefactisthatwehavelostthegame.

事實(shí)是我們已經(jīng)輸了這場(chǎng)競(jìng)賽。

Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.

那就是他為什么不到會(huì)的緣由。

Itlooksasifitisgoingtorain.

看上去天要下雨了。

Thisisbecausehehasbeenworkinghardthesedays.

這是由于這些天他始終工作很努力。

留意：because，asif和asthough在名詞性從句中只能引導(dǎo)表語(yǔ)從句。

4.同位語(yǔ)從句

在整個(gè)句子中用作同位語(yǔ)的從句叫同位語(yǔ)從句。

同位語(yǔ)的含義：在句子中，假如有兩個(gè)名詞，并且后一個(gè)名詞是對(duì)前一個(gè)名詞的解釋說(shuō)明，它們兩個(gè)指的是同一個(gè)人或同一個(gè)物，那么，后面的名詞就叫前面名詞的同位語(yǔ)。

例如：Thisismyfriend,Lily.(Lily是myfriend的同位語(yǔ)。)

可用于同位語(yǔ)從句的名詞有

advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word

等抽象名詞。

Thenewsthatwewonthegameisexciting.

我們贏得這場(chǎng)競(jìng)賽的消息令人感動(dòng)。

Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.

我不知道他什么時(shí)候回來(lái)。

ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能瑪麗生病了。

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)分：

that作為關(guān)系代詞，可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句，充當(dāng)句子成分，在從句中作賓語(yǔ)時(shí)可以省略;that

引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)，起連詞的作用，沒(méi)有實(shí)際意義，不充當(dāng)句子成分，一般不能省略。

試比擬下面兩個(gè)例句:

Ihadnoideathatyouwerehere.

我不知道你在這里。

(that無(wú)含義，thatyouwerehere指的就是idea，所以是同位語(yǔ)從句，不能省略that)

Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyou?

這本書(shū)給了你想法嗎?

(that指的是theidea，that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，作賓語(yǔ)，可以省略)

三.連接詞that在名詞性從句中可以省略的三種狀況

1.it做形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)

Itissaid(that)hehasbeenstudyingabroad.

據(jù)說(shuō)他始終在國(guó)外學(xué)習(xí)。

2.動(dòng)詞賓語(yǔ)從句中

Ithink(that)youhavemuchtoimproveinEnglish.

我認(rèn)為你的英語(yǔ)需要提高的有許多。

3.形容詞賓語(yǔ)從句中

Iamafraid(that)Iwillbelate.

唯恐我要遲到了。

北大版高中英語(yǔ)必修三學(xué)問(wèn)4

【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】

1.system系統(tǒng)，體系

2.theory學(xué)說(shuō)，理論

3.violent猛烈的，劇烈的，

4.intime準(zhǔn)時(shí)，最終

5.unlike不同，不像

6.harmful有害的

7.layeggs下蛋

8.exist存在，生存

9.givebirthto產(chǎn)生，分娩

10.inone’sturn輪到某人

11.preventfrom阻擋

12.puzzle謎，難題/使迷惑

13.pull拉，牽引力

14.cheerup感到興奮

15.nowthat既然

16.breakout突發(fā)，爆發(fā)

17.watchout親密凝視

【重點(diǎn)句型】

1.Weusuallythinkofsciencesubjectsasphysics,chemistry,biologyand

mathematics.

通常我們認(rèn)為科學(xué)學(xué)科為物理、化學(xué)、生物、和數(shù)學(xué)。

2.Whenaretheytohandintheirplan?

他們的規(guī)劃什么時(shí)候交上來(lái)。

3.Whetherwehelphimornot,hewillfail.

不管我們幫忙他與否，他都將失敗。

4.Itexplodedloudlywithfireandrock,whichwereintimetoproducethe

watervapour,carbondioxide,oxygen,nitrogenandothergases,whichwereto

maketheearth’satmosphere.

它(地球)巨大的爆炸噴出了烈火與巖石，最終產(chǎn)生了水蒸氣、二氧化碳、氧、氮和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。

5.ItwasquitedifferentfromwhatIexpected.

它和我原來(lái)想的很不一樣。

6.ThismadeitpossibleforustolearnEnglishbetter.

這使得我們有可能把英語(yǔ)學(xué)得更好。

7.Scientistbelievethattakingcarbondioxidefromtheatmosphereand

fillingtheairwithoxygenhelpedlifetodevelop.

科學(xué)家認(rèn)為，從大氣中吸取二氧化碳，并向空氣中釋放氧氣，有助于生命的進(jìn)展。

8.Hehasexperienceaswellasknowledge.

他既有學(xué)識(shí)又有閱歷。

9.Theyareputtingtoomuchcarbondioxideintotheatmosphere,which

preventsheatfromescapingfromtheearthintospace.

他們把太多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得熱量不能從地球上散發(fā)到太空中。

10.Whetherlifewillcontinuteontheearthformillionsofyearswill

dependonwhetherthisproblemcanbesolved.

生命是否會(huì)在地球上連續(xù)幾百萬(wàn)年要取決于這個(gè)問(wèn)題能否得到解決。

【語(yǔ)法歸納】名詞性從句(詳見(jiàn)第三單元語(yǔ)法)

北大版高中英語(yǔ)必修三學(xué)問(wèn)5

【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】

1.ratherthan與其，不愿

2.chat談天，閑聊

3.surround包圍，圍繞

4.measure測(cè)量，衡量，判定

5.settledown定居，安靜下來(lái)

6.managetodo設(shè)法做

7.catchsig