初一上學期的計劃(五篇)

初一上學期的計劃(五篇)初一上學期的規(guī)劃篇1

一、指導思想

當今人類社會已經進入21世紀，以計算機、網絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并漸漸轉變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應用力量已經成為現(xiàn)代新人類最根本的力量與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術學問，以用為主。在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓學生根本功、根本力量的訓練，并引導學生將所學學問運用于實際的生活中，同時，教學中多留意培育學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，到達教書育人的目的，為國家培育出合格的中學生。

二、學情分析

本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。

1、學生學習計算機的興趣深厚，熱忱較高

2、學生的計算機根底學問把握不夠牢

3、學生運用電腦的力量較差

4、局部學生上機行為不夠標準

5、有些學生鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴峻，還有局部學生在小學根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

三、目的要求

1、培育學生愛惜公物的良好習慣

2、提高學生學習計算機理論學問的興趣

3、標準學生上機行為

4、對學生適時進展愛國主義教育

四、教材分析

本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務教育教看書。

本教材主要內容如下：

1、信息社會。

2、計算機的組成。

3、計算機的操作系統(tǒng)。

4、熟識“我的電腦”。

5、用“資源治理器”治理文件。

6、用好“回收站”

教學目標：

①了解信息及其特征。

②了解計算機在信息社會中的地位和作用。

③樹立信息意識，培育信息道德。

教學重點：

①信息技術對人類社會的影響，如何迎接信息社會的挑戰(zhàn)。

②在計算機中如何表示信息。

五、教學措施

1、仔細鉆研教材，細心備課。

2、認真講授，進展演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。

3、急躁輔導，注意力量的培育，加強思想教育，增加信息素養(yǎng)。

4、嚴格要求學生，催促他們按時、按質、按量的完成上機任務。

5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學，相互幫忙，培育團隊合作精神

六、教學規(guī)劃：

周次時間教學內容

第一周9月7日—9月11日人學常規(guī)教育

其次周9月14日—9月18日信息和信息社會

第三周9月21日—9月25日在計算機中如何在表示信息

第四周9月28日—10月1日計算機的根本構造和工作原理

第五周10月5日—10月9日10、1放假

第六周10月12日—10月16日計算機硬件、軟件

第七周10月19日—12月23日計算機病毒及其防治

第八周10月26日—10月30日操作系統(tǒng)的進展

第九周11月2日—11月6日治理Windows的桌面

第十周11月9日—11月13日Windows的程序窗口、熟識“我的電腦”窗口

第十一周11月16日—11月20日轉變窗口的顯示方式

第十二周11月23日—11月27日介紹軟盤、學會使用U盤

第十三周11月30日—12月4日“資源治理器”窗口

第十四周12月7日—12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾

第十五周12月14日—12月18日文件夾命名、復制、移動和刪除

第十六周12月21日—12月25日用好“回收站”

第十七周12月28日—元月1日復習

第十八周1月4日—1月8日考試

初一上學期的規(guī)劃篇2

一、學生根本狀況分析：

教師應正確引導，以期在測試中取得好的成績。本期擔當初一科學教學任務，這些學生來自于農村，根底凹凸參差不齊，有的根底較牢，成績較好。大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷進展進步。

二、教材分析與教學策略：

新教材區(qū)分于舊教材具備以下特點：

新教材加強學科間的聯(lián)系，促進了課程綜合化進展，較好地把物理、化學、生物等學科穿插整合，而不是作簡潔的拼盤式處理。

科學新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與美麗生動的文字相結合，將科學學問生動直觀的展現(xiàn)出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。

新教材重視探究學習與實踐活動等學習方式，鼓舞獨立思索，強調解決實際問題，克制課本中心和學問中心傾向，不單純強調獵取間接閱歷。

新教材側重于供應大量科學信息，培育學生的科學素養(yǎng)，為學生的終身學習留動身展空間，而不在于學生對學問點把握的多少，更不要求學生把握系統(tǒng)而連貫的學問。

以上特點，旨在全面提高學生綜合素養(yǎng)，幫忙學生了解社會和現(xiàn)代科技學問，培育學生的團結協(xié)作精神，充分發(fā)揮學生的共性特點，培育學生科學的態(tài)度和實踐創(chuàng)新精神。

教學策略：我們必需努力制造條件，改革現(xiàn)行教學方式，包括課堂教學和試驗教學；鼓勵學生進展探究性學習；開展豐富多彩的教學活動。所以在教學中：

1、擯棄應試教學，努力實施開放式教學

1、1開展敏捷多變的課堂教學。

第一、建立“情景與互動式”教學。

其次，轉變學生學習方式和培育學生學習力量。

第三，重視樹立學生的問題意識。

還有，課堂上充分利用教學信息資源。

1、2優(yōu)化試驗教學途徑。

試驗教學是《科學》教學的重要活動方式，學生只有遵守試驗的“嬉戲”規(guī)章，具備了根本的試驗技能，才能順當完成學習任務。策略是：《科學》課程要求我們優(yōu)化試驗教學途徑，用科學的方法使學生初步形成根本試驗習慣，提高試驗力量。

首先，課堂中演示試驗和隨堂小試驗相結合。

其次，對于分組試驗，我們不能將其作為學生驗證科學規(guī)律的一種手段，同時學生必需克制“照方抓藥”的通病，否則鋪張了時間，試驗習慣的養(yǎng)成，試驗力量的培育便無從談起。

我們還應當充分利用課外、假期開展探究性試驗活動，積極拓展試驗教學途徑。

2、實施探究性學習，有效地開展《科學》課程教學。

2、2探究性學習的成效，關鍵在于我們作必要的過程和方法的指導。

①對新現(xiàn)象、新學問提出質疑，提出自己的觀點，開展爭論；

②應用已有的學問對發(fā)覺和提出的問題作出假設；

③運用各種試驗方法獵取資料進展初步的科學分析；

④進展規(guī)律推理，得出比擬切合實際的結論；

⑤將探究結論與他人合作溝通等。

2、3探究性學習的成效，還在于我們進展恰當?shù)慕虒W設計。

3、開展形式豐富的教學活動是《科學》課程教學的必要補充。

四、教學進度表

初一上學期的規(guī)劃篇3

一、根本狀況：

通過七年級上一學期地理學習，學生對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量。對世界概況有了肯定地了解。由于我是一名非地理專業(yè)教師，再加上剛參與工作，在學法和教法方面還欠缺肯定的教學閱歷，這樣導致局部學生對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統(tǒng)，沒有到達應有的水平。不過根本的教學目標在上學期實現(xiàn)了，學生在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。新學期開頭了，我將本著仔細、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期的教學工作，在新的學期里盼望能揚長避短取得更有成效的教學成果。

二、教學目標：

教完七年級地理下冊，把握必要的地理學問，讓學生具備根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學問把握。

三、教學措施：

1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的學問。充分利用地理填充圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。

2、進展地理根底學問和根本數(shù)據的強化記憶，對地理學問進展必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中，穿插回憶上學期的世界地理根本學問，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學問的學習打好根底。

3、強化學生運用所學的地理學問，分析解決問題的力量。開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小爭論、學問趣味競猜等），提高學生的運用學問的力量。

4、培育學生關注自然，關懷社會、關懷時事的自覺性，收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界的了解。

四、教學工作：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我本學期應當做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②在了解學生原有的學問技能的根底上，培育他們的興趣、愛好。解決他們再學習新學問的過程中可能會遇到的困難，并實行相應的預防措施

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制自己以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，從幫忙落腳，幫忙學生解決困難。還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

3、作為一名剛走上工作崗位的我來說應積極參加聽課、評課，集體備課，虛心向前輩學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種興趣愛好，充分利用網絡，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。開展課件教學，充分利用學校的多媒體教學設備，讓學生在興趣中學習和把握學問。

五、教學進度：

01—03周：第六章我們生活的大洲

03—07周：第七章我們接近的國家和地區(qū)

08—12周：第八章東半球其他國家和地區(qū)

12—15周：第九章西半球國家和地區(qū)

16—17周：第十章極地地區(qū)

18—19周：期末復習

初一上學期的規(guī)劃篇4

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，嚴抓教學常規(guī)治理，積極推動根底教育改革，積極開展教育科研工作。更加關注學生已有的生活閱歷，加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學學問有更深刻的理解。能夠對今后的學習方向有更多的思索，能夠在探究力量，學習力量和解決問題力量方面有更多的進展。能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參與社會主義現(xiàn)代化建立，適應社會和連續(xù)學習，打下必要的根底。與時俱進，開拓創(chuàng)新，力求本期生物教學工作再創(chuàng)佳績。

二、教材分析

本學期講授新人教版義務教育教科書——《生物學》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學內容介紹人的生殖、人體的養(yǎng)分、人的呼吸等。人類的活動更影響和轉變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體內的物質運輸，人體代謝廢物的排出，還要關注人體的自我調整及人在生物圈的義務。

三、教學目標

1、在教學中要留意連續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面對全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分進展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標，內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

2、教學中要使學生在學問，力量，情感，態(tài)度和價值觀等方面有所進展，必需引導學生主動參加和體驗各種科學探究活動。

3、在學習學問的同時要特殊留意科學討論方法的培育，要留意對學生綜合力量的培育，要通過組織學生參與各種實踐活動，培育學生的學習興趣。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調查，技能訓練，探究和資料分析活動。

4、教學中要留意合理選擇現(xiàn)代教學手段的應用。

5、期末自查考試的平均分、合格率、優(yōu)秀率力爭進入全學區(qū)前列。

6、激發(fā)學生的學習積極性和主動性，轉變課堂教學面貌，加強后進生的學習指導，全面提高后進生的學習興趣，實現(xiàn)每一位后進生考試成績不低于30分（總分50分）的教學要求。

四、詳細措施：

1、連續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在已有的教學閱歷根底上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

2、組織好學生進展探究性學習并提高學習效率和質量，引導學生分工合作，樂于溝通。

3、積極參與教研教改上好課，設計好學案、導案、寫好教學反思。

4、激發(fā)學生學習興趣，加強情感教育；細心誘導，強化教學。

5、為探究性學習創(chuàng)設情景例如，供應相關的圖文信息資料，數(shù)據；或呈現(xiàn)生物標本，模型。

6、敬重學生的人格，關注個體差異，滿意學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

7、管好課堂的紀律和秩序，營造一個良好的學習氣氛。

8、課堂中設法調動學生學習、爭論的積極性。試驗課中，除強調操作的標準外，更需調動學生積極思索，啟發(fā)學生自行探究問題。在課余時間，不斷充實自己的專業(yè)學問。

9、加強師德修養(yǎng)，增加敬業(yè)精神，加強業(yè)務學習，提高業(yè)務力量。課前仔細備好課。仔細做好教學的各個環(huán)節(jié)，有一周的儲藏課，備課要結合學生實際，細心設計，既要能引起學生的興趣，又能使學生承受。

初一上學期的規(guī)劃篇5

一、指導思想

學校遵循“安康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推動素養(yǎng)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣動身，培育學生勤于熬煉的良好習慣，使學生得到身心安康和協(xié)調進展。

二、本學期教學目標：

1、使學生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3、培育學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

(1)教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做好妥當安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。