2023年小學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃

2023年小學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)年度教學(xué)工作安排1

新的學(xué)期起先了為進(jìn)一步深化開展教化教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作安排。

一、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注意學(xué)生的整體素養(yǎng)提高。立足我校教化發(fā)展的實(shí)際深化開展教學(xué)探討，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。

二、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高老師業(yè)務(wù)水平

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培育和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培育選派力度，對(duì)已取得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年老師在教化、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對(duì)，使全部老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。；自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注意自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素養(yǎng)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位老師結(jié)合“老師接著教化手冊(cè)”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。

結(jié)合我校老師文化學(xué)問偏低的特點(diǎn)，成立老師幫扶小組機(jī)動(dòng)敏捷的進(jìn)行相互合作整體提高，詳細(xì)：張桂芬—姜艷光；劉云鳳—李艷雙姜濤---李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素養(yǎng)接著加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化老師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善老師的從業(yè)熱忱，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高老師的崗位工作技能。

4、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素養(yǎng)

（1）、深化課程目標(biāo)，感悟課改理念

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期確定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)激勵(lì)老師主動(dòng)參與上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的：班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參與培訓(xùn)的老師必需仔細(xì)做好筆記，參與有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后依據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)老師不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。

（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素養(yǎng)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。

期初召開老師研討會(huì)和家長會(huì)，結(jié)合上年度考試狀況反思上學(xué)期的教化教學(xué)存在的問題，和家長剛好溝通力爭實(shí)現(xiàn)教化共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的.檢測，并對(duì)檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的整體提升

（1）深化健康習(xí)慣校內(nèi)行活動(dòng)

強(qiáng)化特長生的培育要加強(qiáng)對(duì)特長學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科學(xué)問競賽，通過不同層次的學(xué)生競賽培育學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級(jí)數(shù)學(xué)提高小組，張桂芬任組長；中年級(jí)寫作愛好小組，許顯輝任組長；美術(shù)書法小組，姜濤任組長；體育活動(dòng)的小組，李成良任組長。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展要進(jìn)行剛好的跟蹤指導(dǎo)，剛好總結(jié)有效深化。

（2）、找尋方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭取學(xué)業(yè)成果均衡發(fā)展期

初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成果單把相對(duì)成果落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識(shí)，對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)我校薄弱班級(jí)：二年級(jí)、五年級(jí)進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對(duì)朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進(jìn)生實(shí)行明確的轉(zhuǎn)化措施。

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，仔細(xì)組織開展符合鄉(xiāng)土實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織開好衛(wèi)生健康教化課，開展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，老師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)峻的流感疫情，定期對(duì)學(xué)生健康狀況進(jìn)行檢測堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)覺問題剛好上報(bào)并實(shí)行相應(yīng)的解決措施。

（三）深化教學(xué)探討工作，進(jìn)一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織老師結(jié)合校本研修手冊(cè)的填寫，圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題，制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)安排。本學(xué)期的教研形式實(shí)行學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式，本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動(dòng)預(yù)料：9月份，高年級(jí)組張桂芬的“巧設(shè)情景激發(fā)引導(dǎo)”數(shù)學(xué)課教研；王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研；10月份，中年級(jí)組姜濤的“情趣引入教識(shí)”識(shí)字課教研；李艷雙的“立足視察大膽想象的”作文課教研；11月份，低年級(jí)組劉云鳳的“嬉戲貫穿體驗(yàn)數(shù)學(xué)”的練習(xí)課教研，姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué)。12月份，語文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討。

小學(xué)年度教學(xué)工作安排2

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以中心校會(huì)議精神為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作安排，重點(diǎn)抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范教化教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織老師教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加課改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和探討。

主要工作：

一、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

組織老師深化學(xué)習(xí)探討新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)對(duì)教材的理解和探討，注意優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)：

1、組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排，學(xué)校教學(xué)工作安排，教學(xué)教研工作安排，明確本期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)。

2、依據(jù)上級(jí)要求，剛好組織老師參與各級(jí)教學(xué)研討。

3、做好老師接著教化工作，仔細(xì)組織校內(nèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。制定20xx年學(xué)校老師接著教化工作安排，按安排仔細(xì)開展活動(dòng)，引領(lǐng)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)老師的自身發(fā)展。

二、制度管理與建設(shè)

1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科教研組每月做好一次常規(guī)檢查，教育處將加大常規(guī)檢查力度，開展隨機(jī)檢查，不定期抽查，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的老師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位老師都重視常規(guī)，增加自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，按安排開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂探討，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，憧憬40分鐘要質(zhì)量，要效益。加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)工作，全體行政人員參與視導(dǎo)，形成檢查報(bào)告，在全體老師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)發(fā)覺的問題剛好進(jìn)行跟蹤，限期整改。

4、接著加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)，題量適當(dāng)，批改剛好，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，老師要?jiǎng)偤每偨Y(jié)，剛好點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要詳細(xì)、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題實(shí)力上，要特殊重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生駕馭舉一反三、敏捷轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次考核，確保單元過關(guān)。

5、抓好平常課。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，抓課堂四非常鐘的質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6、上好示范課。各學(xué)科組按安排上好校級(jí)示范課。讓各學(xué)科老師相識(shí)到新課改的課應(yīng)當(dāng)怎樣上，什么樣的課才是好課。

7、精選好作業(yè)。老師要對(duì)作業(yè)量進(jìn)行合理限制，要對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和精當(dāng)取舍。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”。各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避開大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思索、練習(xí)型作業(yè)。

三、教學(xué)探討與教化科研

1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組依據(jù)學(xué)校工作安排，按期開展教學(xué)研討活動(dòng)，教育處組織相關(guān)人員進(jìn)入教研組進(jìn)行隨堂聽課。

2、推動(dòng)名師工程。協(xié)作學(xué)校做好名師工作室的建設(shè)工作，供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，規(guī)范老師梯隊(duì)建設(shè)，加快青年老師培育步伐，促進(jìn)青年老師盡快成長。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，著力發(fā)覺與培育優(yōu)秀青年老師，擴(kuò)大帶頭人和骨干老師的影響，努力完成學(xué)校名師建設(shè)任務(wù)。

小學(xué)年度教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身安排的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

六年級(jí)共有七個(gè)教學(xué)班。各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中。同時(shí)，六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以依據(jù)實(shí)際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

三、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(二)、運(yùn)動(dòng)技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂探討。室外授課，主要是讓學(xué)生駕馭肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

四、教學(xué)資源開發(fā)

教學(xué)安排在實(shí)施過程中，須要老師依據(jù)實(shí)際狀況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達(dá)到較好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，留意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生相識(shí)體育，喜愛體育，參加體育，享受歡樂體育。

2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參加與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，允許學(xué)生在“平安第一，健康第一”的前提下，選擇自己寵愛的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。

3、注意對(duì)學(xué)生思想品德教化，不但抓學(xué)生身體熬煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培育學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生愛好，培育學(xué)生終身體育意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。

2、任務(wù)：

①全面熬煉學(xué)生身體，培育學(xué)生健康的體格，增加學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力。

②駕馭肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，主動(dòng)參與體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。

③對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國主義精神。

七、體育課教學(xué)常規(guī)

(一)、老師方面

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課、無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)，為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，留意精神文明的建設(shè)，并著好運(yùn)動(dòng)服裝。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動(dòng)分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事

故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

(二)、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等

提前按老師要求在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要

求如數(shù)送還各種器材。

八、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問2課時(shí)

2、球類運(yùn)動(dòng)8課時(shí)

3、體操5課時(shí)

4、跑、跳、投9課時(shí)

5、嬉戲6課時(shí)

6、武術(shù)5課時(shí)

7、期末測試1課時(shí)

全期共計(jì)：36課時(shí)

九、總結(jié)及反思

每節(jié)體育課后，把課堂感受及應(yīng)留意的問題、閱歷、教訓(xùn)加以綜合、總結(jié)，以提高自身的教學(xué)水平，爭取達(dá)到志向的教學(xué)效果。

小學(xué)年度教學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教化科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題探討為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深化開展教學(xué)探討，讓課程改革促進(jìn)課題探討的不斷深化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)開展教化教學(xué)的學(xué)習(xí)和探討，從而讓學(xué)生形成一種主動(dòng)的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變老師的教化觀念，樹立科學(xué)的教化價(jià)值觀、現(xiàn)代教化觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素養(yǎng)教化落到實(shí)處。

3、樹立良好的師德師風(fēng)，使老師的自我反思行為縱深發(fā)展。

三、詳細(xì)工作措施：

1、開學(xué)初組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排及教研組工作安排，組織老師學(xué)習(xí)國家教化部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材，集中備課，寫好安排。

2、根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括安排、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有：

(1)備課要求老師做到仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，主動(dòng)改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的探討，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。

(2)老師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄具體完整，并有評(píng)議和建議。

(3)作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求老師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。老師批改要?jiǎng)偤?、具體仔細(xì)，批語規(guī)范工整，打分精確，必要時(shí)還要做到有批注。

(4)仔細(xì)抓好輔導(dǎo)，照看學(xué)生的個(gè)體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的學(xué)問，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，達(dá)到全面提高。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要?jiǎng)偤媒y(tǒng)計(jì)好三率一分送交教育處。剛好查漏補(bǔ)缺，力爭三率一分達(dá)標(biāo)。

3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培育尖子生，迎接水平檢測考試。

4、抓好一到五年級(jí)課改試驗(yàn)工作，組織老師學(xué)習(xí)班教化教學(xué)理論，主動(dòng)進(jìn)行課堂探討并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。

5、做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青老師盡快成長。

6、大力推動(dòng)信息教化技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體協(xié)助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。

7、抓老師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進(jìn)老師進(jìn)行教學(xué)專題的探討。激勵(lì)老師參加新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并主動(dòng)寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同共享。

小學(xué)年度教學(xué)工作安排5

一、在思想方面。

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

對(duì)學(xué)生要關(guān)切愛惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺和放高校生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)建展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片酷愛和對(duì)教化事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。

在生活工作中要關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)語文教學(xué)工作。在工