小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件18_第1頁(yè)
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《圓柱的認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件圓柱與圓錐3

一情景導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)的正方體和長(zhǎng)方體都是由平面圍成的立體圖形。今天，我們學(xué)習(xí)另一種立體圖形。二探究新知這些物體的形狀有什么共同特點(diǎn)？二探究新知二探究新知這些物體的形狀都是圓柱體，簡(jiǎn)稱圓柱。二探究新知你還見(jiàn)過(guò)哪些圓柱形的物體？二探究新知觀察一個(gè)圓柱形的物體，看一看它是由哪幾部分組成的，有什么特征。底面底面圓柱上下兩個(gè)面是底面。圓柱的底面都是圓，并且大小一樣。1二探究新知1觀察這個(gè)圓柱，看一看它是由哪幾部分組成的？有什么特征？圓柱的側(cè)面是曲面。圓柱周圍的面（上、下底面除外）叫做側(cè)面。側(cè)面二探究新知圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫做高。高觀察這個(gè)圓柱，看一看它是由哪幾部分組成的？有什么特征？1二探究新知圓柱有幾條高？圓柱有無(wú)數(shù)條高討論

二探究新知如果把一張長(zhǎng)方形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)木棒，想一想，轉(zhuǎn)出來(lái)的是什么形狀？轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)像一個(gè)圓柱。動(dòng)手做一做

三對(duì)應(yīng)練習(xí)1.指出下面圓柱的底面、側(cè)面和高。高高高底面?zhèn)让娴酌鎮(zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娴酌娴酌孀鲆蛔?/p>

三對(duì)應(yīng)練習(xí)2.轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)方形ABCD，生成右面的兩個(gè)圓柱。說(shuō)說(shuō)它們分別是以長(zhǎng)方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的,底面半徑和高分別是多少。(1)(2)ABCD2cm1cm做一做

三對(duì)應(yīng)練習(xí)(1)(2)答：長(zhǎng)方形ABCD如果以AB邊為軸旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成（1）號(hào)圓柱。底面半徑是2cm，高是1cm。長(zhǎng)方形ABCD如果以AD邊為軸旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成（2）號(hào)圓柱。底面半徑是1cm，高是2cm。做一做

ABCD2cm1cm四課堂小結(jié)圓柱高底面：完全相同的兩個(gè)圓。側(cè)面：曲面。高：無(wú)數(shù)條，都相等。底面底面?zhèn)让嫖屐柟叹毩?xí)

1.下面的圖形哪些是圓柱？在下面的（）里畫“√”。√√√P20T1

2.折一折，想一想，能得到什么圖形？寫在（）里。長(zhǎng)方體正方體圓柱（

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