高考語文復(fù)習(xí)：語言文字運(yùn)用-長短句互換

2023語言文字運(yùn)用之長句變短句——依“法”變形，互換自如學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解長句和短句的含義及特點(diǎn)。2.掌握長句變短句的方法及步驟。長句是指修飾成分多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容豐富的單句。

特征：1.全句只有一個(gè)謂語2.定語、狀語多3.并列成分多結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜判斷下面這個(gè)句子是單句還是復(fù)句？

我們?cè)谀翀錾辖?jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬、穿著藍(lán)色蒙古袍、腰間系著豆綠腰帶、身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。概念：短句是指修飾成分少、結(jié)構(gòu)簡單的句子。1.全句不止一個(gè)謂語2.定語、狀語少3.并列成分少例句：在牧場上，我們經(jīng)常可以看到一個(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。結(jié)構(gòu)比較簡單一.長句變短句長句變短句就是把復(fù)雜的單句變?yōu)楹唵蔚膹?fù)句。變換原則：(1)不能改變?cè)涞囊馑肌?2)可適當(dāng)增刪詞語。(3)可調(diào)整語序。第一步，抓住句子的主干（主謂賓）第二步，抽出附加成分（定語或狀語）改為分句或單獨(dú)成句。第三步，適當(dāng)增減詞語，將切分好的主干句和分句排列成邏輯上前后連貫的語段.排序時(shí)，可先總述后分說也可以先分說后總述長句變短句技巧一：修飾成分多——提取主干法

——抓主干——抽成分——排順序

例1.將下面的長句改為三個(gè)連貫的短句。

以簡練、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱，在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色的嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟。

（1）抓主干（主語、謂語、賓語）主干句：嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟。

（2）抽成分（定語、狀語）

以簡練、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱，在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色的嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟。

附加成分補(bǔ)充完整：①嶺南建筑以簡練、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱②嶺南建筑在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色①嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟

②嶺南建筑以簡練、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱③嶺南建筑在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色（3）排順序（把成分句和主干句按時(shí)間順序或邏輯順序排列）（1）主干句是：嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟。（2）附加成分有：①以簡練、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱②在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色的（3）附加成分補(bǔ)充完整后：①嶺南建筑以簡練、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱②嶺南建筑在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色（4）調(diào)整順序，檢驗(yàn)后答案：①嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟，②它以簡煉、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱，③在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色。小試身手：1.(全國卷)把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚(不得改變?cè)猓梢蕴砑颖匾脑~語)?，F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人?！緟⒖即鸢浮浚?）①現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：②它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，③可以在病房細(xì)心照料病人，④可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。（2）①有的機(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床，②可以在病房細(xì)心照料病人，③可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。④現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人。長句變短句技巧二：內(nèi)部層次多——陳說分解法

多個(gè)主謂短語層層套裝而成、句意繞來繞去的主謂句可用這種方法。解題步驟:

第一步，確定陳述對(duì)象

(找主語)

第二步，明確每個(gè)對(duì)象的陳述內(nèi)容(找謂語)

第三步，按時(shí)間順序分別陳說事件發(fā)生的過程（排順序）例1：（2013全國大綱卷）把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。第一步，確定陳述對(duì)象

(找主語)教練；

我；第二步，明確每個(gè)對(duì)象的陳述內(nèi)容(找謂語)教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析我導(dǎo)致嚴(yán)重失誤我對(duì)嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)我保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭取在下一次比賽中取得好成績

第三步，按時(shí)間順序分別陳說事件發(fā)生的過程（排順序）例1：（2013全國大綱卷）把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證?！緟⒖即鸢浮竣傥以谶@次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。②在賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，③我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手，④并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。

將下面長句改為三個(gè)連貫的短句。巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款?！緟⒖即鸢浮竣賮喬靥m大市一制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑，②一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容，③1987年5月30日，巴爾的摩地方法院裁決該制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。小試身手：長句變短句技巧三：并列成分多——并列分離法

將并列短語分別同中心詞搭配，形成疊用的句式，將并列短語擴(kuò)展成幾個(gè)并列的分句。這種方法稱并列分離法。

例1：將下面長句改為連貫的短句。中華民族是一個(gè)有著悠久的文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。

【參考答案】①中華民族是一個(gè)有著悠久的文明歷史的民族。②她也是一個(gè)勤勞勇敢的民族。③她更是一個(gè)富于創(chuàng)造精神的民族。將下面長句改寫成4個(gè)較短的句子。當(dāng)我來到碧波藍(lán)天，海鷗展翅飛翔的東海哨卡時(shí)；當(dāng)我來到山巒起伏，布滿彈痕的西線貓耳洞時(shí)；當(dāng)我來到椰林蔽日，泉水丁冬響的南海諸島時(shí)；當(dāng)我來到林海雪原，銀裝素裹的北國時(shí)，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士?！緟⒖即鸢浮竣佼?dāng)我來到碧波藍(lán)天，海鷗展翅飛翔的東海哨卡時(shí)，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士；②當(dāng)我來到山巒起伏，布滿彈痕的西線貓耳洞時(shí)，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士；③當(dāng)我來到椰林蔽日，泉水丁冬響的南海諸島時(shí)，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士；④當(dāng)我來到林海雪原，銀裝素裹的北國時(shí)，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士。小試身手：長句變短句技巧四：一一對(duì)應(yīng)法

如果句子前后兩個(gè)部分之間存在著一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，就可以用此法。例1：沒有第一塊基石、第一條小溪、第一步前進(jìn)，就沒有高樓的聳立、滔滔的大河、萬里的征程。據(jù)此可變換為：①?zèng)]有第一塊基石，就沒有高樓的聳立。②沒有第一條小溪，就沒有滔滔的大河。③沒有第一步前進(jìn)，就沒有萬里的征程。

方法總結(jié)：長句變短句的四種方法1、修飾成分多（提取主干法）一提、二分、三排2、內(nèi)部層次多（陳說分解法）找出每一個(gè)陳述對(duì)象的陳述內(nèi)容，按時(shí)間順序，分別獨(dú)立成句。3、并列成分多（并列分離法）：將并列成分拆開，分別與共用成分結(jié)合成短句4、存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系（一一對(duì)應(yīng)法）

將句子前后兩個(gè)部分中存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的內(nèi)容進(jìn)行分別對(duì)應(yīng)。課后作業(yè)：1、整理本堂課筆記2、完成導(dǎo)學(xué)案中小練筆內(nèi)容課堂演練（一）(2021·新高考全國Ⅱ卷)把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?！敬鸢浮?/p>

①在山澗內(nèi)山巒映襯，②在亂石中潺潺清泉不斷地涌出，③六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。方法：陳說分解法

（二）把下面的長句變?yōu)槎叹?/p>

這種反科學(xué)的反馬克思主義的主觀主義方法是共產(chǎn)黨、工人階級(jí)、人民和民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)?！敬鸢浮竣龠@種反科學(xué)的反馬克思主義的主觀主義方法，②是共產(chǎn)黨的大敵，②是工人階級(jí)的大敵，③是人民的大敵，④是民族的大敵，⑤是黨性不純的一種表現(xiàn)。方法：并列分離法

（三）用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個(gè)短句組成的句子。要求:保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。(4分)世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。附加成分分別是:

世界級(jí)小提琴家、一位、從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)的、善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的。變成句子是：①帕格尼尼是一位奇人。②帕格尼尼是世界級(jí)小提琴家。③帕格尼尼從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)。④帕格尼尼善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致方法：提取主干法答案一：①帕格尼尼是一位奇人，②從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，③但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，④最終成為世界級(jí)小提琴家。答案二：①帕格尼尼是世界級(jí)小提琴家，②更是一位奇人，③雖然從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，④然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。短句變長句第二部分短句變長句短句變換成長句，可以分四步走：一、“定”：確定一個(gè)主干句。（肯定性判斷句或結(jié)論性語句）二、“取”：提取剩余句子的主要信息。三、“加”：把主要信息作為修飾成分（定語或狀語）合理有序地加入主干四.“調(diào)”：按照簡明、連貫、得體的原則和句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，調(diào)整輔助成分，重組句子。注意：變換后的句子必須是一個(gè)單句?。?！

注意

內(nèi)容不能省略，不能改變，可以調(diào)整語序，增刪個(gè)別詞語，不能有語病。例1：

最近幾年，無糖飲料贏得眾多消費(fèi)者的喜愛。很多消費(fèi)者認(rèn)為，飲用無糖飲料讓人在盡情享受甜食的同時(shí)，不用擔(dān)心長胖?！敬鸢浮口A得眾多消費(fèi)者喜愛的無糖飲料在最近幾年被很多消費(fèi)者認(rèn)為能讓人盡情享受甜食且不會(huì)讓人長胖。

例2：(2011·廣東卷)將下面的3句話整合為一個(gè)單句(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過35個(gè)字)。①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的?！敬鸢浮空娴摹⑸频?、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。①賈寶玉是個(gè)貴族公子。②賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭。③叛逆精神是賈寶玉的性格特征。④曹雪芹寫《紅樓夢》是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。⑤賈寶玉是封建倫理的孤獨(dú)的反抗者。【答案】賈寶玉是曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡史寫的《紅樓夢》中生活在充滿矛盾的封建大家庭里具有叛逆精神的孤獨(dú)地反抗著封建倫理的貴族公子。例3:整合下列短句為