河北省石家莊市藁城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史模擬試題（含答案）

河北省石家莊市藁城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史模擬試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共4頁(yè)。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡相應(yīng)的位置上。3．答選擇題時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)涂黑；答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1．某中學(xué)歷史教師在講授“我國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi)”這一課時(shí)，出示了一幅圖片并介紹說(shuō)：“能直立行走，頭部還保留著猿類(lèi)的某些特征，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種?！闭?qǐng)你判斷此原始人類(lèi)是（）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡人2．《國(guó)語(yǔ)》講：“夫祀，國(guó)之大節(jié)也。”《左傳》上書(shū)：“國(guó)之大事，在祀與戎?！庇袑W(xué)者認(rèn)為，青銅器在商周時(shí)期被視為“政治的權(quán)力”?？赏茢?，商周時(shí)期青銅器主要用作（）A.農(nóng)具 B.食具 C.禮器 D.貨幣3．歸納法是我們學(xué)習(xí)歷史經(jīng)常用到的一種方法，它可以幫助我們梳理分類(lèi)知識(shí)，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。某個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)，把夏桀、商紂、秦二世這三個(gè)歷史人物歸成一類(lèi)，他們最突出的相似點(diǎn)是（）①重用人才 ②重視農(nóng)業(yè) ③統(tǒng)治殘暴 ④王朝末代君主A.①② B.③④ C.①③ D.②④4．華夏文明看山西，山西簡(jiǎn)稱(chēng)“晉”；秦統(tǒng)一六國(guó)后，分別在山西設(shè)太原、上黨、河?xùn)|等五郡。材料中的“晉”“太原郡”這些稱(chēng)謂的出現(xiàn)反映了我國(guó)古代的哪些制度（）A.王位世襲制、分封制 B.禪讓制、郡縣制C.分封制、郡縣制 D.中央集權(quán)制、分封制5．有網(wǎng)友評(píng)價(jià)秦始皇：“席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海，吞并八荒，六合一統(tǒng)，千古一帝，奪萬(wàn)世之瀟灑?！痹摼W(wǎng)友評(píng)價(jià)的主要是秦始皇哪一方面的功績(jī)（）A.開(kāi)始啟用“皇帝”稱(chēng)號(hào) B.修筑舉世矚目的萬(wàn)里長(zhǎng)城C.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 D.建立統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家6．秦末農(nóng)民起義出現(xiàn)多支起義軍，最后推翻秦朝統(tǒng)治的是（）A.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 B.項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍C.劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 D.張角、張陵領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍7．學(xué)生們通過(guò)對(duì)中國(guó)古代史的學(xué)習(xí)，對(duì)漢武帝的文韜武略有了基本了解，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，他削弱諸侯王勢(shì)力的措施是（）A.頒布“推恩令” B.設(shè)置西域都護(hù) C.設(shè)立軍機(jī)處 D.設(shè)立“三司”8．“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄?！边@是東漢史學(xué)家班固對(duì)我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史的評(píng)價(jià)，這部著作是（）A.《論語(yǔ)》 B.《道德經(jīng)》 C.《史記》 D.《春秋》9．面對(duì)波及全球的新冠疫情，我國(guó)果斷采取施策應(yīng)對(duì)，重視疾病預(yù)防，采取防護(hù)措施成為共識(shí)。早在200—210年的醫(yī)學(xué)著作中就對(duì)包括瘟疫在內(nèi)的傳染病的臨床診療作了系統(tǒng)闡述，并提出“治未病”理論，這本醫(yī)學(xué)著作是（）A.《齊民要術(shù)》 B.《大明歷》 C.《傷寒雜病論》 D.《史記》10．據(jù)史料記載：咸熙二年年底，曹奐屈從臣下的壓力，同意禪帝位于晉王，晉朝建立。材料中的“晉王”指的是（）A.司馬懿 B.司馬昭 C.司馬炎 D.司馬睿11．下圖是西晉末年至南朝時(shí)期北方人口遷徙示意圖。這一時(shí)的人口遷徙帶來(lái)的影響是（）A.經(jīng)濟(jì)重心南移完成 B.促進(jìn)民族交融和江南的開(kāi)發(fā)C.阻礙了民族交融 D.有利于國(guó)家的統(tǒng)一12．下列有關(guān)魏晉南北朝時(shí)期的科技與文化搭配有誤的是（）A.王羲之——《蘭亭集序》 B.顧愷之——《洛神賦圖》C.賈思勰——《齊民要術(shù)》 D.山西大同——龍門(mén)石窟二、非選擇題（36分）13．（14分）在2023年新年獻(xiàn)詞中說(shuō)到：“我國(guó)繼續(xù)保持世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展……?！笨梢?jiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)國(guó)家的命脈。因此，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國(guó)家的重要舉措。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開(kāi)墾荒地成為可能……牛耕漸趨普遍起來(lái)，牛耕技術(shù)的發(fā)展，只有與鐵器的使用相配合，方可發(fā)揮出它的功能。（1）據(jù)材料一指出春秋后期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高的主要原因是什么？（2分）材料二：西漢以來(lái)，在一條橫貫歐亞大陸的通道上，中西往來(lái)密切。中國(guó)輸出西方的物品和技術(shù)西方輸入中國(guó)的物品和文化大量的絲織品和漆器鑿井、鑄鐵等技術(shù)中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜等農(nóng)作物羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品羅馬的雜技、印度的佛教（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)概括“橫貫歐亞大陸的通道”被稱(chēng)作什么？（2分）這條通道在中外往來(lái)中有何重大意義？（2分）材料三：以前江南的主要糧食作物是水稻，而此時(shí)則有稻、麥、黍、粟以及其他各種雜谷，這些作物許多來(lái)自北方。南朝宋時(shí)豫章郡的良田可達(dá)“一畝二十斛（石）”，江南三吳地區(qū)“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”?！幾詤嗡济恪吨袊?guó)通史》（3）據(jù)材料三，簡(jiǎn)要概括東晉南朝時(shí)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)取得了哪些新發(fā)展？（4分）材料四：江南地區(qū)雨量充沛，氣候溫暖，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件……那時(shí)候江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)較少，社會(huì)秩序比較穩(wěn)定，從東漢末年開(kāi)始，大量人口為了躲避北方的戰(zhàn)亂，逃亡江南地區(qū)。南朝皇帝在春耕前下詔禁止殺牛，地方官員多能注意興修水利工程灌溉農(nóng)田。（4）2023年的藁城將是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的藁城，你作為藁城大家庭的一份子，助力藁城經(jīng)濟(jì)發(fā)展責(zé)無(wú)旁貸，請(qǐng)從以上四則材料提及的古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要素中得到啟發(fā)，為區(qū)政府建言獻(xiàn)策。（4分）14．（12分）改革是歷史發(fā)展的鮮明主題，也是歷史發(fā)展的動(dòng)力。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：1975年湖北云夢(mèng)縣秦墓出土的武士斗獸紋銅鏡（圖1），表現(xiàn)了商鞅變法后秦人的“尚武”精神。秦國(guó)商鞅量（圖2）是秦統(tǒng)一后官定標(biāo)準(zhǔn)升量。圖1圖2（1）這兩件文物，分別對(duì)應(yīng)了商鞅變法的哪兩項(xiàng)內(nèi)容？（2分）從中可以看出，商鞅變法的歷史作用是什么？（2分）材料二：漢高祖劉邦和他的許多文臣武將，絕大多數(shù)都是在反秦斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)底層人物，即所謂“布衣”，漢初朝廷形成了后世稱(chēng)道的“布農(nóng)將相之局”。漢高祖登基后，頒布了一系列詔令：讓士兵復(fù)原還鄉(xiāng)從事生產(chǎn)；把賣(mài)身作為奴隸的人恢復(fù)為平民；把田租的稅率規(guī)定為十五稅一。漢文帝（漢高祖第四子）即位后，廢除了一些嚴(yán)刑峻法，如斷殘肢體的肉刑，減輕搖役，將原來(lái)每年服役一個(gè)月改為“三年而一事”。漢景帝（漢文帝長(zhǎng)子）在位時(shí)，將田租由十五稅一減為三十稅一，從此成為漢朝稅率的定制?！幾灾袊?guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)《教師教學(xué)用書(shū)》（2）材料二中漢初統(tǒng)治者采取的這些措施統(tǒng)稱(chēng)為什么政策？（1分）這一政策導(dǎo)致哪一治世局面的出現(xiàn)？（1分）材料三：北魏雖然統(tǒng)一了北方，但要鞏固政權(quán)，還必須解決面臨的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)矛盾……因?yàn)榕f貴族的特權(quán)和舊部落習(xí)俗密切相連，因此當(dāng)時(shí)改革鮮卑舊的習(xí)俗，就成為北魏統(tǒng)治階級(jí)急需解決的一個(gè)重要問(wèn)題。——盧菡著《不可不讀的中國(guó)歷史》材料四：南朝將領(lǐng)陳慶之出使北方，目睹了洛陽(yáng)的風(fēng)貌后發(fā)出感嘆：“自晉宋以來(lái)，視洛陽(yáng)為荒土，此中謂長(zhǎng)江以北，盡是夷狄。昨至洛陽(yáng)，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜”。——摘自《洛陽(yáng)迦藍(lán)記》（3）據(jù)材料三指出北魏孝文帝改革的目的是什么？（1分）請(qǐng)舉出“當(dāng)時(shí)改革鮮卑舊的習(xí)俗”的措施有哪些？（2分）通過(guò)材料四可知北魏改革起了什么作用？（2分）（4）通過(guò)對(duì)以上改革的探究你得出了什么認(rèn)識(shí)？（1分）15．（10分）2022年10月16日黨的二十大在首都北京召開(kāi)，主席在報(bào)告中指出：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，……增強(qiáng)中華文明傳播力影響力，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，講好中國(guó)故事”，通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)歷史的學(xué)習(xí)我們感受到了中華傳統(tǒng)文化之美。閱讀材料，回答問(wèn)題。【思想之美】材料一：在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀(guān)園中，諸子百家熠熠生輝，儒釋道和諧共生……毫不夸張地說(shuō)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美?！稄膬?yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量》（1）據(jù)材料一指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫什么？（1分）至漢武帝思想歸于統(tǒng)一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出漢武帝采取什么措施結(jié)束了這種局面？（1分）【科技之美】材料二：我國(guó)古代科技一直處于世界領(lǐng)先水平。其中有一項(xiàng)發(fā)明既能體現(xiàn)“變廢為寶”的理念，又成為廣泛使用的書(shū)寫(xiě)材料，便利了文化的交流。（2）材料二中“變廢為寶”的發(fā)明是什么？（1分）對(duì)推動(dòng)這項(xiàng)發(fā)明成果廣泛使用做出突出貢獻(xiàn)的人物是誰(shuí)？（1分）【漢字之美】材料三：圖1刻有文字的甲骨圖2統(tǒng)一文字（3）文字是傳承文化的重要載體。圖1中的文字對(duì)研究商朝歷史有重要價(jià)值，這種文字是什么？（1分）圖2中頒行全國(guó)的通用文字是什么？（1分）【藝術(shù)之美】材料四：揚(yáng)場(chǎng)圖（魏晉墓葬壁畫(huà)）耕牛圖（魏晉墓葬壁畫(huà)）云岡石窟（4）壁畫(huà)和石窟是中國(guó)古代藝術(shù)精華，能夠反映當(dāng)時(shí)歷史的特征。材料四兩幅壁畫(huà)反映了魏晉時(shí)期我國(guó)北方哪一歷史特征？（1分）石窟藝術(shù)是統(tǒng)治者受什么信仰文化的影響而開(kāi)鑿？（1分）材料五：指出，要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉。（5）據(jù)材料五指出他號(hào)召學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的是什么？（1分）綜合以上探究，你認(rèn)為如何弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？（1分）七年級(jí)歷史答案一、單項(xiàng)選擇題（共24分，每小題2分）1-5BCBCD 6-10CACCC 11-12BD二、非選擇題（36分）13．（14分）（1）主要原因：鐵農(nóng)具和牛耕的使用。（2分）（2）名稱(chēng)：絲綢之路。（2分）重大意義：是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。（2分）（3）發(fā)展：糧食作物種類(lèi)增加；耕地面積增加；糧食產(chǎn)量提高等（4分，任答兩點(diǎn)即可）（4）要重視提高或引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)；加強(qiáng)區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)合作與交流；要保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展；要保持社會(huì)安定；統(tǒng)治者要重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，關(guān)注民生等。（4分，任答2點(diǎn)即可）14．（12分）（1）圖1：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。（1分）圖2：統(tǒng)一度量衡。（1分）作用：秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，國(guó)力大為增強(qiáng)；提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。（2分）（2）政策：休養(yǎng)生息政策。（1分）治世局面：文景之治。（1分）（3）目的：鞏固政權(quán)。（1分）措施：遷都洛陽(yáng)，說(shuō)漢語(yǔ)、穿漢服、改漢姓、通漢婚。（答出其中2項(xiàng)即可，2分）作用：促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（2分）（4）改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，只有改革，