吉林省普通高中2024屆高三壓軸卷生物試卷含解析

吉林省普通高中2024屆高三壓軸卷生物試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．致敏B淋巴細(xì)胞表面含有抗原受體及白細(xì)胞介素-2受體B．效應(yīng)B細(xì)胞失去增殖能力，其表面不含受體分子C．同一個(gè)體的B淋巴細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞所含MHC分子相同D．巨噬細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞受到刺激后都能分泌蛋白質(zhì)作用于其他細(xì)胞2．取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。有關(guān)敘述正確的是A．發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是圖甲中的a—b、圖乙中的③—②B．若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，圖甲的a點(diǎn)將降低C．圖丙中，g接受f傳遞來的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化D．圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過程中K+外流需要消耗ATP3．下列關(guān)于育種的說法正確的是（）A．多倍體育種和單倍體育種的最終目的分別是得到多倍體和單倍體B．自然狀態(tài)下基因突變是不定向的，而誘變育種時(shí)基因突變是定向的C．三倍體無子西瓜培育時(shí)使用的秋水仙素作用于細(xì)胞減數(shù)分裂的過程D．單倍體育種相對(duì)雜交育種的優(yōu)勢(shì)是更易獲得顯性純合子4．如圖為碳循環(huán)的部分示意圖,下列說法正確的是(

)A．碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過程B．伴隨A過程的進(jìn)行,能量輸入到生物群落中C．B過程只代表生物的呼吸作用D．能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體5．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．兩者都有可能降低活化能 B．兩者都可能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸C．兩者具有相同的空間結(jié)構(gòu) D．兩者的合成都需要能量6．分解代謝是異化作用的別稱，是生物體將體內(nèi)的大分子轉(zhuǎn)化為小分子并釋放能量的過程，呼吸作用是異化作用的重要方式。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．呼吸作用可以完成穩(wěn)定化學(xué)能向活躍化學(xué)能的轉(zhuǎn)換B．運(yùn)動(dòng)員比賽過程中，CO2的產(chǎn)生量一定多于O2的消耗量C．富含脂肪的種子萌發(fā)時(shí)，CO2的產(chǎn)生量可能少于O2的消耗量D．不同有機(jī)物經(jīng)過一系列的氧化分解可能生成相同物質(zhì)7．有關(guān)細(xì)胞器的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．溶酶體是單位膜包被的小泡，能吞噬細(xì)胞外的病原體B．葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中C．中心體存在于大部分真核細(xì)胞中，在動(dòng)物細(xì)胞的增殖過程中具有重要作用D．剛由分裂形成的植物細(xì)胞中只有很少幾個(gè)分散的小液泡8．（10分）圖1為生物體內(nèi)某生理過程示意圖，圖2為生物體遺傳信息傳遞示意圖。下列敘述正確的是（）A．共有兩種RNA參與圖1所示過程 B．噬菌體和酵母菌均可發(fā)生圖1所示過程C．人體細(xì)胞中不可能發(fā)生圖2中⑤過程 D．圖2中①②③④⑤過程均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)二、非選擇題9．（10分）某同學(xué)在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時(shí)，感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫，下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）由圖可知，聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是__________。在完成圖中反射活動(dòng)的過程中，興奮在神經(jīng)纖維a上__________（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)。（2）據(jù)圖分析激素①是______________________________（填中文名稱），下丘腦對(duì)該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于______________________________（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”）。（3）該同學(xué)乘坐過山車時(shí)，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素通過__________運(yùn)輸，作用于心臟，使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有______________________________的特點(diǎn)。10．（14分）大多數(shù)植物氣孔的開閉都遵循晝開夜閉的近似晝夜節(jié)律。但在干旱條件下，氣孔會(huì)以數(shù)十分鐘為周期進(jìn)行周期性的閉合，稱為“氣孔振蕩”。分析回答：（1）氣孔的晝開夜閉與葉片胞間CO2濃度的變化密切相關(guān)。白天，__________，導(dǎo)致胞間CO2濃度下降，氣孔張開。夜間氣孔關(guān)閉的原因是__________。（2）“氣孔振蕩”是植物對(duì)干旱條件的一種適應(yīng)性反應(yīng)，有利于植物生理活動(dòng)的正常進(jìn)行。其原因是__________。（3）玉米的葉片直立，其上、下表面氣孔數(shù)目較為接近；向日葵葉片平展，其下表面的氣孔數(shù)量較多；有些水生植物，只在葉片上表面分布有氣孔。試運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：__________。11．（14分）為探究不同濃度的NaCl溶液處理植物X的根系后，對(duì)植物X光合速率的影響，某研究小組用該植物為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了一系列研究，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制如下曲線。（1）植物X進(jìn)行光合作用時(shí)，暗反應(yīng)所需能量的直接來源是_________(填物質(zhì))。用NaCl溶液處理后，推測(cè)該植物光合速率減弱的原因可能是_____________。（2）植物的光飽和點(diǎn)是指在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，植物的光合速率隨光照強(qiáng)度的上升面增大，當(dāng)光照強(qiáng)度上升到某一數(shù)值之后，光合速率不再繼續(xù)升高時(shí)的光照強(qiáng)度。據(jù)圖1推測(cè)，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著NaCl溶液濃度的增大，植物X光飽和點(diǎn)將___________(填“變大”“變小”或“不變”)。（3）圖2中，丙組光合速率在NaCl溶液處理前后一直不發(fā)生變化，其原因是___。12．某昆蟲（XY型性別決定）的體色和眼色分別由等位基因A（a）和B（b）控制，其中有一對(duì)基因位于性染色體上，現(xiàn)有多只黑身紅眼雄昆蟲與多只相同基因型的黃身紅眼雌昆蟲隨機(jī)交配（假定每對(duì)昆蟲子代數(shù)目相同），F(xiàn)1全為黃身，其中雄性全為紅眼，雌性紅眼：白眼=5：1，讓F1中紅眼雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下表。（不考慮突變）性別黃身紅眼黃身白眼黑身紅眼黑身白眼雌性51/1609/16017/1603/160雄性60/16020/160（1）該昆蟲的紅眼和白眼中，顯性性狀是________，眼色基因位于________染色體上。（2）親本中的雄昆蟲基因型及其比例為__________________。設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證親本雌昆蟲的基因型，并用遺傳圖解表示______。（3）F2中的黃身紅眼雌昆蟲有________種基因型，其中雙雜合子所占比例是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞分為T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞的功能是分泌淋巴因子、呈遞抗原、和接受抗原刺激分化細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞的功能作用于靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解、死亡釋放其中的抗原；B淋巴細(xì)胞的功能是接受抗原刺激分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體。【題目詳解】A、致敏B淋巴細(xì)胞表面含有抗原受體及白細(xì)胞介素-2受體，A正確；B、效應(yīng)B細(xì)胞已經(jīng)高度分化，失去了增殖能力，其表面不含抗原的受體分子，但是還含有其他的受體分子，B錯(cuò)誤；C、同一個(gè)體的B淋巴細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞所含MHC分子相同，C正確；D、巨噬細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞受到刺激后都能分泌蛋白質(zhì)作用于其他細(xì)胞，D正確。故選B。2、A【解題分析】

神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)：【題目詳解】A、由圖甲的c段之后為超極化可以推測(cè)a-b段為去極化，去極化是發(fā)生Na+內(nèi)流的過程，由圖乙的①段之前為超極化可以推測(cè)圖乙中的③-②為去極化，去極化是發(fā)生Na+內(nèi)流的過程，A正確；B、若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，靜息狀態(tài)下，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性很低，所以通常認(rèn)為細(xì)胞外鈉離子的濃度變化對(duì)靜息電位影響很小，通常認(rèn)為細(xì)胞外鈉離子濃度增加，靜息電位不變，B錯(cuò)誤；C、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的，不會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化，C錯(cuò)誤；D、圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過程中k+外流的方式為協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】熟知靜息電位和動(dòng)作電位的轉(zhuǎn)換過程中離子的轉(zhuǎn)移情況是解答本題的關(guān)鍵！突觸結(jié)構(gòu)的辨別是本題的易錯(cuò)點(diǎn)。3、D【解題分析】

本題考查雜交育種、誘變育種等相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握幾種不同育種方法的方法、原理、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和實(shí)例。雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）；誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，從而引起基因突變；單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離；多倍體育種：原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成，能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞?！绢}目詳解】A、多倍體育種的最終目的是得到多倍體，單倍體育種的最終目的是得到穩(wěn)定遺傳的可育后代，而不是單倍體，A錯(cuò)誤；

B、自然狀態(tài)下和誘變育種時(shí)基因突變都是不定向的，B錯(cuò)誤；

C、三倍體無子西瓜培育時(shí)使用的秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，C錯(cuò)誤；

D、單倍體育種相對(duì)雜交育種的優(yōu)勢(shì)是更易獲得能穩(wěn)定遺傳的顯性純合子，明顯縮短育種年限，D正確。

故選D。4、B【解題分析】

碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境中的循環(huán)過程，A錯(cuò)誤；

圖中A過程為光合作用或化能合成作用，伴隨A過程的進(jìn)行，能量輸入到生物群落中，B正確；

B過程只代表生物的呼吸作用及分解者的分解作用，還有化石燃料的燃燒等，C錯(cuò)誤；

能完成該循環(huán)的生物不一定含有葉綠體和線粒體，D錯(cuò)誤。5、C【解題分析】

蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞內(nèi)的兩種生物大分子有機(jī)物，其中蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸有20種，主要由C、H、O、N元素組成；核酸分DNA和RNA，DNA分子的堿基有A、G、C、T四種，RNA分子的堿基有A、G、C、U四種，由C、H、O、N、P元素組成；DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性?！绢}目詳解】A、酶具有催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少部分是RNA，A正確；B、細(xì)胞膜上的載體蛋白可以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，翻譯過程中tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，B正確；C、蛋白質(zhì)具有空間結(jié)構(gòu)，RNA一般是單鏈，DNA一般是雙螺旋結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)需要能量，核苷酸脫水聚合形成核酸需要能量，D正確。故選C。6、B【解題分析】

有氧呼吸和無氧呼吸的比較：類型有氧呼吸無氧呼吸必需條件氧氣和酶不需要氧氣，但必有酶的催化場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（第一階段）

線粒體（第二和第三階段）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)物質(zhì)變化①1分子C6H12O6和6分子O2和6分子H2O在酶的作用下生成6分子CO2和12分子H2O

②ADP和Pi在酶的作用下生成ATP①1分子C6H12O6（葡萄糖）在酶的作用下生成2分子C3H6O3（乳酸）和少量能量

或

1分子C6H12O6（葡萄糖）在酶的作用下生成2分子C2H5OH（酒精）和2分子CO2和少量能量。

②ADP和Pi在酶的作用下生成ATP能量釋放產(chǎn)生大量能量產(chǎn)生少量能量特點(diǎn)有機(jī)物徹底分解，能量完全釋放有機(jī)物氧化沒有徹底分解，能量沒有完全釋放聯(lián)系①第一階段完全相同

②實(shí)質(zhì)相同：分解有機(jī)物，釋放能量

③無氧呼吸進(jìn)化成有氧呼吸。【題目詳解】A、通過呼吸作用將有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能和ATP中活躍的化學(xué)能，A正確；B、運(yùn)動(dòng)員比賽過程中，主要進(jìn)行以消耗糖類的有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，有氧呼吸CO2產(chǎn)生量等于有氧呼吸O2的消耗量，B錯(cuò)誤；C、富含脂肪的種子萌發(fā)時(shí)，以脂肪作為呼吸底物，由于脂肪中含氫的比例較高，可能O2的消耗量多于CO2的產(chǎn)生量，C正確；D、不同有機(jī)物經(jīng)過一系列的氧化分解最終可能都生成二氧化碳，并且釋放出能量產(chǎn)生ATP，D正確。故選B。7、A【解題分析】

細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能如表中所示。名稱有（層數(shù)）/無膜存在部位形態(tài)/組成功能內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層真核生物一系列單位膜構(gòu)成的囊腔和管狀的腔組成加工運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層真核生物管狀的腔組成運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)和合成脂質(zhì)的重要場(chǎng)所核糖體附著核糖體無細(xì)胞生物，附著于粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)懸滴狀（電鏡下）RNA和蛋白質(zhì)合成蛋白質(zhì)，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外或細(xì)胞的其它部位游離核糖體無有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，游離于細(xì)胞溶膠RNA和蛋白質(zhì)合成蛋白質(zhì)，通常用于細(xì)胞自身或構(gòu)成自身結(jié)構(gòu)高爾基體單層真核生物一系列扁平的膜囊和大小不一的囊泡主要對(duì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)入的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝、運(yùn)輸，植物細(xì)胞中還有合成纖維素，參與細(xì)胞壁構(gòu)建的功能。線粒體雙層真核生物顆粒狀或短桿狀是細(xì)胞能量代謝的中心，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所溶酶體單層幾乎所有動(dòng)物內(nèi)含60多種水解酶進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化，能消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒、自身衰老的細(xì)胞器和碎片葉綠體雙層植物球形或橢球形光合作用的場(chǎng)所液泡單層植物內(nèi)含水溶液的泡狀細(xì)胞器儲(chǔ)存水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓平衡、酸堿平衡、離子平衡，維持細(xì)胞正常形態(tài)中心體無動(dòng)物、低等植物兩個(gè)垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成在細(xì)胞增殖中起重要作用【題目詳解】A、溶酶體是高爾基體形成的單位膜包被的小泡，能消化細(xì)胞外的病原體，吞噬是由細(xì)胞膜完成，A錯(cuò)誤；B、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中，B正確；C、中心體存在于大部分真核細(xì)胞中（動(dòng)物、低等植物），在動(dòng)物細(xì)胞的增殖過程中具有重要作用，C正確；D、剛由分裂形成的植物細(xì)胞中只有很少幾個(gè)分散的小液泡，隨著細(xì)胞的長(zhǎng)大，這些小液泡逐漸長(zhǎng)大合成一個(gè)大液泡，D正確。故選A。8、D【解題分析】

分析圖示：圖1表示原核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖2表示中心法則及發(fā)展，①表示DNA的復(fù)制、②表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、③表示翻譯，④表示RNA自我復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄。【題目詳解】A、圖1所示過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，mRNA作為翻譯的模板，tRNA識(shí)別并攜帶氨基酸，rRNA參與核糖體的合成，故三種RNA均參與圖1所示過程，A錯(cuò)誤；B、噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能單獨(dú)進(jìn)行圖1過程；酵母菌是真菌，需要先在細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄進(jìn)而在核糖體中進(jìn)行翻譯，B錯(cuò)誤；C、⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程，當(dāng)HIV侵入人體后可以在T淋巴細(xì)胞中發(fā)生⑤過程，C錯(cuò)誤；D、圖2中①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯、④RNA復(fù)制、⑤逆轉(zhuǎn)錄過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D正確。故選D。二、非選擇題9、下丘腦單向促甲狀腺激素釋放激素神經(jīng)調(diào)節(jié)體液（或血液）作用時(shí)間比較長(zhǎng)【解題分析】

1、分析圖示：a表示傳入神經(jīng)，b表示傳出神經(jīng)，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)聯(lián)系

①不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②內(nèi)分泌腺所分泌的激素，也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【題目詳解】（1）由圖可知，聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是下丘腦；在反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)，故在完成圖中反射活動(dòng)的過程中，興奮在神經(jīng)纖維a上單向傳導(dǎo)。（2）據(jù)圖分析激素①是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，下丘腦通過反射弧完成對(duì)該激素合成和分泌，故下丘腦對(duì)該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。（3）該同學(xué)乘坐過山車時(shí)，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素通過體液運(yùn)輸，作用于心臟，使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間比較長(zhǎng)的特點(diǎn)?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。10、光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度光合作用停止，而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，導(dǎo)致胞間CO2濃度上升既能降低蒸騰作用強(qiáng)度，又能保障CO2供應(yīng)，使光合作用正常進(jìn)行在自然選擇作用下，種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化【解題分析】

1、氣孔是植物與外界的聯(lián)系通道，氣孔的張開和關(guān)閉控制著植物水分蒸騰和CO2的吸收。2、影響光合速率的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度。3、CO2參與光合作用暗反應(yīng)，CO2固定形成C3，再利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，生成有機(jī)物等，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。4、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：自然選擇決定生物進(jìn)化的方向?！绢}目詳解】（1）白天植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，導(dǎo)致胞間CO2濃度下降，氣孔張開，環(huán)境中的CO2通過氣孔進(jìn)入細(xì)胞，在葉綠體中參與光合作用。夜間植物光合作用停止，而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，導(dǎo)致胞間CO2濃度上升，CO2溶于水之后呈酸性，保衛(wèi)細(xì)胞pH下降，水勢(shì)上升，保衛(wèi)細(xì)胞失水，使氣孔關(guān)閉。（2）“氣孔振蕩”指的是在干旱條件下，氣孔會(huì)以數(shù)十分鐘為周期進(jìn)行周期性的閉合，而氣孔的張開和關(guān)閉控制著植物水分蒸騰和CO2的吸收，故周期性的開閉氣孔可以避免水分的過度蒸騰散失，同時(shí)保證光合作用所需CO2的供應(yīng)，使光合作用正常進(jìn)行。（3）在自然選擇作用下，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)產(chǎn)生后代，種群中相應(yīng)基因的頻率會(huì)不斷提高，朝著適應(yīng)環(huán)境的方向不斷進(jìn)化?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查影響光合作用的主要因素，意在強(qiáng)化對(duì)影響光合作用的因素的理解與分析，提高解決實(shí)際問題的能力。11、ATP(NADPH)植物根部細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度，細(xì)胞失水(或吸水受阻)導(dǎo)致植株氣孔開放程度下降，導(dǎo)致CO2吸收量減少，從而使光合速率下降變小此時(shí)光照強(qiáng)度較低，光照強(qiáng)度為限制光合作用的主要因素，而不是NaCl溶液(或CO2)濃度【解題分析】

光合作用分為兩個(gè)階段進(jìn)行，在這兩個(gè)階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng)，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行，光反應(yīng)的場(chǎng)所位于類囊體膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)。在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光合作用隨光照強(qiáng)度的增加而增加，但超過一定的光照強(qiáng)度以后，光合作用便保持一定的水平而不再增加了，這種現(xiàn)象稱為光飽和現(xiàn)象，這個(gè)光照強(qiáng)度臨界點(diǎn)稱為光飽和點(diǎn)，在光飽和點(diǎn)以上的光照強(qiáng)度增強(qiáng)光合作用不再增加。在光飽和點(diǎn)以下，當(dāng)光照強(qiáng)度降低時(shí)，光合作用也隨之降低?！绢}目詳解】（1）植物X進(jìn)行光合作用時(shí)，暗反應(yīng)所需能量的直接來源來自光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP(NADPH)。用NaCl溶液處理后，植物根部細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度，細(xì)胞失水(或吸水受阻)導(dǎo)致植株氣孔開放程度下降，導(dǎo)致CO2吸收量減少，從而使光合速率下降。（2）植物的光飽和點(diǎn)是指在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，植物的光合速率隨光照強(qiáng)度的上升面增大，當(dāng)光照強(qiáng)度上升到某一數(shù)值之后，光合速率不再繼續(xù)升高時(shí)的光照強(qiáng)度。據(jù)圖1推測(cè)，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著NaCl溶液濃度的增大，最大光合速率變小，因此達(dá)到最大光合速率需要的光照強(qiáng)度也變小，故植物X光飽和點(diǎn)將變小。（3）光合速率主要受光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度影響，圖2中，丙組光合速率在NaCl溶液處理前后一直不發(fā)生變化，其原因是此時(shí)光照強(qiáng)度較低，光照強(qiáng)度為限制光合作用的主要因素，而不是NaCl溶液(或C