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文檔簡介

北京市朝陽區(qū)市級名校2024屆高考生物考前最后一卷預測卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關于森林群落的敘述,錯誤的是()A.北方針葉林是地球上最大的森林帶 B.溫帶森林的季節(jié)變化屬于時間結構C.森林群落中的地表層對群落的影響最大 D.次生林是指經次生演替形成的森林群落2.下列關于細胞的說法,不合理的是()A.細胞中的溶酶體能分解衰老的細胞器B.細菌的細胞壁有支持和保護作用C.植物細胞的液泡可以調節(jié)細胞內的環(huán)境D.藍藻通過細胞內的葉綠體進行光合作用3.下列有關生物進化的敘述正確的是()A.基因型為Rr的圓粒豌豆逐代自交,純合圓粒逐漸增加,但豌豆并未發(fā)生進化B.某森林中黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖是自然選擇作用下由一個物種進化成的兩個種群C.在自然選擇作用下生物間形成生殖隔離是生物進化的標志D.有害基因在自然選擇的作用下基因頻率會逐漸降為零4.乙烯的生物合成途徑如圖所示,下列有關敘述錯誤的是()A.外施ACC有利于果實生長B.果實成熟時ACC合成酶和ACC氧化酶的活性都增強C.果實經ACC合成酶抑制劑處理后可延長貯藏時間D.旱澇等不利的環(huán)境條件都可能增加乙烯的生物合成5.基因流是指生物個體從其發(fā)生地分散出去而導致不同種群之間基因交流的過程,可發(fā)生在同種或不同種的生物種群之間。下列相關敘述錯誤的是()A.鄰近的種群間基因頻率有較大差異,說明它們之間不存在基因流B.基因流發(fā)生的時間和發(fā)生的強度將會顯著影響物種形成的概率C.不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度D.種群之間的基因流被地理隔離所阻斷是形成新物種的一種途徑6.下列各項中,不可能出現(xiàn)下圖結果的是A.正常情況下具有一對性狀的雜合子植物自交所產生后代的性狀分離比B.酵母菌消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產生的C02的比值C.某動物的一個初級卵母細胞經減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比D.15N的DNA分子在含14N的培養(yǎng)液中復制三次后,含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比7.下列關于生物實驗的敘述,錯誤的是()A.可以選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞,觀察DNA和RNA在細胞中的分布B.可以選用溴麝香草酚藍水溶液,檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產生情況C.可以選用淀粉酶溶液、淀粉溶液和斐林試劑,探究溫度對酶活性的影響D.可以選用改良苯酚品紅染液作為染色劑,觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂8.(10分)草方格沙障是用干的麥草、稻草、蘆葦?shù)仍煞礁裥螤罟潭ㄓ谏持校⒃诜礁裰胁ト龉躺持参锏姆N子,用來防風固沙、涵養(yǎng)水分的一種治沙方法。某地用該方法治理正在沙化的土地并取得良好效果,下列說法錯誤的是A.草方格能蓄積降水促進固沙植物生長B.微生物對草方格材料的分解改善了土壤結構C.該過程改變了演替速度但沒有改變演替方向D.該方法可增大治理區(qū)域的物種豐富度二、非選擇題9.(10分)電影《我不是藥神》引起人們對慢性粒細胞白血?。–ML)的關注,CML患者的造血干細胞中22號染色體上的bcr基因與來自9號染色體上的基因abl形成bcr/abl融合基因,該融合基因的表達產物能促進骨髓細胞內mTOR蛋白過度表達從而引起白血病??筸TOR單克隆抗體可抑制mTOR蛋白的作用而治療CML?;卮鹣铝袉栴}:(1)科學家用___________對小鼠進行注射,一段時間后從小鼠脾臟提取出B淋巴細胞;他們通過動物細胞培養(yǎng)技術培養(yǎng)小鼠骨髓瘤細胞,培養(yǎng)過程中需要定期更換培養(yǎng)液,原因是___________。(2)使用___________(生物的方法)將骨髓瘤細胞和B淋巴細胞誘導融合后,置于選擇培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細胞,并經過___________培養(yǎng)和抗體檢測,多次篩選后獲得的細胞具有的特點是___________,將這些細胞注入小鼠腹腔內培養(yǎng),在___________中可提取得到抗mTOR單克隆抗體。(3)抗mTOR單克隆抗體在治療CML上,具有的特點是_______________________。10.(14分)水稻的育性由一對等位基因M、m控制,基因型為MM和Mm的個體可產生正常的雌、雄配子,基因型為mm的個體只能產生正常的雌配子,表現(xiàn)為雄性不育,基因M可使雄性不育個體恢復育性。通過轉基因技術將基因M與雄配子致死基因A、藍色素生成基因D一起導入基因型為mm的個體中,并使其插入到一條不含m基因的染色體上,如下圖所示。基因D的表達可使種子呈現(xiàn)藍色,無基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉基因技術大量培育不含轉基因成分的雄性不育個體。請回答問題:(1)基因型為mm的個體在育種過程中作為________(父本、母本),該個體與育性正常的非轉基因個體雜交,子代可能出現(xiàn)的因型為____________。(2)上圖所示的轉基因個體自交得到,請寫出遺傳圖解。____________(3)中雄性可育(能產生可育雌、雄配子)的種子顏色為_________。(4)個體之間隨機授粉得到種子,快速辨別雄性不育種子和轉基因雄性可育種子的方法是____________。11.(14分)科學家對某一玉米農田生態(tài)系統(tǒng)進行了研究,得到如下數(shù)據。A這塊田共收割玉米10000株,質量為6000kg,所含能量約為1.0×108kJ。B這些玉米在整個生長過程中通過細胞呼吸消耗的能量約為3.3×107kJ。C在整個生長季節(jié),入射到這塊玉米田的太陽能被固定的總量約為1.5×108kJ。請結合所學知識回答下列問題。(1)該農田牛態(tài)系統(tǒng)的結構包括_____________和_____________。(2)在整個生長季節(jié),流經該農田牛態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________kJ,這些能量的去路除了有被生產者呼吸作用消耗一部分以外還有三個去路分別是_____________。(3)該農田生態(tài)系統(tǒng)由于物種單一,抵抗力穩(wěn)定性較低,請你提出一些增強該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。_____________、_____________(寫出兩點即可)12.某研究小組為探究不同濃度NaCl溶液對植物光合速率的影響,以水稻為實驗材料進行實驗探究,得到如圖所示的實驗結果?;卮鹣铝袉栴}:(1)研究表明,高濃度的NaCl溶液會影響生物膜的形成,直接抑制光合作用_______________階段,同時也會使植物葉片氣孔開放度下降,導致___________,從而降低光合速率。(2)圖中CO2吸收量代表凈光合速率,判斷依據是________________。(3)據圖分析,更適合在NaCl溶液濃度較高環(huán)境下生長的植物是___________________,理由是_______________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

1.群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。群落的演替包括初生演替和次生演替。2.群落的結構:(1)垂直結構:在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。意義:植物的垂直結構提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力;植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象(垂直結構)。(2)水平結構:群落的水平結構主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布。(3)時間結構:指群落的組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)則的變化。包括晝夜變化和季節(jié)變化(群落的季相)。【題目詳解】A、世界木材的主要產地是北方針葉林,北方針葉林主要由常綠針葉樹種組成,北方針葉林是地球上最大的森林帶,A正確;B、根據以上分析可知,溫帶森林的季節(jié)變化屬于時間結構,B正確;C、在一個發(fā)育良好的森林中,從樹冠到地面可以看到有樹冠層、下木層(矮樹)、灌木層、草本層和地表層(苔蘚、地衣),其中樹冠層對群落影響最大。如果樹冠層比較稀疏,就會有更多的陽光照射到森林的下層,因此下木層和灌木層就會發(fā)育得更好,所以樹冠層對森林群落的影響最大,C錯誤;D、次生林即植物群落從次生裸地發(fā)生,通過一系列的次生演替階段所形成的森林,D正確。故選C。2、D【解題分析】

1、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

2、葉綠體:雙層膜結構,類囊體薄膜上有色素,基質和類囊體薄膜上含有與光合作用有關的酶,是真核生物光合作用的場所。3、液泡是單層膜形成的泡狀結構;內含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等),可調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺。【題目詳解】A、細胞中的溶酶體是細胞的“消化車間”,內含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,A正確;B、細菌的細胞壁成分是肽聚糖,有支持和保護作用,C正確;C、液泡內的細胞液含有糖類、無機鹽、蛋白質和色素等,可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物堅挺,C正確;D、藍藻是原核生物,沒有葉綠體,D錯誤。故選D。3、A【解題分析】

種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成。在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件?!绢}目詳解】A、基因型為Rr的圓粒豌豆逐代自交的過程中,基因型頻率改變了,但是基因頻率不變,說明豌豆未發(fā)生進化,A正確;B、一片森林中黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖屬于同一個物種,B錯誤;C、生殖隔離是新物種形成的標志,生物進化的標志是種群基因頻率的改變,C錯誤;D、有害基因在自然選擇的作用下不一定會降為零,D錯誤。故選A?!绢}目點撥】現(xiàn)代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識。本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力。要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種。新物種的產生必須要經過生殖隔離。生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成。4、A【解題分析】

植物激素亦稱植物天然激素或植物內源激素,是指植物體內產生的一些微量而能調節(jié)(促進、抑制)自身生理過程的有機化合物。已知植物體內產生的激素有五大類,即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡單的小分子有機化合物,但它們的生理效應卻非常復雜、多樣。從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發(fā)芽、生根、開花、結實、性別決定、休眠和脫落等。所以,植物激素對植物的生長發(fā)育有重要的調控作用。生長素、赤霉素、細胞分裂素能促進植物生長和發(fā)育過程,而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長,促進成熟和衰老?!绢}目詳解】A、外施ACC有利于乙烯的生成,而乙烯促進果實成熟,赤霉素促進果實生長,A錯誤;B、乙烯促進果實成熟,果實成熟時ACC合成酶和ACC氧化酶的活性都增強,B正確;C、果實經ACC合成酶抑制劑處理后可減弱乙烯的合成,可以延長貯藏時間,C正確;D、旱澇等不利的環(huán)境條件都可能增加乙烯的生物合成,促進果實的成熟,D正確。故選A。5、A【解題分析】

現(xiàn)代生物進化理論的內容:

種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成。隔離是新物種形成的必要條件。注意理解題意中基因流的含義是解題的關鍵。【題目詳解】A、由題意可知,基因流可發(fā)生在同種或不同種的生物種群之間,所以鄰近的種群間可能存在基因流,A錯誤;B、生物進化的實質是種群基因頻率的改變。故基因交流發(fā)生的時間和發(fā)生的強度將會顯著影響物種形成的概率,B正確;C、不同物種間的基因交流可形成多種多樣的基因型,為自然選擇提供了更多的材料,極大地豐富了自然界生物多樣化的程度,C正確;D、種群之間的基因交流被地理隔離所阻斷是形成新物種的一種途徑,除此外,不經過地理隔離也可能會形成新物種,如多倍體的形成,D正確。故選A。6、D【解題分析】

據圖可知,柱形圖中,左邊與右邊柱子的比值是3:1?!绢}目詳解】A、正常情況下具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產生后代的性狀分離比為3:1,與題圖相符,A正確;B、酵母菌有氧呼吸時,每消耗1摩爾葡萄糖能產生6摩爾的二氧化碳,而進行無氧呼吸時,每消耗1摩爾葡萄糖能產生2摩爾二氧化碳,因此酵母菌消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產生的二氧化碳的比值是3:1,與題圖相符,B正確;C、某動物的一個初級卵母細胞經減數(shù)分裂形成3個極體與1個卵細胞,數(shù)目之比是3:1,與題圖相符,C正確;D、識圖轉換比例為3∶1,而D選項中子代中所有DNA都含14N所以含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比為1:4,D錯誤。故選D??键c:本題考查3:1的數(shù)量關系,意在考查學生能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內容。7、C【解題分析】

1.鑒定類實驗的操作流程模板:取材(應該選取無色且富含被鑒定物質的材料)→處理材料(制備組織樣液或制片)→加鑒定劑(根據實驗原理和要求,準確添加所需的鑒定試劑)→觀察,得出結論(對應實驗目的進行準確描述,并做出肯定結論)。2.龍膽紫、醋酸洋紅液和改良苯酚品紅染液均可給染色體染色。【題目詳解】A、洋蔥鱗片葉內表皮細胞無色,且含DNA和RNA,可以選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞,觀察DNA和RNA在細胞中的分布,A正確;B、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,根據溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產生情況,B正確;C、選擇淀粉和淀粉酶來探究溫度對酶活性的影響,檢測底物被分解的試劑,不宜選用斐林試劑,因為用斐林試劑鑒定時需水浴加熱,而該實驗中需嚴格控制溫度,C錯誤;D、改良苯酚品紅染液可以使染色體著色,D正確。故選C?!绢}目點撥】本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理。8、C【解題分析】

根據題意,草方格可用于防風固沙、涵養(yǎng)水分,治理沙漠化,有利于土壤的形成和植物的生長,據此分析?!绢}目詳解】A、草方格能防風固沙、涵養(yǎng)水分,有利于蓄積降水,促進固沙植物生長,A正確;B、大多數(shù)微生物屬于分解者,其對草方格材料的分解可增加土壤中有機物的含量,有利于土壤結構的改善,B正確;C、該過程是人工干預了當?shù)氐娜郝溲萏孢^程,不但改變了演替速度,也改變演替方向,C錯誤;D、該方法有利于土壤的形成,促進植物的生長,有利于其他生物的定居和物種豐富度的增加,D正確。故選C。二、非選擇題9、mTOR(蛋白)防止代謝產物積累對細胞自身造成危害滅活的(仙臺)病毒克隆化能迅速大量繁殖,又能產生單一性抗體腹水特異性強、靈敏度高,并可大量制備【解題分析】

1.動物細胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2.動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件:①無菌、無毒的環(huán)境;②營養(yǎng);③溫度和pH;④氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2。3.單克隆抗體的制備流程:人工誘導經過免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,再經篩選獲得能產生特定抗體的雜交瘤細胞,最終通過培養(yǎng)雜交瘤細胞獲得單克隆抗體?!绢}目詳解】(1)根據題意分析,該題是制備抗mTOR單克隆抗體,因此應該將mTOR(蛋白)作為抗原注射到小鼠體內,一段時間后從小鼠脾臟提取出相應的B淋巴細胞;動物細胞培養(yǎng)過程中需要不斷的更新培養(yǎng)液,是為了防止代謝產物積累對細胞自身造成危害。(2)可使用滅活的仙臺病毒誘導骨髓瘤細胞和經免疫的B淋巴細胞融合;選擇培養(yǎng)基篩選出的雜交瘤細胞需要經過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經過多次篩選后符合要求的雜交瘤細胞能迅速大量繁殖,又能產生單一性抗體;將篩選到的雜交瘤細胞注入小鼠腹腔內培養(yǎng),在腹水中可提取得到抗mTOR單克隆抗體。(3)抗mTOR單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高,并可大量制備的優(yōu)點?!绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握動物細胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備的相關知識點,識記動物細胞培養(yǎng)的過程,和條件,弄清楚誘導細胞融合適的手段,理解單克隆抗體制備的過程,并結合所學知識判斷各小題。10、母本Mm、mm藍色根據種子顏色辨別(或:雄性不育種子為白色,轉基因雄性可育種子為藍色)【解題分析】

根據題干信息分析,水稻的育性由一對等位基因M、m控制,基因型為MM和Mm的個體可產生正常的雌、雄配子,而基因型為mm的個體雄性不育,只能產生正常的雌配子;基因M可使雄性不育個體恢復育性,基因A為雄配子致死基因,基因D控制藍色素形成。據圖分析,轉基因個體細胞中,將A、D、M導入m基因所在染色體的同一條非同源染色體上,該個體的基因型為ADMmm?!绢}目詳解】(1)由于基因型為mm的個體雄性不育,因此其在育種過程中只能作為母本;該個體與育性正常的非轉基因個體(MM或Mm)雜交,子代可能出現(xiàn)的因型為Mm、mm。(2)上圖所示的轉基因個體基因型為ADMmm,可以產生m、ADMm兩種雌配子,但是只能產生m一種雄配子,因此后代的基因型為ADMmm、mm,遺傳圖解如圖所示:(3)根據以上分析已知,中雄性可育的基因型為ADMmm,因此其種子的顏色為藍色。(4)根據以上分析已知,中雄性可育的基因型為ADMmm,雌性的基因型為ADMmm、mm,隨機交配產生的后代中雄性可育的基因型為AADDMMmm(藍色)、ADMmm(藍色),雄性不育的基因型為mm(白色),因此可以根據后代種子的顏色快速辨別雄性不育種子和轉基因雄性可育種子?!绢}目點撥】本題考查學生對遺傳規(guī)律的掌握和運用,解答本題的難點是首先學生需要根據題干信息和圖示分析雄性不育個體和正常個體的基因型,并能根據各基因的作用判斷不同個體能產生的配子類型,對學生的信息分析能力有較高的要求。11、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分營養(yǎng)結構(或食物鏈和食物網)1.5×108流入下一營養(yǎng)級、流入分解者以及未利用不斷的施肥、灌溉控制病蟲害【解題分析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構,其中組成成分包括生產者、消費者、分解者以及非生物的物質和能量,營養(yǎng)結構包括食物鏈和食物網。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞,其中能量流動是物質循環(huán)的動力,物質循環(huán)是能量流動的載體。3、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度,不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力;另一方面,對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng),應實施相應的物質、能量的投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調?!绢}目詳解】(1)該農田牛態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構。(2)在整個生長季節(jié),流經

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