小橋流水人家

天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤\老樹\昏鴉，小橋\流水\人家，古道\西風(fēng)\瘦馬，夕陽\西下，斷腸人\在\天涯。1編輯ppt2編輯ppt3編輯ppt4編輯ppt8.小橋流水人家5編輯ppt

人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。另外，用詩句來做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。

6編輯ppt潺潺婀娜粼粼舞姿干涸點綴螃蟹波紋浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象守望相助hézhuìpángxièchánélín淘課件網(wǎng)taokejian7編輯ppt近義詞：潮濕()舒服()干涸()悅耳()點綴()浮現(xiàn)()反義詞：潮濕()舒服()流通()清澈()浮現(xiàn)()守望相助()

濕潤舒適枯槁動聽裝飾顯現(xiàn)枯燥難受堵塞渾濁消失不相往來8編輯ppt課文哪幾個自然段著重寫“小橋流水〞，哪幾個自然段著重寫“人家〞。9編輯ppt課文哪幾個自然段著重寫“小橋流水〞，哪幾個自然段著重寫“人家〞。(1-4自然段)(5-6自然段)10編輯ppt自學(xué)課文1-4自然段，看看作者抓住什么景物來表達(dá)“小橋流水〞的美景和意境。

第一自然段：第二自然段：第三自然段：第四自然段：小橋、垂柳、水鳥介紹溪水的作用及它給孩子帶來的的樂趣。木橋、溪水漂野花。長石橋、茶山、采茶、野花。11編輯ppt自由、反復(fù)地朗讀課文，想象文中描寫的情景。作者故土的這些景致給你怎樣的感受？你從這些景致描寫中體會到作者的什么情感？〔那么美，那么自然?！场矊释恋臒o比熱愛和思念?！程哉n件網(wǎng)taokejian12編輯ppt至今一看到茶樹，腦海里就會立刻浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。“當(dāng)時的情景〞指的是作者隨采茶女走過長石橋上山摘茶葉，在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菊的情景。從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的思念。13編輯ppt那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記?！病澳嵌稳兆莹曋傅氖窃诩亦l(xiāng)生活的那段時間，也是作者的童年時光．“那些美好的印象〞，不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們“日出而作，日出而息〞“守望相助〞的太平生活?！?4編輯ppt

相關(guān)鏈接：“日出而作，日入而息〞：出自古歌中句。?帝王世紀(jì)?記載：“帝堯之世，天下大和，百姓無事。有八九十老人，擊壤而歌。〞歌詞是：“吾日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何于我哉！〞后名為?擊壤歌?。15編輯ppt?擊壤歌?這首詩描繪的是上古太平盛世，人民自食其力所過的無憂無慮的生活：太陽出來了，就開始干活。太陽下山了，就回家休息。生活是圍著太陽走的。要喝水，就自己打井；要吃飯，就自己種地。人少地多，無爭無憂。人們感到君王似乎是沒有什么用的。現(xiàn)在人們對偏遠(yuǎn)地區(qū)的生活，也往往借用“日出而作，日入而息〞這兩句話來形容。16編輯ppt說明作者對家鄉(xiāng)印象之深，思念之久。從中，我們也可以感受到，作者對鄉(xiāng)村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。17編輯ppt作者表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情，他是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？這樣寫有什么好處？〔通過對故土的具體的人、事、景、物的描寫來表達(dá)的?！场膊豢斩?，更真實，更感人。〕18編輯ppt領(lǐng)悟文章表達(dá)情感的方法：1.通過描寫美景來表達(dá)愛的情感。2.直接抒發(fā)對家鄉(xiāng)的愛、思念。3.通過回憶有趣的往事來表達(dá)情感。淘課件網(wǎng)taokejian19編輯ppt這是一篇優(yōu)美的散文，一個“愛〞字貫穿全文：“我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。〞這種愛不須任何理由，沒有任何功利的色彩，只因為它是“我〞的老家，“我〞就愛它，低矮的平房，陰暗的光線，潮濕的地面，都改變不了“我〞的愛。這種愛，是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不了的——“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。〞

20編輯ppt你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩句？拓展延伸:21編輯ppt

課外作業(yè):◆以“陽光、沙灘、海浪〞為題，寫一兩段話，描寫家鄉(xiāng)景致的特點，表達(dá)你對家鄉(xiāng)的感情