小學行為規(guī)范示范班期末評比方案

第頁共頁小學行為規(guī)范示范班期末評比方案一、背景在小學生教育過程中，培養(yǎng)良好的行為習慣和規(guī)范，是非常重要的一環(huán)。為了引導學生形成良好的行為習慣，本校設立了小學行為規(guī)范示范班項目。該項目旨在通過評比的形式，激勵學生積極參與規(guī)范行為的培養(yǎng)，提高班級整體行為品質。二、評比依據1.文明禮貌：學生在日常生活中是否能夠遵守基本的社交禮儀，包括有禮貌地與他人交流、謙讓他人、尊重他人等。2.課堂紀律：學生在上課期間是否能夠維持安靜、專注，在老師提問時及時舉手回答問題，自覺按時完成作業(yè)等。3.互助友愛：學生是否能夠與同學團結友愛，互相幫助，形成良好的班級氛圍和集體合作精神。4.教師評價：教師將根據學生在日常生活中的表現，評估其行為規(guī)范和自律能力。三、評比流程1.老師初選根據每位學生在學期內的行為表現，班主任初選出本班的示范生候選人。2.班級自評學生根據行為規(guī)范評分標準，進行自我評估，并寫一份簡短的自評報告。3.班級同學評議班級同學通過匿名評議方式，對候選人進行評議。評議標準包括每個方面的行為規(guī)范得分、與候選人的互動情況等。4.家長評價班主任老師將發(fā)放家長問卷，讓家長對候選人的行為規(guī)范進行評價。5.綜合評定根據自評、同學評議和家長評價的結果，班主任老師對每位候選人進行綜合評定，依據評定結果確定示范生名單。6.宣布結果在班級大會上，公布示范生名單，并給予表彰。四、評比時間節(jié)點1.第10周：老師初選示范生候選人，并通知候選人準備自評材料。2.第11周：學生自評并準備自評報告。3.第12周：舉行班級同學評議，收集家長評價意見。4.第13周：班主任老師進行綜合評定，并公布示范生名單。5.第14周：在班級大會上正式宣布評比結果，并給予表彰。五、獎勵與承諾1.獎勵措施對評選出的示范生，將給予獎勵，如榮譽證書、獎杯、鼓勵金等。2.行為規(guī)范承諾示范生在接受表彰后，需簽署行為規(guī)范承諾書，承諾在今后的學習和生活中，繼續(xù)遵守行為規(guī)范，并給予輔導員、班主任、家長的監(jiān)督。六、評比結果與影響1.評比結果通過評比，選出的示范生將成為班級的行為規(guī)范榜樣，為其他同學樹立榜樣。他們的行為規(guī)范將得到全體師生的認同和尊重。2.影響示范生在班級中的表現和行為規(guī)范將對其他同學產生積極影響，激勵其他同學在行為規(guī)范方面的努力，進一步提升了班級整體行為品質。七、持續(xù)改進和跟蹤為了確保評比方案的有效性，學校將定期對評比方案進行評估和改進。同時，學校也將密切跟蹤示范生的行為表現，并對其進行定期督導和檢查，確保示范生能夠持續(xù)發(fā)揮榜樣作用。總結：通過本次小學行為規(guī)范示范班的評比，旨在通過評比方式激發(fā)學生的良好行為習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成，提高班級整體的行為規(guī)范和自律能力。通過評比的各個環(huán)節(jié)，學生能夠自行評估，相互評議，并得到家長和老師的評價，借以不斷改進和跟進。最終評出的示范生將成為班