下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)五年級(jí)第十冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案:通過(guò)練習(xí)題檢驗(yàn)自己的掌握程度通過(guò)練習(xí)題檢驗(yàn)自己的掌握程度一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),鞏固知識(shí),提高運(yùn)用能力。能力目標(biāo):能夠通過(guò)練習(xí)題檢驗(yàn)自己的掌握程度,對(duì)自己的缺陷進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化,提高學(xué)習(xí)效率。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極參與課堂活動(dòng)和自主學(xué)習(xí),熱愛語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):鞏固復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):如何通過(guò)練習(xí)題檢驗(yàn)自己的掌握程度,找出差距并加以補(bǔ)救。三.教學(xué)方法導(dǎo)入課堂:通過(guò)問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師講解:對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解,讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。練習(xí)鞏固:通過(guò)練習(xí)題檢驗(yàn)自己的掌握程度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果?;?dòng)交流:鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)交流,讓學(xué)習(xí)更有趣味性。四.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。分類整理學(xué)習(xí)目標(biāo),自主完成練習(xí)題。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,找出不足之處,強(qiáng)化修正。五.教學(xué)評(píng)價(jià)在本節(jié)課后,學(xué)生能做到通過(guò)練習(xí)題檢驗(yàn)自己的掌握程度,并找出不足之處。學(xué)生能根據(jù)自身差距進(jìn)行強(qiáng)化補(bǔ)救,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生愿意積極參與課堂互動(dòng)交流,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。六.教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于自主學(xué)習(xí)和參與課堂互動(dòng)交流還有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中,我會(huì)為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動(dòng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。希望在不久的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鐵路橋梁鋼筋施工合同模板
- 通信工程勞務(wù)合同
- 建筑工程暖通合同違約協(xié)議書
- 2025年度水處理專用水泵采購(gòu)及安裝維護(hù)合同3篇
- 2025年度油氣管道安全運(yùn)輸與維護(hù)服務(wù)合同2篇
- 2025年度商業(yè)地產(chǎn)委托商鋪招商與品牌孵化合同3篇
- 2025年度企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃研討會(huì)會(huì)議服務(wù)合同書3篇
- 2025年度信用證額度管理合同范本(額度控制)3篇
- 二零二五年度農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)合同:農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)中的流轉(zhuǎn)合同履行與權(quán)益保護(hù)
- 二零二五年度智能制造勞務(wù)輸出及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用服務(wù)合同3篇
- 教育創(chuàng)新智慧課堂賦能學(xué)習(xí)
- 園林綠化員工培訓(xùn)課件
- 《雷達(dá)對(duì)抗原理》課件
- 《CT檢查技術(shù)》課件-CT圖像后處理
- 刑事辯護(hù)策略技巧案例
- 土壤檢測(cè)報(bào)告表
- 2024年陜西西安高新區(qū)管委會(huì)工作人員招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 上海高端住宅市場(chǎng)分析報(bào)告
- 《產(chǎn)品價(jià)值點(diǎn)》課件
- 內(nèi)科醫(yī)生如何與患者建立有效的溝通
- 歌廳消防安全管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論