小學管理工作評價內(nèi)容及量化范本_第1頁
小學管理工作評價內(nèi)容及量化范本_第2頁
小學管理工作評價內(nèi)容及量化范本_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小學管理工作評價內(nèi)容及量化范本一、教學管理工作評價內(nèi)容及量化1.教學質(zhì)量評價-學校的學業(yè)成績在省市區(qū)排名-教師的教學質(zhì)量評估結(jié)果-學生綜合素質(zhì)評價成績-學生在各類競賽和評比中取得的成績和榮譽2.教學組織與管理評價-教學計劃的制定和執(zhí)行情況-教室和學習資源的合理配置情況-課堂教學順利進行的情況-教師的授課方法和效果評估3.教師發(fā)展與教學研究評價-教師參與教學研究的情況-教師繼續(xù)教育和培訓的參與度-教師的專業(yè)發(fā)展情況和成果二、學生管理工作評價內(nèi)容及量化1.學風評價-學生在學習上的認真程度和積極性-學生的學習態(tài)度和行為規(guī)范-學生個人學習成績和進步情況-學生在學習任務(wù)完成上的效果和質(zhì)量2.班級管理評價-班級文化和氛圍的形成和發(fā)展-班級內(nèi)部的組織和協(xié)作能力-班級紀律和秩序的維護情況-班級活動和社團的運作情況3.學生個體發(fā)展評價-學生的體育鍛煉和健康狀況-學生的藝術(shù)素養(yǎng)和才能發(fā)展-學生的綜合素質(zhì)評估結(jié)果-學生的社會實踐和志愿服務(wù)活動三、教師管理工作評價內(nèi)容及量化1.教師教學能力評價-教學觀點和教學態(tài)度的科學性和合理性-教學方法和手段的有效性評估-教師備課和授課的效果和反饋-教師在教學過程中應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力2.教師師德評價-教師在學科專業(yè)和職業(yè)道德上的修養(yǎng)和要求-教師在學生、家長和同事間的人際關(guān)系處理-教師對學校和學生工作的責任心和奉獻心態(tài)-教師的自我認知和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃3.教師教研與教務(wù)參與評價-教師參與教研和教務(wù)的情況和成果-教師在教務(wù)會議和教研組的參與度-教師在校際交流和評教交流中的反饋和影響-教師在教師培訓和研討會中的表現(xiàn)和提升四、家校合作評價內(nèi)容及量化1.家長滿意度評價-家長對學校教育理念和管理方式的認可度-家長對學校教學質(zhì)量的評價和信任度-家長對學校教師和服務(wù)的滿意度評估2.家庭教育配套評價-學校對家庭教育的支持和指導-學校教師對家長的家庭教育輔導-家長對學校家庭教育工作的反饋和建議3.家校活動評價-家校合作活動的舉辦情況和效果-家校合作活動的參與度和反饋-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論