2023年有關(guān)教育孩子的作文合集五篇

2023年有關(guān)教育孩子的作文合集五篇教化孩子的作文篇1

兒子到了上幼兒園的年齡，我和老公一起慎重其事的把孩子送了過去。到了園內(nèi)，我們大手拉小手圍著校內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，把幼兒園的教室、廁所、活動場所一一指給孩子看，并告知孩子：“以后你就是幼兒園的小摯友了，上課時要聽老師的話，下課后要和小摯友好好玩，吃飯睡覺時要遵守紀(jì)律，聽阿姨的話，要……”。

“我不要上幼兒園！”，兒子不等我叮囑完，就搶著說。

“什么？”，我沒有聽清他說的話。

“我不要上幼兒園！”，兒子又重復(fù)了一遍，帶著不行商議的語氣。

“為什么？幼兒園多好呀，有那么多的玩具，還有那么多小摯友可以一起做嬉戲……”。我態(tài)度溫和的對兒子講著。

“我不要上幼兒園！幼兒園不自由！”。兒子說出了不想上的理由。

“不自由？為什么這么想？你想要什么自由？”，我不知道他的小腦瓜里怎么會想出這么個詞來，有點生氣的問。

“是你說的，要聽老師的話，要和小摯友好好玩，要遵守紀(jì)律……”，兒子有些委屈了，“都要聽別人的，我想干什么時怎么辦？”。

稚嫩的話語讓我突然楞住了。

緩緩神，我輕輕的對兒子說：“媽媽的意思是要你在幼兒園和老師同學(xué)好好相處，并不是說要你什么都聽別人的呀！假如別人不對了，你可以提出來，幫他改正，假如你有自己的想法可以說出來，你想做什么也可以做呀！但要留意做的時間和地點，想想會不會影響別人……”。

我還想接著說下去，但看到孩子一臉茫然，我住了口。

兒子似懂非懂，一步三回頭的拉著老師的手進(jìn)了教室。

轉(zhuǎn)過頭來，眼角濕濕的。

想想我剛才對孩子的教化，再想想兒子的反應(yīng)。失??！徹底的失?。∥以谀膫€地方失敗了呢？

領(lǐng)著孩子熟識環(huán)境，沒錯！教化孩子表現(xiàn)好些，沒錯！是哪個地方錯了？

我猛然醒悟，我和兒子在“各想各的事”，孩子關(guān)注的不是到幼兒園要表現(xiàn)多好，而是自己從今日是一位幼兒園的小摯友了，想知道有關(guān)幼兒園的一些學(xué)問，他對幼兒園充溢了新奇，充溢了幻想，至于該怎么做不該怎么做不是孩子關(guān)切的話題。我呢，關(guān)切的是如何讓孩子在幼兒園好好表現(xiàn)，做一個乖孩子，讓老師喜愛。我站在約束的角度上去教化孩子，難怪孩子認(rèn)為上幼兒園就沒有自由了！

我真懊悔，為什么不在孩子第一天上幼兒園的時候給他慶賀？為什么不問問孩子第一天上幼兒園他在想什么？假如這樣，我們肯定會皆大高興！

孩子的心靈象一張白紙，對這個色調(diào)斑斕的世界充溢了新奇，他們對各種事物都充溢了深厚的愛好，想去觸摸，想去探究，想去體驗，想自己去感悟。而我們在教化孩子的時候往往站在自己的立場、自己的喜好上，告知孩子要怎么做，不要怎么做，就象一把無形的鎖，鎖住了孩子的探究奇妙的小手，鎖住了孩子蠢蠢欲動的心靈，象一堵高墻，攔住了孩子前進(jìn)的路，打消了孩子探究的欲望。

做為家長，教化孩子時不要“各想各的事”，不要用我們過多的“要怎么做和不要怎么做”去約束孩子，這樣會使孩子縮手縮腳、望而卻步。了解孩子的想法，放開他們的手腳吧，還孩子一個自由的世界！

教化孩子的作文篇2

越來越多的探討表明父親的教養(yǎng)看法以及教養(yǎng)方式對孩子有著舉足輕重的作用。在家庭教化中，假如把父親比做一棵大樹，母親則是一片綠草地。母親更多地供應(yīng)給孩子溫情、舒適感;而父親則供應(yīng)力氣、支持和依靠，父親對孩子的影響主要表現(xiàn)在品行培育、智力發(fā)展、社會心理以及堅毅、獨立、英勇等性格的確立上，這是在家庭教化中母親所不能替代的。

有許多做父親的這樣認(rèn)為：男人成天在外面跑東跑西，哪有時間照看孩子，教化孩子主要是母親的事情。這些借口推卸了教化責(zé)任，因而父親與孩子在一塊的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于母親，慢慢就不了解孩子。應(yīng)當(dāng)說，父母對于孩子來說一個都不能少，誰也代替不了誰。男性和女性的氣質(zhì)特點是互補的，都有優(yōu)秀的一面，又都有缺憾的一面，比如，男性的冒險、才智、大度、堅決、勇武和易急躁;女性的穩(wěn)重、溫順、聽從、忍耐、易焦慮。孩子可以在與父母接觸當(dāng)中兼收并蓄，揚長避短，既勇于冒險又不失穩(wěn)重，既堅決、大度又能以忍耐、聽從的看法和別人相處。有些國家非常盛行父親“陪產(chǎn)假”，其目的就是讓孩子在出世時就享受到父親的照料和養(yǎng)護(hù)。父親能為男孩子樹立一個母親之外的大人的形象，從而讓孩子感受父子關(guān)系，在孩子成長的過程中，僅有母親的哺育是不夠的，父親的參加影響孩子的交往意識和社會責(zé)任感的形成，尤其對女孩具有更大的效果。

父愛決非母愛所能代替，父親較多以他們固有的男性特征諸如獨立性、進(jìn)取心、自信念等影響兒童，他們熱忱寬厚，敢于冒險、勇于堅持，以及不懼困難等特征會讓孩子在不知不覺中仿照與學(xué)習(xí)，這與孩子在母親的性別特征中得到的諸如關(guān)切、憐憫心、溫柔、和善等品質(zhì)的潛移默化結(jié)合起來，共同作用，將有助于形成孩子較為完善的性格特征。

因此，在家庭里應(yīng)提倡加大父親與孩子交往的力度，父親再忙，也要抽出時間多與孩子接觸，從嬰兒早期父親就要多抱抱、逗逗、喂喂孩子，滿意孩子情感的需求，為孩子的體能、智力、社會性的發(fā)展創(chuàng)建條件。

教化孩子的作文篇3

在我們家屬院里有這么三個孩子。首先，我先向大家介紹一下她們：第一個女孩叫作爽爽，其次個女孩叫做玲達(dá)，第三個女孩叫做恬恬。她們今年都五歲了。而且都非常的美麗。

爽爽是我嬸嬸家的孩子。也就是我的妹妹，在家里叔叔嬸嬸都慣著她，寵著她。不過唯一好的是嬸嬸的教化方法是在自己什么地方摔倒的就在什么地方爬起來，她不會去干涉。而且嬸嬸非常的要強，總是想讓自己的女兒得第一。

玲達(dá)是我爸爸摯友家的孩子，她非常的懂事乖巧，聽父母的話，不過她的父母雖然愛她，并不是像我的叔叔嬸嬸那樣溺愛自己的孩子，不對的地方，就賜予指責(zé)教化，讓她相識到自己的錯誤，從而改正，讓她變的更加完備起來。父母對她的要求很簡潔，就是讓她快歡樂樂的成長漸漸的學(xué)習(xí)各種學(xué)問，并不要求一步到位。那樣的孩子會感到壓力。

第三個女孩我相識的比較晚一些，不過我可以看出，這個孩子是很懂事的，而且從中我可以感受到女孩的柔弱的美。我比較觀賞她或許是我們倆個的性情比較相像吧。

她們?nèi)齻€一起先玩的'很好。尤其是爽爽和玲達(dá)更是形影不離，但是從那次：玲達(dá)正再脫輪滑鞋，她正站著脫，爽爽推了她以下，差一點摔倒，大家都剛起先學(xué)假如摔倒了后果就不可思議啊，玲達(dá)也是出于膽怯 感，所以擰了她一下。爽爽就不干了。跑去了她媽媽那里你看她媽媽一看到她的孩子被別人欺壓了，似乎是拉了她的一塊兒肉似的，對她的女兒說：“以后不要和她玩了，說這便怒氣沖天的上樓了。”

玲達(dá)看到這種狀況，她氣哭了，恬恬跑過去說：“別哭了玲達(dá)，我們不和她一般見識?！绷徇_(dá)說：“恬恬你真好，我感謝你以后我們倆個一起玩好嗎？”“好”恬恬點點頭。

以后這爽爽和玲達(dá)便干上了，只要爽爽看到玲達(dá)一下來，她就上去.通過這件事大家都可以看出同樣家庭條件差不多的孩子，爽爽是溫室中的花朵，溺愛中成長的孩子。而玲達(dá)和恬恬是健康向上的好少年。

希望大家多多學(xué)習(xí)玲達(dá)和恬恬。

教化孩子的作文篇4

一天，窩在家里寫作業(yè)時，突然遇到了一道難題。我不會做，心里特別郁悶。我就用筆在草稿本上亂畫，把一頁草稿紙畫得稀里糊涂一塌糊涂。我爸爸說道：“看法端正一點，不要這樣?！蔽夷鞘菓?yīng)為郁悶就偏不聽，便說“我哪里看法不端正了?！甭犃宋疫@話，爸爸生氣的說“一個人不管成果好不好，首先你必需要對這件事的看法、心態(tài)要端正。”我聽到爸爸說的有道理就小聲的說道：“我知道了。”接著他接著對我說：“還有你說話時語氣不要這么兇，這對別人不禮貌。你應(yīng)當(dāng)敬重別人，這樣別人才會敬重你?！甭犃税职值囊环?，我被打動了，所以以后我以后遇到了這樣的事就會把心情安靜下來，再解決所面臨的問題。

還有一次。那時是中午，我們開飯了。我自己就先一個人做到桌子上，等姐姐把飯端上來。一端上桌我就要打算開吃了，可爸爸一下叫住了我。我問他；“干什么呀！我還要吃飯呢?！笨砂职謪s說：“爺爺、奶奶都還沒吃，你叫他們了嗎？”我瞬間無語了，我知道我又錯了。于是爸爸又起先給我講大道理了：“人們都說百善孝為先，應(yīng)當(dāng)尊老愛幼。吃飯應(yīng)當(dāng)先叫爺爺、奶奶，他們來了我們才能吃。吃水果時不管是什么都要先問他們吃不吃。假如他們身體不舒適就要幫著他們做事，爺爺奶奶說的話要聽，他們都是為你好。你還不知道大人的辛苦。我們辛苦地在外面打拼，爺爺、奶奶從小把你帶大，要懂得知恩圖報。有句古話說得好，滴水之恩當(dāng)涌泉相報?！卑职终f了這么多，還不是一個孝字嗎，我肯定會聽你的。

還有一次，那時候我們在桌子上吃飯。我在一盤菜里面翻來翻去，而且還只吃那盤。爸爸說：“你在那里面找什么？”我說“找姜絲呀?！痹瓉硪詾槲覜]錯不會被罵。可是出乎意料的是我錯了，錯大了簡直是大錯特錯。爸爸說：“吃飯時各種菜都要嘗一嘗，因為各種菜圾它的維生素，吃了對身體好。而且夾菜時不要在菜碗里翻來翻去，這樣不僅不衛(wèi)生還有些不禮貌，讓別人看了會在背后和別人爭論你的?！蔽矣幸恍┎缓靡馑嫉卣f：“嗯，我知道了。”

說了這三件事，爸爸就是教我做人看法端正，對人禮貌敬重，知道孝敬老人，吃飯不挑食。這些道理讓我牢記于心，我心里暗暗地想，以后肯定能做到。

教化孩子的作文篇5

人的誕生，成長與成人，都有一個按部就班的過程，生活將我們平凡的瑣事調(diào)整成生物鏈一樣井然有序，那都是自然而然形成的。

題記

生活中，我們可以學(xué)到許多;學(xué)習(xí)中，我們可以學(xué)到許多;往事中，我們同樣可以學(xué)到許多?；蛟S，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與苦惱。我們的壓力也會感覺較為輕松。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的勞作，他們?yōu)槲覀兞飨滦了岬臏I水，我們又知道多少呢?工作的壓力與苦惱，促使他們生活節(jié)奏也隨之變更了，我們又知道嗎?在大家都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，靜靜地推開門，從狹窄的門縫中偷偷看到母親仍在那里干家務(wù)，那時，你還在麻木不仁嗎?

在偷偷看到母親的勞作之后，我從今靜靜的在母親還沒回到家的時候，我已經(jīng)把家里的碗筷洗的閃光了，這其實并不算什么，但加在一個勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，漸漸地，我學(xué)會了愛護(hù)，關(guān)愛他人，政治書中的換位思索，其實，我長大了。

每當(dāng)看包爸爸因為應(yīng)酬而醉倒的時候，他磕磕絆絆地走進(jìn)門來，而臥房門口的我們母子，淚水又一次傾瀉下來，潤濕了我們的臉頰。他一下子摔倒在地上，又一次觸動了我們的新，為了一家的生活，他成天夜以繼日的工作，就是希望有一個美滿的家庭，有一份勝利的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。但是，生活的重?fù)?dān)不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進(jìn)了臥房，母親靜靜地坐在沙發(fā)上小聲地抽