2023年幼兒園小班教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)(通用8篇)_第1頁
2023年幼兒園小班教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)(通用8篇)_第2頁
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文檔簡介

2023年幼兒園小班教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)(通用8篇)幼兒園小班老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,勞碌而開心的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作,主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、班級(jí)狀況。

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒特性特征、愛好、愛好和生活自理實(shí)力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分別焦慮,我們班三位老師同心協(xié)力,和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲:我是小司機(jī)、大家都是好摯友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來,我班的孩子歡樂強(qiáng)壯地成長著。

二、教化教學(xué)工作。

1、本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。

開學(xué)初依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教化教學(xué)安排。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意他們多方面的須要,使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。

圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),在教化教學(xué)活動(dòng)中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、相互溝通,針對(duì)我班幼兒的狀況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、團(tuán)結(jié)友愛教化,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置。

環(huán)境是為教化教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)約紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參加到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化。

1、衛(wèi)生保健。

讓幼兒生活在一個(gè)整齊、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如:晨檢時(shí)留意視察幼兒臉色,幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長,因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要,日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)剛好補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教化。

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化,培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作。

1、主動(dòng)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記,發(fā)覺問題剛好整改。

2、開學(xué)初仔細(xì)制定安排,日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、視察、探討,期末仔細(xì)分析。

3、主動(dòng)參與并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)科研活動(dòng),通過學(xué)習(xí)、溝通、視察活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長工作。

在幼兒教化中,家庭教化占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的親密協(xié)作,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中,剛好與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題剛好與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)切的問題剛好解答,得到了家長的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師不遺余力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

幼兒園小班老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)2

不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,竟讓自己的腳步如此匆忙。20xx年,讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”,讓我從青澀漸漸地走向成熟。工作的調(diào)動(dòng),讓我離開了朝夕相處的中一班的孩子們,來到天妃接任了一個(gè)新的小班,細(xì)細(xì)品嘗,我走入了另一段奇妙的人生,我的生命從今進(jìn)入了新的篇章,增加了新的動(dòng)力。不管怎樣,我找到了自己生命的價(jià)值,感受到了生活的意義——那就是勞碌并歡樂著?;叵胱约阂宦纷邅淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,有滿足也有引人深思的地方。

一、健康向上的思想觀

酷愛生活、酷愛幼教事業(yè),酷愛孩子們,在園遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,剛好完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。同事之間和諧相處,真誠以待。以“我喜愛孩子”的左右銘放在心中,作為自己的前進(jìn)方向?qū)τ變簼M懷愛心地教育著。仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,每次活動(dòng)都做到人到、心到、口到。

二、豐富多彩的業(yè)余生活

平常我利用空余時(shí)間常常翻閱幼教書籍,購買一些音樂類方面的書籍學(xué)習(xí),并試著滲透到課堂中去。主動(dòng)撰寫博客,了解最新的幼教動(dòng)態(tài),多看優(yōu)秀幼兒園的網(wǎng)站、老師博客,學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教化方法,并反復(fù)思索勇于實(shí)踐、不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。對(duì)于自己不太擅長的方面虛心求教,一起探討,形成一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和氛圍。在中心幼兒園實(shí)行的新教化展示活動(dòng)中,我利用空班的時(shí)間編排舞蹈《紅梅傲雪》,女性優(yōu)美的特點(diǎn),給觀眾留下了深刻的印象。在天幼,我們又在短時(shí)間內(nèi)接到了港區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的艱難任務(wù),在慶祝港區(qū)建國60周年晚會(huì)上,表演一個(gè)本土節(jié)目,這是領(lǐng)導(dǎo)的確定和信任,我們天幼人同心同德、克服一切阻礙,在短時(shí)間里編排了歌伴舞《團(tuán)聚一堂》,有16位老師參與,得到了領(lǐng)導(dǎo)們和觀眾們的一樣好評(píng)。在平常的空余時(shí)間里,我又主動(dòng)擔(dān)當(dāng)園本研訓(xùn)活動(dòng),例:編排早操、舞蹈,讓老師們一起熬煉身心,培育情操。

三、主動(dòng)向上的工作看法

作為一線的老師,我能夠結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作安排,周安排,科學(xué)支配幼兒一日活動(dòng),針對(duì)班級(jí)狀況,敏捷地運(yùn)用教案。仔細(xì)備好課,制作好教具,課后進(jìn)行剛好的反思,對(duì)于不懂的地方,虛心向同事請(qǐng)教,同時(shí)在執(zhí)教的過程中邊學(xué)習(xí)邊摸索閱歷。每個(gè)主題都更換內(nèi)容,讓幼兒學(xué)習(xí)、鞏固學(xué)問。在班級(jí)環(huán)境區(qū)域中,下了肯定的功夫,合理地針對(duì)園特色、班特色,營造一種溫馨的情調(diào),和可持續(xù)操作、耐用的區(qū)域材料,分別獲得園級(jí)競賽一等獎(jiǎng)和巧手獎(jiǎng)。在平常園組織的各項(xiàng)競賽中,我都主動(dòng)參與,仔細(xì)對(duì)待,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),領(lǐng)域組長展示課等,因?yàn)槲疑钪粋€(gè)老師要發(fā)展,上課是重中之重。所以,我經(jīng)過了試教、反思,一遍一遍的磨課,讓自己漸漸地成長和獲得閱歷。在平常的教研組會(huì)議中,我們一起編排新操、商討各種活動(dòng)流程,大膽亮出自己的想法,并一起揣摩。利用空余的時(shí)間主動(dòng)聽課,吸取簇新的教化方法。論文是我比較薄弱的環(huán)節(jié),所以今年我仔細(xì)撰寫,不懂就問,聽取有閱歷的老師的建議,一遍一遍反復(fù)修改,撰寫了論文《音樂有聲,浸潤無聲》被送到平湖參評(píng)。

四、相親相愛的家長群體

在與家長接觸中,我們努力做到熱忱真誠,盡職盡責(zé)。為了讓家長剛好了解幼兒在園的活動(dòng)狀況,我們建立QQ群、班級(jí)博客、每月家園互通表,利用家訪、早晨入園及下午離園時(shí)間,與家長交談,讓他們剛好了解幼兒在園狀況,一起對(duì)幼兒進(jìn)行教化。每周更換家園欄的內(nèi)容、每周貼出材料打算,同時(shí)召開家長會(huì)、家長開放日活動(dòng)、親子活動(dòng)等,開展家委會(huì)會(huì)議,聽取家長們的想法,并投票選舉班內(nèi)書記、宣揚(yáng)委員、文藝委員等事項(xiàng),針對(duì)家長們的劇烈提議,我們一起以家庭聯(lián)誼的形式,去了上海海底世界一日游,增進(jìn)了我們彼此之間的距離,以便以后更好的開展工作。在幼兒園的制作數(shù)學(xué)教具競賽中,我們班的家長主動(dòng)參加,并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。家長摯友們還一起有創(chuàng)意的制作班徽,選擇班歌等,讓我們一家子更加親,在上半年我們班評(píng)到了文明班級(jí)的稱號(hào),這鼓舞著我更加專心地經(jīng)營班級(jí)這個(gè)大家庭。

記得泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒有高科技的累累碩果,也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,更沒有詩人的浪漫和瀟灑,她像綠葉一樣平凡,靜默地垂著綠蔭,為大地帶來朝氣,添上一片溫馨?;蛟S在陽光的照射下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕育出新的花蕾,在枝頭綻開迷人的笑靨。我想用執(zhí)著的心不懈努力,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒快樂的幼兒老師!并朝著做一名有特色的老師為目標(biāo),而加倍努力,希望明年能在各方面充溢自我,發(fā)展自我,展示自我。

幼兒園小班老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)3

一個(gè)驚慌而充溢的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,勞碌而開心的工作在與班主任、保育老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)工作、主動(dòng)探究,協(xié)作班主任李老師進(jìn)行小二班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作,順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)教化教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

一、提高思想相識(shí),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,酷愛集體,聽從安排,對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作,主動(dòng)要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐性、愛心、公允、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師,我在思想意識(shí)上始終把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作須要兩個(gè)老師開心相處,共同努力,相互協(xié)作去完成。

二、供應(yīng)細(xì)心的保育,進(jìn)行有效的教化

1、保育工作

小班孩子年齡小,自理實(shí)力差,因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量協(xié)作石老師,并在保育員的幫助下共同為幼兒供應(yīng)干凈、整齊、舒適的環(huán)境,本班這學(xué)期沒有任何大小平安事故發(fā)生。

(1)衛(wèi)生保健。人們常說:“病從口入”,特殊是對(duì)于小班孩子來說,她們防病實(shí)力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天早晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒,我會(huì)和李老師一起細(xì)心視察病情,給他剛好喂藥。

(2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母,所以有些幼兒表現(xiàn)出焦慮擔(dān)心,哭鬧不止,自理實(shí)力差等現(xiàn)象。面對(duì)這種狀況,為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康歡樂,解除家長們的后顧之憂,我會(huì)主動(dòng)跟李老師一起首先利用講故事、做嬉戲、小紅花嘉獎(jiǎng)等多種形式吸引幼兒的留意力,穩(wěn)定幼兒心情,讓孩子們高興奮興的來幼兒園。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,拉近了老師和孩子的距離,讓孩子感到有了依靠,更親切。我們還通過激勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理實(shí)力,和相互幫忙、助人為樂的情感

(3)平安防范。平安工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子快樂,我會(huì)每天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)平安,教給他們自我愛護(hù)的常識(shí),和李老師通過故事《小熊丟丟》,教化幼兒玩嬉戲要留意平安。要求幼兒“仔細(xì)地學(xué),快樂地玩”,不做“危急寶寶”。做到“孩子在那里,我就在那里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡潔的平安保健常識(shí),使幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

2、教化工作

(1)行為習(xí)慣教化。行為習(xí)慣教化是我們小班教化工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對(duì)我們培育幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對(duì)這種狀況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教化手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范,讓幼兒詳細(xì)形象的理解駕馭良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,運(yùn)用朗朗上口的詩歌,生動(dòng)的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵(lì)幼兒,為幼兒樹立良好的形象,并通過行為訓(xùn)練,使幼兒提高相識(shí),漸漸形成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的,除了綜合主題活動(dòng)內(nèi)容和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、美術(shù)和社會(huì)與健康都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育。召開了“家長開放活動(dòng)”,通過活動(dòng)展示,讓家長了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長之間,從相識(shí)、相知、到信任,漸漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了摯友。我和李老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長溝通,而家長向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活狀況,我們都耐性解答,同時(shí)也通過電話溝通詢問孩子的健康狀況,針對(duì)個(gè)別家長不正確的教化方法剛好提示家長給與訂正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

三、工作中不足的方面

1、對(duì)待工作不夠主動(dòng)主動(dòng),只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不擅長思索,不擅長創(chuàng)新,上進(jìn)心不夠強(qiáng)。

3、教化教學(xué)的新理論理解不夠透徹,沒有從實(shí)質(zhì)上深化探討,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑。

4、我是在20xx年10月份新選調(diào)進(jìn)入園的。不得不承認(rèn)的是,我對(duì)日常工作的主動(dòng)意識(shí)還處在學(xué)習(xí)和適應(yīng)階段,沒有自主發(fā)展意識(shí)。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面還不夠,墨守成規(guī),因而工作質(zhì)量還須要提高。

4、新的工作環(huán)境,與家長溝通不夠,沒有做到對(duì)每個(gè)幼兒的因材施教。

四、自己努力的方向

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》,忠誠于黨的教化事業(yè),對(duì)教化事業(yè)不遺余力,不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。

2、近些年,幼兒園辦學(xué)條件在不斷改善,教化主管部門和園里也對(duì)幼兒教化提出了更高的要求,作為一名剛剛從基層小學(xué)調(diào)入城區(qū)幼兒園的老師,我覺得在各方面都要從新起先。不斷的向從事多年幼兒教化工作的老師學(xué)習(xí),不斷的汲取新的學(xué)問,不斷的積累,不斷的進(jìn)步,不斷的提高自己,才能適應(yīng)幼兒教學(xué)的須要。

3、幼兒老師的工作是繁復(fù)的。今后,我肯定要多聽課,多學(xué)習(xí),為了可愛的孩子,也為了自己!既然我接受了這項(xiàng)任務(wù),我肯定會(huì)努力找到它值得我去奮斗的地方,盡力做好它的。

一份耕耘,一份收獲。通過我和李老師,保育老師一學(xué)期來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,得到了家長們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成果面前不驕不躁,我們將以更大的成果回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切,家長的放心,幼兒的童心。

仔細(xì)地回顧總結(jié)一學(xué)期來的配班工作,有成果但也有不足,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望確定還有差距。對(duì)此,我有信念在今后的工作中,不斷進(jìn)步,爭取更大的成果。

幼兒園小班老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)4

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧這學(xué)期的工作,可謂驚慌、繁忙而又充溢!但無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

一、班級(jí)整體狀況分析

我班共有30名幼兒人,經(jīng)驗(yàn)了一學(xué)年的幼兒園生活后,每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步,大部分幼兒都情愿上幼兒園,同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在老師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí),能寧靜坐下來,舉手回答問題,主動(dòng)動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲,主動(dòng)參加活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了肯定的成果,但是,還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多熬煉,同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手實(shí)力與語言表達(dá)實(shí)力等。

二、保育工作總結(jié)

這學(xué)期我們以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理實(shí)力為主,培育幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水,教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、寧靜午睡。孩子們都完成得很不錯(cuò)。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,整體來說較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動(dòng)時(shí),我們剛好給幼兒隔上毛巾,對(duì)出汗過多的幼兒剛好擦汗,以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒賜予特殊照看。另外衛(wèi)生方面我們幫助保育員每天仔細(xì)做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作,這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比,都獲得了不錯(cuò)的成果。消毒工作也是一日三遍,絕不松懈,付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的,這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病,幼兒出勤率也不錯(cuò)。

三、教化教學(xué)總結(jié)

1、本學(xué)期初,我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,特殊重新調(diào)整了一日生活支配,幼兒適應(yīng)較快,反應(yīng)也很不錯(cuò)。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意他們多方面的須要,使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),這學(xué)期,我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展,有意識(shí)地強(qiáng)化音樂、舞蹈、動(dòng)作、語言之間的聯(lián)系,在形式上集歌、舞、樂三位為一體,在活動(dòng)過程中把創(chuàng)編、表演、觀賞三位融為一體,給孩子創(chuàng)建一個(gè)全面、豐富的審美閱歷,增加幼兒參與活動(dòng)的情趣,促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。經(jīng)常以身體四肢為樂器,通過肢體的`動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培育節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的愛好,通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。

2、另外我們利用早操、戶外活動(dòng)、集體嬉戲等形式,激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,使得幼兒喜愛參與體育活動(dòng),并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí),我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長。

3、本學(xué)期初,我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況仔細(xì)制定安排,中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,發(fā)覺不妥的地方剛好進(jìn)行調(diào)整。平常仔細(xì)做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維實(shí)力的個(gè)體,他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。

4、生活常規(guī)方面

一份耕耘,一份收獲,通過一學(xué)期的努力,孩子們?cè)谏畛R?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理實(shí)力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),仍舊有插嘴的現(xiàn)象。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境打算的基礎(chǔ)上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個(gè)區(qū)角,都深受孩子們的寵愛,同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)力,讓孩子們?cè)跉g樂的嬉戲中有所收獲。

6、在家長工作方面

這學(xué)期,我們主動(dòng)親切地與家長溝通。仔細(xì)做好家訪工作,使家長了解自己孩子的在園狀況。運(yùn)用家訪、qq群、博客、家園練習(xí)冊(cè)、電話、家長會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通溝通。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)狀況,并有針對(duì)性地開展幼兒的教化工作,同時(shí)也促進(jìn)了與家長的相互理解,相互信任。在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動(dòng)中,邀請(qǐng)家長來班觀看幼兒的半日活動(dòng),使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長的好評(píng),也更好的做到了家園同步教化。與家進(jìn)步行親密溝通,向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問,提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與相識(shí),協(xié)作幼兒園做好保教工作。

7、平安工作

每天嚴(yán)格晨午檢工作,做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危急物品,剛好處理。在教學(xué)活動(dòng)中,培育幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的平安教化活動(dòng),增加幼兒的平安意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周剛好消毒,避開傳染病的發(fā)生。讓家長協(xié)作老師做好平安工作,在家常常教化幼兒平安方面的學(xué)問。如:過公路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)拇蛩阒?,孩子們健康歡樂的度過了這一學(xué)期。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著很多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子照舊比較挑食,時(shí)時(shí)的要老師提示等。但總的來說,這學(xué)期的收獲還是多于不足,在今后的工作中,好的方面我們會(huì)接著保持。但我們也會(huì)正視自己的不足之處。努力把今后的班級(jí)工作做得更好!

幼兒園小班老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)5

做任何一項(xiàng)工作,要從細(xì)處著手,仔細(xì)思索,反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)。每一次詳細(xì)實(shí)踐,都有成果與失誤、閱歷與教訓(xùn),剛好總結(jié)就會(huì)剛好取得閱歷教訓(xùn),提高相識(shí)和工作技能。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期來,似乎很勞碌,但是卻感到很充溢而有意義。我在思想政治、業(yè)務(wù)實(shí)力等方面都有了一些進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現(xiàn)將本學(xué)期來德、能、勤、績做個(gè)總結(jié),為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、政治思想方面

本人加強(qiáng)教化法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),仔細(xì)履行崗位職責(zé),關(guān)切、愛惜每一位幼兒,嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí),關(guān)切國家大事,酷愛人民,酷愛社會(huì)主義祖國,忠誠于黨的教化事業(yè)。堅(jiān)持保育和教化并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。堅(jiān)固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng),從不遲到早退。

二、努力抓好教化教學(xué)工作

在工作中我虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí),觀摩其他老師上課,主動(dòng)參與園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題,制定出切實(shí)可行的月安排、周安排,并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教化實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教化的方式、策略等,收到了肯定的效果。

在本學(xué)期里,我依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教化貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教化,培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、膽怯 、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,、家長們都說孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,情愿主動(dòng)與人打招呼了

三、家園共育、保教結(jié)合。

小班的小摯友而且年齡還很小,別說自理實(shí)力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。經(jīng)過努力,我們班小摯友可以說進(jìn)步很快,剛開學(xué)時(shí),由于都是新生,有很多孩子哭鬧,許多家長對(duì)幼兒在園狀況不夠了解,也不太不放心。

于是我一方面抓好班級(jí)工作,穩(wěn)定幼兒心情,一方面與家長剛好溝通,保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教化環(huán)境,通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家長會(huì)、晨間接待時(shí)的談話,剛好與家長溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反饋孩子在家的信息,并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施,企業(yè)員工個(gè)人總結(jié)共同促進(jìn)孩子的成長。與此同時(shí),我剛好將幼兒在園的活動(dòng)拍照上傳至我園的網(wǎng)站,使家長對(duì)孩子的生活有了更干脆的了解,并且通過網(wǎng)上家長學(xué)校建立起了短信互動(dòng)平臺(tái),讓家長剛好快捷地獲得我園的最新動(dòng)態(tài)和通知。家長反映也不錯(cuò)。慢慢地,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,家長們也對(duì)孩子放在我班也越來越放心了。

獨(dú)立實(shí)力方面,我們堅(jiān)持正面教化,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),變更他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定,贊許和激勵(lì),使幼兒能夠更有信念,更主動(dòng)地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的獨(dú)立實(shí)力,并剛好與家長溝通,爭取家長協(xié)作。

紀(jì)律方面,對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我實(shí)行的是剛好分析緣由,該指責(zé)的指責(zé),并賜予適度的教化,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,漸漸的做到遵守紀(jì)律。

幼兒園小班老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)6

時(shí)間過地好快呀,隨著四季的不斷改變,轉(zhuǎn)瞬間,我和孩子們又一齊走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺,每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己傲慢的。此刻我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):

一、班級(jí)工作方面

作為一名幼兒教化工作者,要想完成教書育人的職責(zé),首先務(wù)必具備良好的政治思想素養(yǎng),樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的教化教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,因?yàn)槭切“嗟挠變?,所以在各方面都要從新的東西起先學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很快樂。

依據(jù)期初的班務(wù)安排,我們開展了許多的活動(dòng),有“小班組自理潛力競賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),活動(dòng)的開展熬煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我們對(duì)進(jìn)步的幼兒賜予剛好的表揚(yáng),對(duì)潛力較弱的幼兒賜予激勵(lì);針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行激勵(lì)教化,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而此刻跟我們老師密切無間,信任透過本學(xué)期的培育,孩子們?cè)谙聦W(xué)期中必需會(huì)有更大的進(jìn)步!

二、教化教學(xué)工作

1、在日常工作中,我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前仔細(xì)備好課,打算好豐富搞笑的教化活動(dòng),上課時(shí)同等對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),留意給膽小的孩子多一些愛惜,給留意力易分散的孩子多一些激勵(lì),給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教化隨筆,并上傳于教化博客,以此提高自身潛力與寫作潛力。

2、在教化教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,帶給足夠的操作材料。在一日活動(dòng)中,留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷,培育幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。

3、仔細(xì)填寫周安排、區(qū)域視察記錄表、班級(jí)狀況表及各種表格。

三、保育工作

對(duì)于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)切的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注意視察全體幼兒從幾方面入手:

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必需的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身平安,是每一位老師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《平安教化》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們?cè)黾幼晕覑圩o(hù)意識(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)非常貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級(jí)老師的共同協(xié)作,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系,聽取家長看法,依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,同家長一齊訂正幼兒不良的習(xí)慣。

六、相識(shí)不足,努力進(jìn)步。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,勞碌而又歡樂著!我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),管理就應(yīng)更規(guī)范,更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?,有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,缺乏閱歷的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!

幼兒園小班老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)7

時(shí)間飛逝,隨著孩子們一每天長高,我們結(jié)束了小班下期的教化教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長摯友的確定和支持。為了在以后的工作中,提高教化保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)培育

在我們?nèi)焕蠋煹挠H密協(xié)作下,我們工作中不分你我,朝著一個(gè)共同的目標(biāo),為孩子創(chuàng)建平安、歡樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來,通過老師的不斷努力,班級(jí)工作有了自己的特色。我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、耐性細(xì)致地為每個(gè)家長摯友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開學(xué)初期,為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心情以及家長們的后顧之憂,我們用自己真誠的愛去親近他們,剛好和家長溝通溝通,讓孩子能開快樂心上幼兒園,在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜愛上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活,孩子們?cè)诔R?guī)、教學(xué)活動(dòng)、平安和家長工作方面都取得了可喜的進(jìn)步,特殊是在幼兒的動(dòng)手實(shí)力方面,老師下了肯定的功夫,手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如:小摯友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子,得到家長的認(rèn)可和歡迎。

在幼兒的常規(guī)培育方面,用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中,向幼兒講清常規(guī)要求,采納適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,培育幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,幼兒園生活與家庭的生活迥然不同。對(duì)于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育得好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

培育小摯友高興奮興上幼兒園,入園后主動(dòng)向老師小摯友問候。我們教會(huì)幼兒簡潔的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增加文明意識(shí)。教學(xué)嬉戲活動(dòng)中聽從老師指揮,主動(dòng)主動(dòng)參加集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)寧靜地傾聽和參加表演。戶外活動(dòng)前兩個(gè)小摯友拉手站隊(duì),玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望,主動(dòng)參加各種嬉戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào),學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)則!我們教化孩子要相互關(guān)切、相互照看,學(xué)會(huì)謙讓。

二、教化教學(xué)方面:

1、教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有安排引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,激勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題的實(shí)力。教學(xué)中我們有意地采納智力嬉戲、動(dòng)手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說,嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中留意動(dòng)靜結(jié)合,嬉戲與學(xué)問相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性;我們將嬉戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性,讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問,駕馭更多的技能。

2、在自主性嬉戲中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培育幼兒的與人交往的實(shí)力,能做到了和小摯友友好相處,有禮貌的溝通。

3、敬重、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)賜予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,并依據(jù)幼兒的活動(dòng)須要、愛好及教化要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間、空間和材料。

4、供應(yīng)幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),激勵(lì)幼兒參與力所能及的勞動(dòng),關(guān)切別人、整理玩具、擺放桌椅等,相識(shí)為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感,增加責(zé)任感。平安德育工作。

三、保育工作

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安,物品擺放凹凸適中,整齊有序,,美觀宜人,為營幼兒造平安、舒適的生活環(huán)境,在老師引導(dǎo)下,小摯友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、教給了幼兒一些自我服務(wù)實(shí)力的一些常識(shí)。老師因人施教,注意幼兒的個(gè)別差異,對(duì)實(shí)力弱的幼兒賜予特別幫助,使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中,要求小摯友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手實(shí)力差的幼兒,剛好和家長取得協(xié)作教化,督促小摯友喜愛做自己的事情,情愿做力所能及的事情。

四、平安工作

平安工作始終以來都是幼兒園工作的重中之重,它確定著一切工作能否順當(dāng)開展。我班老師始終繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培育幼兒的平安意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我愛護(hù)意識(shí),提高自我愛護(hù)的實(shí)力;利用嬉戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不當(dāng)心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意識(shí),特殊在許多地方發(fā)生擔(dān)心全事務(wù)時(shí),老師對(duì)孩子加強(qiáng)平安自我愛護(hù)的教化,讓小摯友知道不和生疏人走,不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,我們注意了平安工作的一點(diǎn)一滴,耐性細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,仔細(xì)做好各項(xiàng)工作,并責(zé)任到人,從根本上杜絕一切的擔(dān)心全隱患。在人數(shù)許多的狀況下,沒有發(fā)生一起平安事故。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事務(wù),給小摯友講解相關(guān)的道理,進(jìn)行剛好而有針對(duì)性的平安教化,知道擔(dān)心全事情的危害。如在自我愛護(hù)意識(shí)方面:不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯留意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,我們特別重視家長工作。加強(qiáng)與家長的溝通與溝通,以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的愛好和愛好,以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。激勵(lì)家長主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)論壇,利用網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)研討教化方法,發(fā)揮家長的作用。

幼兒園小班老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)8

在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)嬉戲及教化活動(dòng)中,自由的創(chuàng)建、大膽的想象,他們自信、獨(dú)立,慢慢變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì)相互幫助,相互共享,自理實(shí)力也有明顯提高。孩子們都活潑、熱忱,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍??粗@些每天在長大的孩子們,欣慰、驕傲充溢了我們的心懷,回想過去的一年,有許很多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷,使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

一、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教化是全面發(fā)展的教化,增加幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是素養(yǎng)教化的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)好玩的體育活動(dòng)。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,供應(yīng)了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”試驗(yàn),利用陽光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行熬煉。同時(shí),還培育了幼兒不怕困難,堅(jiān)毅英勇等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教化的過程中,注意保教結(jié)合的原則,使教化自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國慶期間,組織幼兒參與泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競賽,組織幼兒秋游,培育幼兒酷愛家鄉(xiāng)的情感,教化幼兒愛班,愛同伴,并針對(duì)平安教化,開展一系列活動(dòng),如;丟失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦等,逐步增加了幼兒自我愛護(hù)意識(shí),提高自救自我愛護(hù)的實(shí)力。

二、培育幼兒自理實(shí)力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展

陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。培育幼兒的自理實(shí)力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的須要。從不會(huì)扣子的到喜愛鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹碓蕉嗔耍虼?,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能,但又不能實(shí)行簡潔、生硬的方法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們實(shí)行寓教于樂的方式,讓幼兒在嬉戲中

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