我與社會(huì) 部編版道德與法治八年級上冊

本冊知識體系走進(jìn)遵守勇?lián)S護(hù)自然人社會(huì)國家家庭教育學(xué)校教育

社會(huì)教育生活規(guī)則責(zé)任利益社會(huì)人第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第1課時(shí)我與社會(huì)導(dǎo)入新課[活動(dòng)一]說說你的暑假生活無論我們是否情愿，暑假生活已經(jīng)和我們說再見了。在暑假，你有哪些不同于學(xué)校的生活經(jīng)歷。請選擇其中的一兩件和大家分享。

(可從結(jié)交新朋友、愉快的旅游、暑期夏令營、

學(xué)到新技能等方面回答。

)在暑假，我們有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)參與到更廣闊的社會(huì)生活中，我們與社會(huì)有更深的交融。做有意義的事情，歷來是孩子們心向往之的。

只見他們行走在驕陽里，

扛著米、抱著水、

提

著

油，帶著自己用心制作的小禮物，干勁十足地前往

敬老院爺爺奶奶們的住處。20:14*gil×

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瀏陽一中高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)出發(fā)前的小合影餐館、

商鋪、

民宿、

街道，

隨處可見孩子們的

身影；叔叔、

阿

姨

、節(jié)爺、

奶

奶

，都是孩子們爭

相宣傳的對象。凡

，原來是一

中高新1810班可愛的同學(xué)們正在家

長的陪同下為這里的老人送愛心呢。尊老為德

，敬

老

為

善

，

助

老

為

樂

，

愛

老

為我們出發(fā)啦與大22活動(dòng)進(jìn)行待同學(xué)們分配好人員歸屬后便浩浩蕩蕩的出發(fā)了。這一路上大家

始終保持著整齊的車隊(duì)，一路上輕松悠然。有的在吃零食，有的在聽

歌，有的在開心的聊天……在清晨八點(diǎn)的大街上早已有身穿班服舉著班旗的同學(xué)和家長聚集

在此.

有的同學(xué)手里還章著早餐，有的外鄉(xiāng)同學(xué)天剛破曉便開車來到

活動(dòng)地點(diǎn)……待同學(xué)來齊后，班干部和家長就自覺整理隊(duì)伍、維持秩汗水浸濕了孩子們的衣服，豆大的的額角和

鼻尖

頑

皮

地

跳

動(dòng)

，

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他

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純；

自始至終不曾退卻，

堅(jiān)定的步伐也未[而有

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學(xué)序

，

展示出

積極向上的

精神

面

貌

。2/6Q檔

內(nèi)適

應(yīng)

屏

幕導(dǎo)

出鄉(xiāng)扁車輯查

找文58

感受社會(huì)生活[活動(dòng)二]校園生活OR

學(xué)校

生活?請你來選擇絢麗多彩新課講授情青境竟『思考」

1、感受社會(huì)生活有什么意義?①我們會(huì)與越來越多的人打交道，對社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)管理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。③我們會(huì)更加關(guān)心國家的發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為止分憂。二、)我們都是社會(huì)的一員思考：2、個(gè)人與社會(huì)的什么關(guān)系?[活動(dòng)三]根據(jù)情境介紹自己問：在社會(huì)生活中我們要與他人交往，在與人交往的過程中，常常會(huì)遇到需要自我介紹的情

況。下面，我們就置身于相應(yīng)的情境中，看怎么來向他人作一個(gè)自我介紹。?RXB&

2我是您朋友的侄兒女血緣關(guān)系情境一：到姑姑家玩，向姑姑的朋友介紹自己。(1)血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。曾外孫曾

孫

曾外孫

曾

孫女外曾祖父

曾祖母祖父父

母子

女曾外祖曾外祖

父

母曾外祖曾外祖

父

母外孫外孫女曾外祖

母曾外祖

父曾外孫女曾外孫女己身(我)曾外孫曾外孫外祖父外祖母孫子祖母孫女我是你們的老鄉(xiāng)地緣關(guān)系情境二：在外地旅游時(shí)碰到兩個(gè)說瀏陽話的人。(2)地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。我是您孩子的同學(xué)業(yè)緣關(guān)系情境三：做客同學(xué)家，向同學(xué)的父母介紹自己。以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。(3)業(yè)緣關(guān)系每個(gè)人都是社會(huì)的有機(jī)組成部分。在不同的情境中我們是如何確定自己的身份的?想一想人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份?！柑崾尽箓€(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，而人的身份則是通過社會(huì)關(guān)系確定的。關(guān)鍵點(diǎn)撥把人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么,由各種關(guān)系連成的線就織成一張“大網(wǎng)”。同學(xué)父母父母

愛人老鄉(xiāng)貴人人生老鄉(xiāng)同事朋友同事老鄉(xiāng)同學(xué)朋友朋友家人結(jié)成網(wǎng)親屬總結(jié)：2、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系?①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。點(diǎn)-------線網(wǎng)------結(jié)點(diǎn)②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不

同的身份。1如果說社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是()A網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)

B漏網(wǎng)之魚C互不相干的個(gè)體

D一條線2我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是()A越來越分離

B與任何人都無關(guān)C越來越緊密

D彼此不能分開當(dāng)堂檢測

3“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，

一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句諺語告訴

我

們

(

)A每個(gè)私人都有三個(gè)好朋友B人總是不能脫離他的人際環(huán)境C只要你是好人就會(huì)有朋友幫你D人是無法獨(dú)立完后任務(wù)的暑假生活讓我們有了更多社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，我們感受到社會(huì)生活的豐富多彩，也發(fā)現(xiàn)有

很多需要我們?nèi)ネ晟频牡胤?。從社?huì)角度而

言，每個(gè)人都是社