《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》-健康領域試題及答案

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》—健康領域試題及答案1.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》那年發(fā)布的（）A、2010年B、2011年C、2012年(正確答案)D、2013年答案解析：答案：2012年10月9日2.下面對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標說法正確對的是（）A、以兒童終身學習奠定良好素質基礎為目標B、以兒童探究式學習和終身學習奠定良好的素質基礎為目標C、以兒童后續(xù)學習奠定基礎、以探究式學習奠定基礎為目標D、以兒童后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標(正確答案)答案解析：以兒童后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標3、《指南》核心的描述正確的是：（）A、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以促進幼兒體、智、德、美個各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。(正確答案)B、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以促進幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。C、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以促進幼兒智、德、體、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。D、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以促進幼兒智、體、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。答案解析：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以促進幼兒體、智、德、美個各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。4、幼兒學習方式和特點是（）A、幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，通過直接感知、實際操作和親身體驗獲得經(jīng)驗。(正確答案)B、幼兒的學習是通過不斷的練習而掌握。C、幼兒的知識獲得是教師在日常的教育中給予知識的傳授。D、以上說法都正確。答案解析：幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，通過直接感知、實際操作和親身體驗獲得經(jīng)驗。5、健康的體態(tài)主要反應在以下那個反面（）A、適宜的身高B、適宜的體重C、不同年齡段對坐、站、行走等姿勢提出發(fā)展的方向。D、身高和體重的適宜，同事對不同年齡段對坐、走、站等姿勢提出發(fā)展的方向(正確答案)答案解析：身高和體重的適宜，同事對不同年齡段對坐、走、站等姿勢提出發(fā)展的方向6、家長經(jīng)常帶幼兒參加親朋好友的聚會，多和不熟悉的小朋友玩，接觸不同的人際環(huán)境。是發(fā)展（）A、發(fā)展幼兒的健康領域的適應能力。(正確答案)B、發(fā)展幼兒的語言領域的傾聽能力。C、發(fā)展幼兒的健康領域的動作發(fā)展。D、發(fā)展幼兒的健康領域的情緒安定愉快。答案解析：答案：發(fā)展幼兒的健康領域的適應能力。7、能以匍匐爬、膝蓋懸空等多種方式鉆爬是哪個年齡段動作發(fā)展目標A、小班B、中班(正確答案)C、大班D任何三個年齡段都是答案解析：答案：

小班：能雙腳靈活交替上下樓梯。

中班：能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。

大班：能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。8、提高幼兒的身體素質的全面發(fā)展，我們需要關注那些（）A、平衡動作的發(fā)展B、協(xié)調動作的發(fā)展C、大肌肉動作和小肌肉動作的發(fā)展(正確答案)D、速度動作的發(fā)展答案解析：答案：大肌肉動作和小肌肉動作的發(fā)展9、下面那些是發(fā)展良好的生活與衛(wèi)生習慣的內容（）A、按時的進行睡覺、起床、午睡；按時進餐不挑食、(正確答案)B、積極的參加體育活動(正確答案)C、早晚刷牙、飯前便后洗手(正確答案)D、會使用勺、筷子吃飯答案解析：答案：1、按時的進行睡覺、起床、午睡；按時進餐不挑食、2、按時的進行睡覺、起床、午睡；按時進餐不挑食、3、早晚刷牙、飯前便后洗手10、健康是指人在身體、心理和（）的良好狀態(tài)A、情緒B、安全意識C、社會適應方面(正確答案)D、動作協(xié)調答案解析：答案：社會適應方面11、幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成（）和（）的重要階段。A、安全感(正確答案)B、生活能力C、樂觀態(tài)度(正確答案)D、生活習慣答案解析：答案：安全感和樂觀態(tài)度12、《指南》從五大領域描述了幼兒的（）和（）A、學習(正確答案)B、發(fā)展(正確答案)C、學習內容D、發(fā)展目標答案解析：答案：幼兒學習與發(fā)展進行了描述。13、《指南》中將各領域的目標按照年齡段末段幼兒應該（）什么（）什么大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向。A、知道(正確答案)B、能做(正確答案)C、能力D、目標答案解析：答案：目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向14、《指南》的實施應把握以下幾個方面：（）A、關注幼兒學習發(fā)展的整體性。(正確答案)B、尊重幼兒發(fā)展的個體差異。(正確答案)C、理解幼兒的學習方式和特點(正確答案)D、重視幼兒的學習品質(正確答案)答案解析：答案：

1、關注幼兒學習發(fā)展的整體性。

2、尊重幼兒發(fā)展的個體差異。

3、理解幼兒的學習方式和特點

4、重視幼兒的學習品質15、幼兒身心健康的重要標志（）A、良好的身體、愉快的情緒(正確答案)B、強健的體質、協(xié)調的動作(正確答案)C、良好的生活習慣(正確答案)D、基本生活能力(正確答案)答案解析：答案解析：健康的身體、愉快的情緒；強健的體質、協(xié)調的動作；良好的生活習慣；基本生活能力15、健康領域的涵蓋以下哪些子領域（）A、身心狀況(正確答案)B、動作發(fā)展(正確答案)C、獨立發(fā)展D、生活習慣與生活能力(正確答案)答案解析：1、身心狀況

2、動作發(fā)展

3、生活習慣與生活能力16、幼兒身心狀況的目標為（）A、具有健康的體態(tài)(正確答案)B、情緒安定愉快(正確答案)C、具有一定的適應能力(正確答案)D、具有良好的心理素質答案解析：答案：

1、具有健康的體態(tài)

2、情緒安定愉快

3、具有一定的適應能力17、在幼兒時期為達到健康的體態(tài)下面教育建議。（）A、為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食(正確答案)B、保證充足的睡眠(正確答案)C、注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。(正確答案)D、每年為幼兒進行健康檢查。(正確答案)答案解析：答案：

1、為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食

2、保證充足的睡眠

3、注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。

4、每年為幼兒進行健康檢查。18、具有一定適應能力有哪些說法正確。（）A、適應溫度變化的環(huán)境，并能表現(xiàn)出一定的適應能力(正確答案)B、適應新的環(huán)境，并能積極的做好身體的調整未表現(xiàn)不適。(正確答案)C、適應新的集體生活，并能融入新的人際關系中。(正確答案)D、適應輕微的擺動和旋轉。(正確答案)答案解析：答案：

A、適應溫度變化的環(huán)境，并能表現(xiàn)出一定的適應能力

B、適應新的環(huán)境，并能積極的做好身體的調整未表現(xiàn)不適。

C、適應新的集體生活，并能融入新的人際關系中。

D、適應輕微的擺動和旋轉。19、健康領域的動作發(fā)展的目標有：（）A、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏(正確答案)B、具有一定的力量和耐力(正確答案)C、手的動作靈活協(xié)調(正確答案)D、具有一定的合作能力答案解析：答案：

A、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏

B、具有一定的力量和耐力

C、手的動作靈活協(xié)調

D、具有一定的合作能力20、健康領域的生活習慣與生活能力的目標（）A、具備良好的心理素質B、具有良好的生活與衛(wèi)生習慣(正確答案)C、具有基本的生活自理能力(正確答案)D、具備基本的安全知識和自我保護能力(正確答案)答案解析：答案：

B、具有良好的生活與衛(wèi)生習慣

C、具有基本的生活自理能力

D、具備基本的安全知識和自我保護能力21、發(fā)展幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣我們需要從那些方面入手（）A、養(yǎng)成幼兒良好的作息習慣(正確答案)B、養(yǎng)成幼兒良好的飲食習慣(正確答案)C、養(yǎng)成幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣(正確答案)D、養(yǎng)成幼兒鍛煉的習慣(正確答案)答案解析：答案：

A、養(yǎng)成幼兒良好的作息習慣

B、養(yǎng)成幼兒良好的飲食習慣

C、養(yǎng)成幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

D、養(yǎng)成幼兒鍛煉的習慣22、兒童的發(fā)展是（），要注重領域之間、目標之間的相互（）和（），促進幼兒（）發(fā)展，不能片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。A、整體滲透整合身心全面協(xié)調(正確答案)B、個體補充互補身心全面協(xié)調C、整體補充互補身心全面協(xié)調D、個體滲透整合身心全面協(xié)調答案解析：答案：兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。23、《指南》在五大領域中按照年齡段提出了目標，這個目標是幼兒發(fā)展的目標，是看幼兒能力大小的尺子，在工作中就可以用它進行衡量所有的幼兒。A、對B、錯(正確答案)答案解析：答案：每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。24、幼兒的發(fā)展是一個（）、漸進的過程，同時也是表現(xiàn)出一定的階段性特征。A、高速B、持續(xù)(正確答案)C、水平D、不變答案解析：答案：幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。25、幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的（）和（）是終生學習與發(fā)展所必須的寶貴品質。A、積極態(tài)度和良好行為傾向(正確答案)B、認真專注和敢于探究和嘗試C、不怕困難和樂于想象D、積極主動和不怕困難答案解析：答案：幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質。26、幼兒在活動過程中我們要從分的（）和（）幼兒的好奇心和學習興趣A、尊重和保護(正確答案)B、鼓勵和保持C、理解和支撐D、注重和加強答案解析：答案：幼兒在活動過程中要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣27、幼兒良好的學習品質包括哪些（）A、積極主動(正確答案)B、認真專注(正確答案)C、不怕困難(正確答案)D、敢于探究和嘗試(正確答案)E、樂于想象和創(chuàng)造(正確答案)答案解析：答案：積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質28、為有效促進幼兒身心健康發(fā)展，我們要從哪些方面來促進（）A、滿足幼兒生長發(fā)育的需要(正確答案)B、形成積極穩(wěn)定的情緒情感(正確答案)C、養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣(正確答案)D、形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式(正確答案)答案解析：答案：為有效促進幼兒身心健康發(fā)展，成人應為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要；創(chuàng)設溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感；幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。29、健康的發(fā)展是發(fā)展其他領域學習和發(fā)展的基礎對(正確答案)錯30、在幼兒園的生活中我們需要允許幼兒表達自己的情緒，并幫助幼兒學會控制情緒對(正確答案)錯答案解析：答案：在幼兒園的生活中我們需要允許幼兒表達自己的情緒，并幫助幼兒學會控制情緒正確31、發(fā)展幼兒健康的體態(tài)，需要從哪些方面進行（）A、為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食。(正確答案)B、保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應達到2小時左右。(正確答案)C、注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。(正確答案)D、每年為幼兒進行健康檢查。(正確答案)答案解析：答案：

1、為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食。

2．保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應達到2小時左右。

3．注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。

4．每年為幼兒進行健康檢查。32、在健康的體態(tài)的目標中3-4歲幼兒男女身高、體重的參考標準是：A、男、女身高：94.9-111.7cm；94.1-111.3cm男、女體重：12.7-21.；12.3-21.5kg(正確答案)B、男、女身高：100.7-119.2cm；99.9-118.9cm男、女體重：14.1-24.2；13.7-24.9kgC、男、女身高：106.1-125.8cm；104.9-125.4cm男、女體重：15.9-27.1；15.3-27.8kgD、男、女身高：85-98.7.cm；84.8-98.5cm男、女體重：11.7-20.；11.3-20.5kg選項26733、為了幼兒身體的健康，幼兒時期保證幼兒明天的睡眠時間為（），其中午睡一般應達到（）小時A、每天保證在11-12小時，午睡應達到2小時(正確答案)B、每天保證在10-11小時，午睡應達到1小時C、每天保證在11小時，午睡應達到2小時D、每天保證在10小時，午睡應達到2小時34、球類活動中下面符合3-4歲幼兒發(fā)展特點的要求的是（）A、能單手向上拋球B、能雙手向上拋球(正確答案)C、能連續(xù)自拋自接球D、能連續(xù)拍球答案解析：3-4歲：能雙手向上拋球。

4-5歲：能連續(xù)自拋自接球。

5-6歲：能連續(xù)拍球。35、4-5歲的幼兒能雙手抓杠懸空吊起()A、8秒B、10秒C、15秒(正確答案)D、20秒答案解析：答案：

3-4歲：能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。

4-5歲：能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。

5-6歲：能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。36、在《指南》中5-6歲的幼兒將沙包向前投擲（）米左右。A、4米B、5米(正確答案)C、3米D、2米答案解析：答案：3-4歲幼兒能投2米左右；4-5歲幼兒能投4米左右；5-6歲幼兒投擲在5米左右。37、中班幼兒單腳連續(xù)跳的距離為（）A、4米B、5米(正確答案)C、3米D、2米答案解析：解析

3~4歲：能單腳連續(xù)向前跳2米左右

4~5歲：能單腳連續(xù)向前跳5米左右

5-6歲：能單腳連續(xù)向前跳8米左右38、以下對大班幼兒的“手的動作靈活協(xié)調”目標要求說法正確的是（）A、能用筆涂涂畫畫B、能沿邊線較直地畫出簡單圖形C、能邊線基本對齊地折紙D、能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑(正確答案)答案解析：解析：

3-4歲：能用筆涂涂畫畫

4-5歲：能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙

5-6歲：能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑39（）歲是幼兒握筆動作技能迅速發(fā)展的階段。A、2-6歲(正確答案)B、6歲以后C、3-5歲D、3歲以前答案解析：2-6歲是幼兒握筆動作技能迅速發(fā)展的階段。40、以下屬于4-5歲幼兒動作發(fā)展目標的是（）A、能沿地面直線或在較窄的低物體上走一段距離B、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬(正確答案)C、能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體(正確答案)D、能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲(正確答案)E、能連續(xù)跳繩41、《指南》中所提出的幼兒身體素質發(fā)展目標，具體包括（）A、平衡能力(正確答案)B、協(xié)調性(正確答案)C、靈敏性(正確答案)D、力量和耐力(正確答案)答案解析：平衡能力、協(xié)調能力（或稱協(xié)調性）、靈敏性、力量和耐力都是最基本的身體素質?！吨改稀分兴赋龅挠變荷眢w素質的發(fā)展目標，就是要發(fā)展這些基本的身體素質。42、健康領域中，以下屬于動作發(fā)展目標的是（）A、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏(正確答案)B、具有一定的力量和耐力(正確答案)C、手的動作靈活協(xié)調(正確答案)D、具有一定的適應能力答案解析：答案：

A、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏

B、具有一定的力量和耐力

C、手的動作靈活協(xié)調43、以下對5-6歲幼兒手的動作發(fā)展目標要求正確的是（）A、會用筷子吃飯B、能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合C、能熟練地用勺子吃飯D、能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑(正確答案)E、能使用簡單的勞動工具或用具(正確答案)答案解析：A為4-5歲幼兒的目標要求；BC為3-4歲幼兒目標要求。44、教師應創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調。如（）A、提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動。(正確答案)B、引導幼兒生活自理或參加家務勞動，發(fā)展其手的動作。(正確答案)C、幼兒園在布置娃娃家、商店等活動區(qū)時，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多的機會參與制作活動。(正確答案)D、讓幼兒練習自己用筷子吃飯、扣扣子、系鞋帶等。(正確答案)46、幼兒的協(xié)調能力是完成各種身體動作的前提，也是實現(xiàn)自我保護最基本的能力。A、正確B、錯誤(正確答案)答案解析：答案：平衡能力是完成各種身體動作的前提，也是實現(xiàn)自我保護最基本的能力。47、耐力是一個人進行身體運動以及更好適應社會生活應具備的身體素質，幼兒階段需要發(fā)展的是無氧耐力。A、正確B、錯誤(正確答案)答案解析：答案：幼兒階段需要發(fā)展的是有氧耐力48、幼兒的協(xié)調能力是完成各種身體動作的前提，也是實現(xiàn)自我保護最基本的能力。A、正確B、錯誤(正確答案)答案解析：答案：平衡能力是完成各種身體動作的前提49、7.重視幼兒身體素質的發(fā)展，其實質就是提高幼兒機體的機能水平，促使幼兒的體質得到增強。（）A、正確(正確答案)B、錯誤50、《指南》中提出的有關幼兒身體素質發(fā)展方面的典型表現(xiàn)，可作為評價幼兒的標準。（）A、正確B、錯誤(正確答案)答案解析：答案：典型表現(xiàn)是一種參考，是對幼兒身體素質發(fā)展的合理期望51、手部動作的發(fā)展是以力量和控制兩個能力的發(fā)展為主要標志的，它在很大程度上依賴于神經(jīng)肌肉的快速與精確的反應，這是神經(jīng)控制與調節(jié)能力發(fā)展的重要表現(xiàn)。（）A、正確B、錯誤(正確答案)答案解析：手部動作的發(fā)展是以協(xié)調和控制兩個能力的發(fā)展為主要標志的52、幼兒健康領域學習與發(fā)展的主要就是圍繞幼兒的（）和（）而開展的。A、體能B、身體健康(正確答案)C、生活活動D、心理健康（包括社會適應能力）(正確答案)答案解析：幼兒健康領域學習與發(fā)展的主要就是圍繞幼兒的（身體健康）和（心理健康（包括社會適應能力））而開展的。53、《指南》中指出“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、（）是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎”。A、強健的體質(正確答案)B、協(xié)調的動作(正確答案)C、良好的生活習慣(正確答案)D、基本生活能力(正確答案)E、幼兒自理答案解析：53、《指南》中指出“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、（強健的體質）、（協(xié)調的動作）、（良好的生活習慣）和（基本生活能力）是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎”。54、“身心狀況”子領域圍繞幼兒（）三個維度提出幼兒階段身心發(fā)展的主要目標。A、體態(tài)發(fā)育(正確答案)B、情緒表現(xiàn)(正確答案)C、適應能力(正確答案)D、平衡力、協(xié)調力、靈敏性55、幼兒階段幼兒的脊柱尚未骨化完成，可塑性大，（）有利于脊柱的正常發(fā)育。A、正確的站姿(正確答案)B、坐姿(正確答案)C、行走姿勢(正確答案)答案解析：幼兒階段幼兒的脊柱尚未骨化完成，可塑性大，（正確的站姿）（坐姿）和（行走姿勢）有利于脊柱的正常發(fā)育。56、《指南》在幼兒生活自理能力上的典型表現(xiàn)包括了（）等方面。A、獨立進餐(正確答案)B、盥洗(正確答案)C、穿脫衣服和鞋襪(正確答案)D、整理生活用品(正確答案)E、學習用品(正確答案)答案解析：《指南》在幼兒生活自理能力上的典型表現(xiàn)包括了（獨立進餐）、（盥洗）、（排泄后的自理）、（穿脫衣服和鞋襪）、（整理生活用品）與（學習用品）等方面。57、下述那些是讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣A、早睡早起(正確答案)B、每天午睡(正確答案)C、按時進餐(正確答案)D、吃好早餐(正確答案)答案解析：幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣（早睡早起）、（每天午睡）、（按時進餐）、（吃好早餐）58、培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習慣，不用臟手揉眼睛，以中班為例，連續(xù)看電視等不超過多少分鐘（）A、15分鐘B．20分鐘(正確答案)C、25分鐘D、30分鐘答案解析：小班不超過15分鐘，中班不超過20分鐘，大班不超過25分鐘。59、《指南》中創(chuàng)設安全的生活環(huán)境，哪些是提供必要的保護措施（）A、要把熱水瓶、藥品、火柴、刀具等物品放到幼兒夠不到的地方;(正確答案)B、陽臺或窗臺要有安全保護措施;要使用安全的電源插座等；(正確答案)C、在公共場所要注意照看好幼兒;(正確答案)D、幼兒乘車、乘電梯時要有成人陪伴;(正確答案)E、不把幼兒單獨留在家里或汽車里；(正確答案)答案解析：A、要把熱水瓶、藥品、火柴、刀具等物品放到幼兒夠不到的地方;

B、陽臺或窗臺要有安全保護措施;要使用安全的電源插座等；

C、在公共場所要注意照看好幼兒;

D、幼兒乘車、乘電梯時要有成人陪伴;

E、不把幼兒單獨留在家里或汽車里；60、結合生活實際哪些是對幼兒進行安全數(shù)育（）A、外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線；(正確答案)B、不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；(正確答案)C、不在河邊和馬路邊玩要;要遵守交通規(guī)則；(正確答案)D、幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事；(正確答案)E、幫助幼兒認識常見的安全標識；(正確答案)F、告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位(正確答案)答案解析：A、外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線；

B、不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；

C、不在河邊和馬路邊玩要;要遵守交通規(guī)則；

D、幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事；

E、幫助幼兒認識常見的安全標識；

F、告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位61、以下哪些是屬于幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事（）A、不動熱水壺(正確答案)B、不玩火柴或打火機(正確答案)C、不摸電源插座(正確答案)D、不攀爬窗戶或陽臺(正確答案)答案解析：A、不動熱水壺

B、不玩火柴或打火機

C、不摸電源插座

D、不攀爬窗戶或陽臺62、遇到火災或者其他緊急情況時，幼兒要知道撥打（）求救電話A、110(正確答案)B、120(正確答案)C、119(正確答案)答案解析：遇到火災或者其他緊急情況時，幼兒要知道撥打（110、120、119）求救電話63、幼兒園應定期進行（火災、地震）自然災害的逃生演練A、火災(正確答案)B、地震(正確答案)C、防盜64、幼兒園可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救