大班音樂律動(dòng)音樂教案《讓愛住我家》及教學(xué)反思

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大班音樂律動(dòng)音樂教案《讓愛住我家》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感受歌曲溫柔、舒緩的旋律，嘗試?yán)斫飧柙~的含義，體驗(yàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。

2.通過傾聽音樂，感受家庭成員之間親睦相處的美妙情感，教育幼兒懂得感恩。

3.體驗(yàn)歌頌活動(dòng)帶來的愉悅。

4.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：感受歌曲溫柔、舒緩的旋律;難點(diǎn)：嘗試?yán)斫飧柙~的含義。

活動(dòng)預(yù)備：

讓愛住我家課件、音樂《讓愛住我家》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

我們每個(gè)小伙伴都有自己的家，家里都有誰呢?你們愛自己的家嗎?小伙伴來說一說你們?yōu)榧易隽诵┦裁茨?(幼兒自由回答)小結(jié)：我們小伙伴特別愛自己的家，今日老師就為小伙伴帶來一首歌叫：《讓愛住我家》，咱們一起來聽一聽。

二、配幻燈片完整觀賞歌曲一遍，提問：

這首歌曲的名字叫什么?(《讓愛住我家》)歌曲中都有誰啊?(爸爸、媽媽、姐姐、弟弟)聽完這首歌，你們覺得這首歌怎么樣?好聽嗎?(舒緩精美的)聽完這首歌，老師也覺得這首歌很好聽，并且感到很溫馨、很美滿。讓我們再來聽一聽，在這首歌曲中哪些人唱歌了?他們唱到的愛是什么?

三、觀賞歌曲一遍，提問：

小伙伴，在這首歌曲里哪些人唱歌了?(姐姐、媽媽、爸爸)他們唱到的愛是什么呀?(幼兒自由回答)

四、分句觀賞。

(1)提問：姐姐認(rèn)為愛是什么呢?(愛是不吵架，陪我一起玩耍。)幼兒自由說，聽音樂(配幻燈片)，然后老師進(jìn)行清唱。

那你爸爸媽媽陪你一起玩嗎?玩!是呀!一家人相親相愛不吵架，還有媽媽爸爸陪我玩，真是太美滿了!

(2)觀賞第二句提問：那媽媽認(rèn)為愛是什么呢?(愛就是忍耐家庭全部煩雜)。幼兒自由說，聽音樂(配幻燈片)，然后老師進(jìn)行清唱。

家里的事情特別多，媽媽每天都在忙家務(wù)活，這就是煩雜，可是媽媽從來不嫌煩，總是耐煩的把家里整理得干潔凈凈，給我們做可口的飯菜，這就是媽媽的愛，讓我們覺得更舒暢。

(3)觀賞第三句提問：那爸爸的愛是什么呢?(爸爸的愛就是付出讓家里什么都不缺。)幼兒自由說，聽音樂(配幻燈片)，然后老師進(jìn)行清唱。

爸爸每天都為這個(gè)家舍命工作、賺錢，他雖然陪伴我們的少，但是只為了讓我們生活得更好，爸爸就是我們的依靠，有了爸爸的愛護(hù)，我們的家會(huì)更加地平安、美滿。(老師放最末一部分音樂)

(4)觀賞第四句。

小結(jié)：瞧，這就是美滿的一家，大家都在付出自己的愛，享受著別人的愛;愛就在你的家，愛就在我的家，愛就在我們的家。

五、完整觀賞歌曲，教育幼兒懂得感恩。

現(xiàn)在我們就用自己的雙手為我們的家奉獻(xiàn)一份愛心吧!

六、分組活動(dòng)，放背景音樂。

美工組：

目標(biāo)：通過剪、粘提高幼兒的動(dòng)手技能，培育幼兒的忍耐力。

預(yù)備：花盆、手工紙、雙面膠。

過程：第一組，老師為你們預(yù)備了花盆、紙和雙面膠、剪刀，你們可以為自己的家做一盆花。

繪畫組：

目標(biāo)：通過一家人的情景再現(xiàn)，提高幼兒的繪畫水平。

預(yù)備：紙、筆過程：第二組，老師為你們預(yù)備了紙、筆，你們可以把和爸爸媽媽在一塊歡樂的事情畫下來。

講解并描述組：

目標(biāo)：通過圖片的提示，提高幼兒的語言表達(dá)力。

預(yù)備：生日、生病等圖片過程：老師為你們預(yù)備了一些圖片，需要小伙伴和旁邊的小伙伴說出在這些時(shí)候，你是怎么做的?爸爸媽媽是怎樣做的?

七、作品展評一組：集體舉起自己做的花瓶，讓大家欣賞一下。

二組：用投影輪番放看一遍。

三組：叫兩到三個(gè)幼兒進(jìn)行講解并描述。

八、結(jié)束：

師小結(jié)：愛，不僅僅在我們的家里，我們幼兒園也是一個(gè)充斥愛的大家庭，在幼兒園里，正是由于有了愛，小伙伴們才能歡樂的成長、學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就讓我們在唱著歌把愛傳遞給更多的人吧!

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，我采納了反復(fù)傾聽的方法讓幼兒理解和感受歌曲所要表達(dá)的情感。由于聽是觀賞、感受的基礎(chǔ)，從聽覺得來內(nèi)心的感受和體驗(yàn)，才是最真的，