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第第頁小班音樂教案：小雨沙沙教案及教學(xué)反思

小班音樂教案：小雨沙沙教案及教學(xué)反思

活動設(shè)計背景

小雨沙沙的歌詞生動，形象。歌詞以擬人的手法向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學(xué)知識，富有寓意和深厚的生活氣息，我還預(yù)備充分利用音樂形象對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)情操的教育。

活動目標(biāo)

1.讓幼兒在感受曲調(diào)，歌詞來觀賞給并能學(xué)唱。

2.帶領(lǐng)幼兒用最自然的聲音來唱歌，并且讓幼兒明白萬物的生長離不開雨露。

3.啟發(fā)幼兒理解歌詞，制造性地選擇演唱形式來演唱。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

教學(xué)重點、難點

歌曲的學(xué)唱和歌詞的創(chuàng)編。

活動預(yù)備

1.與歌詞相適應(yīng)的圖一幅及歌詞。

2."小雨'"種子'的手飾假設(shè)干。

3.錄音機及磁帶。

活動過程

1.談話導(dǎo)入

"今日，老師給小伙伴帶來里一副漂亮的圖畫，想看看圖上畫的什么嗎?'

"誰會用聲音來學(xué)習(xí)下小雨的聲音'

"誰能用動作吧來表現(xiàn)下雨的樣子'

"讓我們來一起唱唱小雨'(學(xué)習(xí)小雨的聲音，用動作表現(xiàn)小雨)

"哪位小伙伴喜愛下雨?為什么?

(讓小伙伴知道萬物都需要雨露的滋潤)

2.學(xué)習(xí)歌曲

(1)出示圖，引出歌詞，老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)歌詞。

(2)老師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。

(3)老師試唱小伙伴們觀賞。

(4)聽錄音小聲與小伙伴一起試唱。

(5)在觀賞歌曲錄音的基礎(chǔ)上，能用正確的方法和心情演唱，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

3.小伙伴帶上手飾，唱歌進(jìn)行表演。

4.延伸活動鼓舞幼兒創(chuàng)編歌詞。

教學(xué)反思

1.我應(yīng)當(dāng)穿插了一個小游戲，讓幾個視唱比較好的同學(xué)上臺來唱視唱，然后我在同學(xué)后面摸孩子們的頭，只當(dāng)彈琴，同學(xué)感覺很新穎，很有意思，上面的同學(xué)唱視唱，有如老師在給大家彈琴一樣，下面的小伙伴要看著歌詞來在心里默唱歌詞.

2.小伙伴上課的積極性是很好的，尤其是在我們互動添加律動時。

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