幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《復(fù)習(xí)6的加減法》教案評估_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《復(fù)習(xí)6的加減法》教案評估_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《復(fù)習(xí)6的加減法》教案評估_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《復(fù)習(xí)6的加減法》教案評估。一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)加減法的概念和運算符號；讓幼兒能夠認(rèn)識并掌握數(shù)字6的加減法運算；培養(yǎng)幼兒的計算能力和思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)加減法概念：讓幼兒回憶加減法的概念和運算符號，幫助他們更好地掌握數(shù)字6的加減法。數(shù)字6的加減法：教師出題，讓幼兒計算數(shù)字6的加減法。同時，教師還可以借助教具或圖片等教學(xué)資源，讓幼兒更加深入地理解數(shù)字6的加減法。三、教學(xué)步驟前置活動：讓幼兒進(jìn)行簡單的游戲和活動，放松身心。復(fù)習(xí)加減法概念：通過問答和示范的方式，讓幼兒復(fù)習(xí)加減法的概念和運算符號。數(shù)字6的加減法：教師出題，讓幼兒進(jìn)行計算，同時，教師也可以就數(shù)字6的加減法進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和講解。小組練習(xí)：讓幼兒進(jìn)行小組練習(xí)，即讓幼兒分為若干小組，每組設(shè)一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)出題并讓組內(nèi)其他幼兒進(jìn)行計算?？偨Y(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容和重點，以及幼兒們的表現(xiàn)和反饋。四、教學(xué)評估教學(xué)內(nèi)容是否飽滿：本教案著重考慮了復(fù)習(xí)加減法和數(shù)字6的加減法兩個方面，讓幼兒能夠掌握新知識，同時進(jìn)一步鞏固已有知識，因此，教學(xué)內(nèi)容飽滿。教學(xué)方法是否得當(dāng)：本教案采用了問答、示范、出題和小組練習(xí)等多種教學(xué)方法，給予幼兒多方面的學(xué)習(xí)體驗，因此，教學(xué)方法得當(dāng)。教學(xué)效果如何：通過小組練習(xí)和幼兒們的表現(xiàn)和反饋，可以發(fā)現(xiàn)幼兒們已經(jīng)掌握了數(shù)字6的加減法運算，教學(xué)效果很好。可行性：本教案的內(nèi)容和方法均為幼兒園可行的，而且也符合教育規(guī)劃的要求，可行性高。綜合以上幾點評估，本教案得分良好

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