三年級(jí)上編童話《語(yǔ)文園地七》習(xí)作副本

編童話習(xí)作我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一次故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好后讀給大家聽(tīng)，看看誰(shuí)編的故事最有趣。寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？習(xí)作我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一次故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好后讀給大家聽(tīng)，看看誰(shuí)編的故事最有趣。寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？什么是童話？童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活想象擬人夸張童話創(chuàng)作方法怎樣編童話故事第一步：想得越細(xì)，說(shuō)得越具體。（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：想想這件事情說(shuō)明了什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？給人的啟示？第三步：合理地展開(kāi)想像。如：把它們都當(dāng)做人來(lái)說(shuō)（寫(xiě)），會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。寫(xiě)動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意義三、編故事——時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果（一波三折，有趣，吸引人）四、命題、寫(xiě)成文一、選動(dòng)物你最熟悉的是什么動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？母雞會(huì)下蛋鴨子會(huì)游泳孔雀會(huì)開(kāi)屏馬會(huì)拉車青蛙吃害蟲(chóng)烏龜爬得慢兔子短尾巴狐貍很聰明大象鼻子長(zhǎng)你選誰(shuí)？二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼互相比美——贊揚(yáng)心靈美比誰(shuí)聰明——稱贊有智慧長(zhǎng)處和短處——要正確看待自己我來(lái)幫你——贊揚(yáng)助人為樂(lè)環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯(cuò)能改…………三、編故事主要?jiǎng)游铮呵嗤?、蛤蟆?nèi)容：青蛙過(guò)生日，蛤蟆送禮物情趣：朋友的真情最可貴故事情節(jié)：青蛙過(guò)生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴寫(xiě)作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；故事發(fā)展：自己動(dòng)手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事結(jié)尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應(yīng)珍惜。溫馨提示蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！青蛙和蛤蟆的對(duì)話：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）寫(xiě)出故事包含的道理：友誼寶貴，真情無(wú)價(jià)！給創(chuàng)編童話起名☆可以用故事中的人物、事物為題目：《丑小鴨》《小紅帽》……☆可以用故事發(fā)生的事情為題目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找媽媽》……范文小松鼠和狼一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧?！崩钦f(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有?！毙∷墒笳f(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你?！崩蔷桶阉帕?，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹海愕男哪c太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏?，從不?duì)別人作惡?！崩窃跇?shù)下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話中,讓人明白了快樂(lè)的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。給創(chuàng)編童話起名☆可以用故事中的人物、事物為題目：《丑小鴨》《小紅帽》……☆可以用故事發(fā)生的事情為題目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找媽媽》……范文狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥(niǎo)，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲(chóng)子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們?！焙偠琢撕镁煤镁谩＠鲜蠛退暮⒆觽円粋€(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛(ài)心、智慧救了自己。思路剖析：狡