學(xué)生自主管理實(shí)施方案

(1)、檢查各年級(jí)中自習(xí)紀(jì)律；對(duì)多種不良現(xiàn)象進(jìn)(2)、每?jī)山M織進(jìn)行一次勞動(dòng)衛(wèi)生大檢查，對(duì)各班級(jí)教室、宿舍進(jìn)行全面檢查紫陽(yáng)中學(xué)學(xué)生自主管理實(shí)行方案紫陽(yáng)中學(xué)副校長(zhǎng)袁華剛學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的鼓勵(lì)、指引及協(xié)助下，自己解決平常生活、活動(dòng)與學(xué)習(xí)方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過(guò)尊重、信任、引導(dǎo)和鼓勵(lì)等影響作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個(gè)學(xué)生都提供體現(xiàn)自己一、指引思想(1)主人意識(shí)。使學(xué)生清晰自己是班級(jí)的主人，學(xué)校的主人，(2)民主意識(shí)。使學(xué)生明白自己對(duì)班級(jí)和學(xué)校事物的話語(yǔ)權(quán)，2、五種能力(2)處事能力。通過(guò)管理過(guò)程的磨煉，提高交往能力，溝通能(4)組織能力。通過(guò)對(duì)管理事務(wù)管理的思考、籌劃、協(xié)調(diào)、實(shí)1、學(xué)校成立學(xué)生會(huì)(從屬于政教處和團(tuán)委),學(xué)生會(huì)履行自主管理的職責(zé)。學(xué)生會(huì)設(shè)主席一名，副主席2至3名。學(xué)生會(huì)下設(shè)安所2、各年級(jí)成立學(xué)生分會(huì)，下設(shè)相應(yīng)組織(部)。年級(jí)學(xué)生分會(huì)干3、各班班委會(huì)下設(shè)相應(yīng)組織(組),并把每位學(xué)生編入一種組。4、將各班學(xué)生提成8到12個(gè)自然小組。1、學(xué)生會(huì)主席(涉及副主席)職責(zé)(1)組織召開(kāi)學(xué)生會(huì)會(huì)議。2、各班設(shè)立自主管理發(fā)布欄，由班級(jí)的職能組將安全、紀(jì)律、環(huán)境、文宣、體育、學(xué)習(xí)(涉及成績(jī))狀況以小組為單位每天進(jìn)行發(fā)3、學(xué)校分區(qū)域設(shè)立自主管理發(fā)布欄，由學(xué)校學(xué)生會(huì)牽頭年級(jí)學(xué)生分會(huì)具體組織將安全、紀(jì)律、環(huán)境、文宣、體育、學(xué)習(xí)狀況以以班為單位每天進(jìn)行發(fā)布。4、班委員會(huì)每學(xué)期初討論主題班會(huì)的內(nèi)容并提前擬定主題班會(huì)的組織者，每周例行班會(huì)由自然小組輪流主持(可邀請(qǐng)班主任進(jìn)行指期間對(duì)校內(nèi)、校外進(jìn)行巡邏。學(xué)習(xí)部管好每一節(jié)課和自習(xí)，每周組織一次作業(yè)檢查。文宣部要籌劃并開(kāi)展文化建設(shè)，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐天檢查用水用電、財(cái)產(chǎn)保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、儀容儀表。6、學(xué)校學(xué)生會(huì)匯總各部門(mén)檢查的狀況每周主持一次晨會(huì)，并向?qū)W校值周領(lǐng)導(dǎo)提供應(yīng)由學(xué)校出面強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。7、各部門(mén)的工作作好記錄，并將記錄狀況每月報(bào)政教處一次。8、學(xué)生會(huì)每學(xué)期向?qū)W校推薦一次優(yōu)秀班集體名單。按照有關(guān)規(guī)定推薦受表?yè)P(yáng)的學(xué)生名單。1、各