高中生物緒論

Bioscience高中生物緒論Introduction

這是真的嗎？什么是生物學(xué)呢？生物學(xué)是指研討生命景象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，它的研討對象是地球上形形色色的生物。那什么是生物呢？緒論Introduction思考:什么是生物？一生物的根本特征生物體具有共同的物質(zhì)根底和構(gòu)造基礎(chǔ)；2生物體都有新陳代謝作用；3生物體都有生長、發(fā)育和生殖的景象；蛋白質(zhì)，核酸細胞構(gòu)造〔除病毒外〕新陳代謝是生物體進展一切生命活動的根底以新陳代謝為根底，可以保證種族的延續(xù)

一生物的根本特征4生物體都有應(yīng)激性；5生物體都能順應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境；6生物體都有遺傳和變異的特性；應(yīng)激性是即時的反響，是順應(yīng)性的表現(xiàn)順應(yīng)性是生物長期應(yīng)激的結(jié)果使物種既能根本堅持穩(wěn)定，又能不斷地進化填一填以下是關(guān)于貓和老鼠的部分生命景象及特征，請分析闡明各屬于生物的什么根本特征：1.貓生小貓屬于﹎﹎﹎﹎﹎2.小貓長成大貓屬于﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎3.貓生貓，鼠生鼠屬于﹎﹎﹎﹎﹎4.一窩貓有白貓、黑貓、花貓的景象屬于﹎﹎﹎﹎﹎5.鼠聽到貓叫，立刻躲進洞里的景象屬于﹎﹎﹎﹎﹎6.貓足下生有肥厚的肉墊，走路悄然無聲，不致驚跑老鼠；趾末端有銳利的鉤爪，適于捕鼠，這些都屬于生物的﹎﹎﹎﹎﹎一生物的根本特征生殖生長、發(fā)育遺傳變異應(yīng)激性順應(yīng)性二生物科學(xué)的開展19世紀(jì)30年代施萊登和施旺提出細胞學(xué)說1859年，達爾文出版了<物種來源>1944年，艾弗里第一次證明DNA是遺傳物質(zhì)1953年，沃森和克里克共同提

出了DNA分子雙螺旋構(gòu)造模型1900年，孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳定律被重新提出描畫性生物學(xué)分子生物學(xué)實驗生物學(xué)微觀上：生物工程宏觀上：生態(tài)學(xué)三當(dāng)代生物科學(xué)的新進展三當(dāng)代生物科學(xué)的新進展生物工程醫(yī)學(xué)方面------乙肝疫苗、青霉素的消費，克隆，“人類基因組方案〞；農(nóng)業(yè)消費------轉(zhuǎn)基因抗蟲棉、轉(zhuǎn)基因草莓、轉(zhuǎn)基因鯉魚、轉(zhuǎn)基因老鼠；能源開發(fā)和環(huán)境維護------“超級菌〞生態(tài)學(xué)生態(tài)鄉(xiāng)村：小張莊的開展三當(dāng)代生物科學(xué)的新進展1學(xué)習(xí)生物科學(xué)要重在了解，勤于思索；2要注重了解科學(xué)研討的方法和過程，仔細進展察看和實驗；3要注重實際聯(lián)絡(luò)實踐。獲得生命活動根本規(guī)律的根底知識及其在消費、生活和社會實際方面的運用；開展科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、創(chuàng)新認(rèn)識，逐步構(gòu)成科學(xué)的世界觀；初步學(xué)會生物科學(xué)探求的普通方法，處理日常生活中遇到的一些實踐問題。四高中生物的學(xué)習(xí)方法要求小結(jié)生物的根本特征1有共同的物質(zhì)根底和構(gòu)造根底2都有新陳代謝作用3都有應(yīng)激性4都有生長、發(fā)育和生殖的景象5都有遺傳和變異的特性：使各物種既能根本堅持穩(wěn)定，又能不斷進化；6都能順應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境物質(zhì)根底構(gòu)造根底：除了病毒外，細胞是生物體

構(gòu)造和功能的根本單位蛋白質(zhì)：生命活動的主要擔(dān)者核酸：是遺傳信息的攜帶者概念：是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化總稱意義：是生物體進展一切生命活動的根底概念：生物體對外界刺激產(chǎn)生的一定反響意義：是生物能順應(yīng)周圍環(huán)境小結(jié)描畫性生物學(xué)階段生物科學(xué)的開展實驗生物學(xué)階段分子生物學(xué)階段生物工程：概念；運用〔醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、能源與環(huán)?！钞?dāng)代生物科學(xué)新進展生態(tài)學(xué)：概念；運用〔遵照生態(tài)平衡規(guī)律，實現(xiàn)可繼續(xù)開展；建立生態(tài)農(nóng)業(yè)〕高中生物的學(xué)習(xí)方法和要求新陳代謝同化作用：攝取營養(yǎng)，合成物質(zhì)，儲存能量異化作用：分解物質(zhì)，排出廢物，釋放能量重要性：是生物體進展一切生命活動的根底。物質(zhì)代謝能量代謝概念：生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱。包括生物的應(yīng)激性他能說出動物有什么應(yīng)激性嗎？概念：生物體對外界刺激都能發(fā)生的一定的反響。生物