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第第頁幼兒園中班科學(xué)教案《蠟燭的燃燒》及教學(xué)反思

幼兒園中班科學(xué)教案《蠟燭的燃燒》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、通過蠟燭燃燒的現(xiàn)象，了解燃燒需要氧氣。

2、積極參加探究活動，提高幼兒認(rèn)真觀測事物的技能。

3、培育幼兒探究的愛好。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒對蠟燭的新奇心。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：通過試驗了解蠟燭的燃燒。教學(xué)難點：按老師的要求進(jìn)行操作，留意安全。

活動預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：蠟燭人手一支、試驗用的杯子假設(shè)干。閱歷預(yù)備：課前觀測蠟燭，了解它的用處

活動過程

1、導(dǎo)入：幼兒閱歷講解并描述：突然停電了，屋子里一片漆黑。怎么辦呢?幼兒回答引出主題：點蠟燭。

2、觀測蠟燭的燃燒現(xiàn)象。幼兒跟老師一起點燃小蠟燭，引導(dǎo)幼兒觀測點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現(xiàn)象。然后老師小結(jié)：蠟燭燃燒時，火焰像跳舞，有煙冒出，蠟燭四周有點熱。

3、小試驗：引導(dǎo)幼兒探究蠟燭的熄滅。(1)第一次小試驗：如何用杯子讓蠟燭熄滅。幼兒操作。多媒體演示：蠟燭燃燒需要氧氣寶寶來幫忙。

(2)第二次小試驗：用杯子蓋住蠟燭，觀測杯子改變。(3)第三次小試驗：用不同杯子蓋住蠟燭，觀測并記錄結(jié)果。幼兒講解并描述結(jié)果，老師做小結(jié)。

4、幼兒爭論：在平常的生活中，人們什么時候要用到蠟燭?

活動延伸：泥工活動：各式各樣的蠟燭

教學(xué)反思

認(rèn)識和探究環(huán)境是人類的本性，新《綱要》中對幼兒科學(xué)領(lǐng)域教育的目標(biāo)指出，要培育幼兒對四周事物，現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲，要提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進(jìn)行探究提供活動的條件，并能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果，在本次活動中我讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中做，活動內(nèi)容方面既考慮到了符合幼兒的現(xiàn)有的水平又有肯定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展;既考慮到孩子的愛好，又有助于拓展孩子的閱歷和視野。在互動方式上，活動內(nèi)容和活動形式有機的結(jié)合并相互滲透著重孩子學(xué)習(xí)的綜合性、趣味性、操作性和游戲性。通過幼兒自己的探究促進(jìn)信息的獲得和觀測、感知技能的進(jìn)展。

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