某小學智慧學習空間建設需求

某小學智慧學習空間建設需求序號名稱設備參數備注同步課堂設備1便攜交互式錄播主機便攜式移動錄播主機高度＜2U，重量＜5kg151080P專場特技等功能按鍵，提供導播搖桿便于攝像機的云臺控制操作。ARMLinux統(tǒng)，高度集成多種功能應用，包括管理、導播、錄制、直播、點播、交互、摳像等功能。EQ61080P43G-SDIHDMI1VGA1HDMI1SDIAAC3DC48V1Lineout、1H.264H.265SDI1TMP4、AVI、WMV。4USBU/移動硬盤同步錄制、視頻拷貝。SDI臺攝像機，即可實現(xiàn)視頻傳輸、供電和云臺控制功能。便攜式錄播主機與攝像機之間支持通過無線信號進行視頻傳1080P主機對攝像機的云臺控制、調焦和預置位的設置與調用功能。50W。采用無風扇散熱設計，低噪音不影響正常授課。1內置交互、觸摸液晶屏2錄播軟件系統(tǒng)流媒體管理軟件：B/SIE、360、chrome支持錄制、暫停、停止等基本功能操作。理。4）支持三種上電模式，包括關機模式、休眠模式和工作模式。5） 支持硬盤格式化功能，支持對設備異常斷電、宕機造成的損壞視頻文件進行修復。6） 支持中英文雙語版本切換，適合不同用戶的應用需求。7) 支持錄播一鍵開啟“直播”功能。8) 支持主碼流、子碼流雙碼流直播功能，主、子碼流可設不同的分辨率與碼流。支持RTMP推流直播功能，除錄播向資源平臺實現(xiàn)FTP推流上傳外，至少額外支持3路以上RTMP推流功能，實現(xiàn)與第三方平臺和系統(tǒng)的推流對接。9） 支持系統(tǒng)軟件版本管理，包括軟件版本查詢，在線升級與系統(tǒng)授權支持查詢錄播主機的設備型號、版本信息、機身號和設備運行的實時CPU溫度。10） 提供流媒體管理軟件著作權證書復印件并加蓋公章。流媒體點播軟件：1） 為方便資源管理，系統(tǒng)需支持對錄制視頻按標題、主持人、時間時長進行排序；可按照主題、主講人進行分組展示；2） 支持高、低雙碼流錄制功能，支持自定義錄制分辨率、幀率和碼流碼流512kbps到40Mbps可設。提供自定義錄制分辨率、碼流、幀率的軟件功能界面截圖并加蓋公章。支持對視頻文件進行點播回放，支持拖拽播放進度條播放；3） 錄制文件支持分割技術，當錄制的課程時間較長時，可按照用戶設定的文件時長自動分割錄制成多個視頻文件，提供不分段、30分鐘分段、60分鐘分段三種方式可選。4） 支持對資源模式和電影模式同步多流錄制的視頻進行管理和點播點播分辨率達1080P；5） 支持查詢視頻文件的分辨率、幀率和碼流；6） 支持錄像文件和對應PPT課件下載；7） 支持對視頻進行手動FTP上傳。8） 提供流媒體點播軟件著作權證書復印件并加蓋公章。流媒體導播軟件：1） 支持通過內嵌導播鍵盤和液晶屏進行本地導播，支持外接鼠標、鍵盤，保證導播具有較好的實時性和流暢性。2） 提供4路攝像機畫面和1路教師電腦畫面預覽窗口，支持視頻畫面任意切換。3） 支持7種以上可選布局模式，包括雙分屏、三分屏、畫中畫等。支持兩個自定義布局方式，支持多個視頻圖層自由疊加組合，支持疊加純色圖層，自定義布局時可隨意拖拉畫面窗口。4） 應具有鼠標快速定位功能，通過鼠標點擊快速居中畫面區(qū)域，通過鼠標滾輪可以調節(jié)云臺攝像機的焦距。每個云臺攝像機應至少支持8個預置位設置與調用功能。5） 提供8種以上轉場特效，包括漸變、縮放、切換等。支持在添加LOGO、字幕功能，支持通過鼠標直接拖拽設置LOGO和字幕在畫面的顯示位置。6） 支持快速調用預設的字幕內容，支持實時添加字幕，字幕顏色、字幕描邊、字幕背景可設。支持字幕和背景的透明度設置功能。支持字幕滾動和固定位置兩種顯示方式。 3錄播在線互動軟件RTSP、H.323IP20能。UDP5Mbps1080P@30FPS和1080P@60FPS。錄播主機雙向互動過程中，在系統(tǒng)總丟包率≤20。提供錄播在線互動軟件著作權證書復印件。4高清攝像機網絡流傳輸協(xié)議RTPAACPOCSDI成視頻信號、控制信號的傳輸以及設備供電。軟件參數：B/S支持網絡參數設置與修改，支持一鍵恢復默認參數。支持曝光模式設置功能，包括自動、手動。支持抗閃爍頻率、動態(tài)范圍、光圈、快門參數設置。2D、3D節(jié)等。5攝像機三腳架重量：4.5kg；最高高度：157cm；節(jié)數：474cm材質：鋁合金；承重：5KG；閉合長度：30cm；云臺球碗：75MM途類型：DV系列。6數字無線音頻套裝頻段：UHF480-960MHzXLR發(fā)射功率：5mW/10mW天線：外接的有線動圈式麥克風或電容式麥克風振蕩模式：PLL0.005%LCD，顯示工作頻道、頻率、增益、音量、發(fā)示訊息等功能輸入靈敏度：-40dB、-30dB、-20dB、-10dB、0dB0dB=音頭靈敏度0V、12V48VXLR連續(xù)使用時間：＞5話筒單體：電容式拾音器指向性超心型40Hz-16kHz靈敏度-29±3dB130dB（T.H.D≤1%at1kHz）70dB（1kHzat1Pa）（4）無線接收機振動器類型：晶體控制鎖相環(huán)合成器接收頻率范圍：500-960MHz頻率響應：30Hz16kHz96dB模擬輸入（麥克風及線路）：3模擬輸入電平：-50dBV模擬輸出：3模擬輸出電平：-60dBV模擬輸出調節(jié)范圍：-12dB12dB耳機輸出：φ3.5mm（5/32）立體聲迷你插孔耳機輸出電平：5mW7雙頻無線網卡傳輸方式：無線接口：USB300Mbps高增益刀鋒型雙頻天線，頻率范圍：2.4GHz/5GHzQoSWMM支持多種操作系統(tǒng)Windows8.1/7/Vista/XP/10，Linux及MacOS8移動電源容量（mAh）：32000輸入電壓：20Vmax)輸出電壓：20Vmax)輸出電流：DC15-24V2A輸入電流：DC15-24V2A電量顯示：支持9航空箱10應用對接要求新建的常態(tài)化同步課堂與區(qū)域原有平臺對接要如下：一、對接區(qū)域視頻資源應用模塊1.對接活動直播實現(xiàn)直播觀看，直播狀態(tài)顯示。2.對接預約錄制功能，錄制完成視頻自動上傳。3.支持對接學校課表功能。4.對接設備管理錄播教室接入，狀態(tài)監(jiān)看設備管理、遠程導播等功能。5.對接教學ST行為分析及知識點虛擬切片，自動生成。6.可對接平臺直播模塊實現(xiàn)RTMT主動推流，具備主輔流至少4路同時推流到平臺。二、對接區(qū)域同步課堂模塊1.對接實現(xiàn)平臺排課后可一鍵式自動開課，課后自動上傳授課視頻并同步到之江匯大課表。2.實現(xiàn)協(xié)同備課：課前-課中-課后備課過程記錄。3.對接原有系統(tǒng)實現(xiàn)教學研討與課題研究等教研活動的開展。4.支持擴展同步課堂系統(tǒng)資源：教學資源、題庫，結合現(xiàn)有系統(tǒng)可真正實現(xiàn)同步備課、同步授課、同步輔導、同步作業(yè)等省建設要求。5.互動教室顯示屏呈現(xiàn)對端大畫面，直播畫面應包含：主講端教師圖像、學生圖像、課件電腦信號以及聽課端端學生全景，同時畫面可自由布局和組合。11系統(tǒng)配件及調試220SDI10SDIHDMI線板等。人工精準教學設備1智慧教學平臺軟件基礎服務平臺：1、整體架構：系統(tǒng)部署在本地數據中心，供教育城域網用戶和學生家長使用和管理，支持在學校部署緩存服務器，實現(xiàn)數據的加速訪問，并能獨立支撐互動課堂運行。2、實現(xiàn)公網發(fā)布，教師、學生和家長可以通過互聯(lián)網安全訪問并使用云課堂相應功能。3、用戶認證：基于本地教育云的用戶認證；用戶認證須具備標準接口，支持與國家、省、市各級教育業(yè)務系統(tǒng)的用戶認證互通。4、管理平臺：有學校管理、學科管理、教材管理、資源管理等，可以添加、刪除、編輯、審核校本資源。5、權限管理：分級角色權限管理，用戶的權限可以根據需要靈活配置，包括按人、按角色、按學校等多種方式配置。6、其他要求：軟件需支持主流操作系統(tǒng)和智能終端設備；軟件支持終生免費升級。網絡空間1、教師空間：老師用戶在資源、教學等方面提供服務；支持教學資源查看和發(fā)布，課堂與作業(yè)分析數據查閱及與互動交流等。老師利用網絡空間可備課、授課、批改作業(yè)、在線答疑等活動，打破時空界限，促進教學質量提高。2、學生空間：為學生在資源、學習等方面提供服務，支持可查看與完成學習任務、課堂分析情況查閱及互動交流等；支持錯題自動記錄，并進行錯題攻關。為學生在課堂互動、自主學習等方面提供個性化的服務，學生利用學習空間進行討論、作業(yè)、考試、拓展等創(chuàng)新型開放學習，在不斷的體驗中獲得知識、發(fā)展能力。3、家長空間：支持實時監(jiān)控孩子的學習任務情況（包括作業(yè)、考試等）及家?；咏涣鳌＜议L可通過網絡空間對孩子的學情進行實時跟蹤，了解孩子在校學習情況，包括同步課堂記錄、作業(yè)完成情況、學校表現(xiàn)等，通過學生成績分析應用了解孩子的成績情況。4、管理者空間：為區(qū)和校管理者提供教育監(jiān)管數據服務，為管理者提供決策依據，支持區(qū)管理者查看本區(qū)用戶數據、用戶趨勢、資源建設、教師教學行為等情況，支持校管理者查看本校用戶數據、資源建設、教師教學行為、學生學習行為等情況。資源中心：一、資源中心管理功能1、具備標準接口，支持與資源服務商、各級教育資源平臺數據對接，實現(xiàn)數據更新；2、實現(xiàn)依據教材章節(jié)自動推送相關教學資源；3、軟件系統(tǒng)支持學校建立校本教材及配套資源；4、支持校本資源共建共享，教師可以將資源上傳到校本資源庫,本校教師都能共享這些資源，作為參考、模板，進行引用和編輯。二、教育資源內容要求：教學資源要與本地中小學使用教材相配套，涵蓋小學課程，語文、數學、英語、科學等學科應有適用的教學組件或者虛擬實驗；教學資源要匹配到教材章節(jié)，教材的章節(jié)要有同步的音頻、視頻、圖片或教材解析等碎片化素材、各類試題庫、試卷庫；提供涵蓋小學語文、數學、英語、科學課程的電子教材，電子教材要與本地中小學使用教材相一致。三、其他：實現(xiàn)教學資源內隨教材變化和資源數量、類型的增加及時在線免費同步更新，提供本地中小學使用教材相匹配的教學資源，包括教材、各種資源類型、覆蓋小學學科、匹配到教材章節(jié)、同步更新等。四、主要功能點：資源中心中包含類型為試題、試卷、課件、微課、互動探究、答題卡、素材、學案/教案、備課參考等多種分類；按照科目、學段、教材版本、年級、學期、學校、教材章節(jié)拆分成顆?；Y源素材；支持上傳資源、在線組卷、創(chuàng)建互動教學資源，及共享給其他老師，實現(xiàn)資源共建共享。(1)同步資源：為用戶提供按教材章節(jié)資源的瀏覽和檢索，通過選擇學段、科目、版本、年級、學期、學校、章節(jié)，逐步縮小范圍，找到用戶需要的資源。資源的列表將分類別呈現(xiàn)，包括試題、試卷、課件、微課、互動探究、素材、教案等。資源篩選的條件，包括綜合、時間、應用量等，以上條件的正序和倒序均可。找到資源后，可以下載、收藏、應用。(2)知識點資源：為用戶提供知識點資源的瀏覽和檢索，可根據學段和學科進行篩選，進入資源詳細頁面后，可以對資源進行下載、收藏、引用。(3)專題資源：為用戶提供專題類資源的瀏覽和檢索，可根據學段和學科進行篩選。包括知名教輔、微課、名校試卷等。進入資源詳細頁面后，可以對資源進行下載、收藏、引用。(4)組卷中心：為用戶提供組卷的功能。用戶可在組卷中心通過教材章節(jié)、知識點進行組卷。所有的試題可通過試題難度和題型進行查找，并按照時間、組卷次數進行排序，便于查找(5)資源檢索:通過輸入資源名稱、專題名稱、關鍵字、作者、學校等屬性對系統(tǒng)內的資源進行搜索，可按資源類型進行過濾；五、特色學科互動教學軟件平臺需搭載豐富的特色學科制作工具，如課件寫作器、圖形計算器、互動視頻、互動題版、互動教學組件等，且不得少于20個。教師可以利用這些工具來制作學科特色課件，豐富教學形式。（1）課件寫作器：尊重教師傳統(tǒng)備課習慣，頁面類似PPT，支持音頻、視頻、文字、圖片等形式多樣的素材。功能更甚于PPT，用戶一旦設置備課信息，支持自動推送教學目標、習題、重難點、圖片、音頻等各種同步素材；支持跨教材版本備課；支持調用互動視頻、圖形計算器、互動試題、互動教學軟件等各類特色資源。（2）互動試題：26種題型設置，300萬+優(yōu)質試題導入，范圍涵蓋小、初、高全部學段。主觀題答題方式多種多樣，除傳統(tǒng)的文字輸入外，學生還可通過上傳圖片、拍照、拍視頻、錄音等形式答題，有效提高學生的學習熱情?？陀^題自動批改并獲取系統(tǒng)自動生成的統(tǒng)計分析結果，主觀題可即時獲取答題反饋，減輕教師工作量的同時方便其及時、準確地掌握學情。（3）互動題板：互動題板是一款互動學習工具，它的特點在于適用于多學科，未鎖定的對象可隨意拖動，支持學生自主探究，而且可以記錄探究過程，趣味性、交互性強。（4）互動視頻：互動視頻可將普通視頻變?yōu)榭梢圆迦胛谋尽D片、超鏈接、音頻、動畫等多媒體素材的交互式視頻，將視頻與教學相結合，使視頻可以交互、方便教師營造真實學習情境，進行分層教學。學生觀看時可查看互動內容，與視頻相關知識進行深層次互動，有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力和探究精神。（5）圖形計算器（幾何畫板）：圖形計算器是以點、線、圓為基本的作圖元素，可以實現(xiàn)測量、涂鴉、拖拽、動態(tài)演示的教學工具。讓老師成為實驗情景的設計者，讓學生成為知識的探索者和創(chuàng)造者。（6）微課：支持在線錄制微課，錄制、管理、應用便捷。現(xiàn)有資源按知識點排布，老師可通過微課類別（本地上傳、在線錄制）、范圍（本課時、本章節(jié)、本教材）以及來源（我的資源、校本資源、公共資源，聯(lián)盟資源）進行查找、篩選和引用；（7）互動教學組件：古詩文：針對小學古詩文學習需求設計，包含詩畫欣賞、詩文導讀、作者簡介、原文翻譯、名師鑒賞等功能，教師可直接引用到課前或課中，帶領學生領略古詩文的魅力，提高古詩文學習興趣。（8）高效閱讀：有效滿足訓練學生閱讀能力的三個指標：閱讀速度，閱讀正確率和閱讀效率。(9)英語趣味：提供十幾款英語趣味性學習組件，分別就聽，說，讀，寫，譯幾個方面對學生進行專項訓練；學習內容來源于同步教材，按教材版本、章節(jié)，系統(tǒng)自動匹配與之對應的該單元單詞/句子，互動組件能即時生成答題反饋與學習記錄，方便老師及時掌握學生的學習情況。備課平臺：1、支持教育部課程、校本特殊課程（課程基本信息、章節(jié)信息））的維護；老師可以自定義章節(jié)目錄，適應課程教學設計和進度。2、支持創(chuàng)建包括課前導學、課堂教學、課后作業(yè)各教學環(huán)節(jié)資源的課時備課方案；可從資源平臺選取相應資源，或在線創(chuàng)建或從本地上傳；支持在備課方案中加入多種類型的教學活動，如預習、投票、互動探究、微課、趣味訓練等；支持在課件中加入多種格式資源，如PPT、動畫、圖片、音視頻、文本等；支持課時備課方案共享到校本、聯(lián)盟或公共，供其他用戶備課時一鍵選用；3、支持多種備課方式，可以制作基于課件寫作器的互動課件、也可以制作基于PPT的課件或者無特定模板的課件，滿足不同層次的教師備課需求；4、具有優(yōu)質資源推薦功能，根據備課教材章節(jié)可自動關聯(lián)同步教輔資源優(yōu)先推送給教師；5、提供同步教材電子課本實現(xiàn)課本點學、跟讀、連讀等功能；6、提供教材同步目錄，系統(tǒng)能根據章節(jié)內容自動推送包括備課方案、課件、互動教學組件、試題及圖片、視頻、音頻、動畫、文本等多種格式教學資源，供教師根據教學方案設計選用；7、在線課件編輯軟件，支持教師制作符合教育改革要求的課件，能用于課前、課中、課后教學活動，具有互動、探究、游戲化、協(xié)同、可記錄等特性，學生在使用課件時，可自動產生詳盡的學習操作記錄，為進一步的教育評價分析提供大數據支持。并且在線提供與教材章節(jié)同步的碎片化素材，供教師在制作課件時使用；課件具有廣泛的兼容性，支持在主流操作系統(tǒng)環(huán)境下使用；8、針對具體的知識教學，提供具有互動、探究、合作、可記錄、可評價、可配置、可重用的教學組件，也可以在課件編輯軟件中選用。教學組件的數量應不少于20個；9、具有在線試題編輯軟件，支持單選題、多選題、不定項選擇題、填空題、判斷題、連線題、排序題、問答題、閱讀理解、計算題、證明題、聽力題等多種題型制作，也可通過難易程度、知識點類別進行試題制作。部分題型的題干應支持多媒體內容；10、提供按照教材章節(jié)、知識點、專題資源瀏覽資源方式以及通過輸入資源名稱、作者、知識點等關鍵字檢索，更方便老師快捷檢索到資源，并可對引用資源進行二次編輯；11、所有備課資料及題庫支持云存儲，可在任意PC端登錄個人帳號下載使用；12、具有一鍵同步備課內容到區(qū)域服務器功能，可以直接在外網斷開情況實現(xiàn)區(qū)域上課；互動課堂1、保證外網不穩(wěn)定或斷網時可正常使用互動課堂上課；2、與交互式多媒體系統(tǒng)結合使用，支持觸控操作；3、教師開始上課時，可通過點名來查看學生在線狀況，可以控制所有學生端并給出提示信息；教師開始進行隨堂練習時，學生端的屏幕會自動解鎖，當結束練習后學生端又自動上鎖；4、具備截圖發(fā)送、黑板、屏幕下拉、幕布、課堂統(tǒng)計、屏幕廣播、聚光燈等功能；5、可勾畫圈點，具備橡皮擦，清屏等功能；6、支持搶答、隨機抽人、表揚、鎖屏、解鎖、人氣投票等功能；7、工具欄可以左置或者右置，也可以進行隨意的拖動放置合適的位置；8、支持播放互動課件，教學組件，多媒體資源等；9、具有窗口切換功能，可在互動課堂與其他界面（例如PPT、Word）之間一鍵切換；10、支持互動資源發(fā)送給學生并能接收學生反饋。學生端接收到內容后會自動打開，由學生進行作答。學生可以采用文本輸入、手寫輸入、錄音、錄像、本地上傳等多種手段解答；11、教師可查看學生答題進度，提交人數，對未收到題目的學生可以重新發(fā)送，并可以按照練習進度結束答題；12、在學生答題時，教師可以設置計時器。正計時可以查看學生答題時間，倒計時可以對答題時間進行設置，倒計時結束，自動結束答題；13、在學生答題時可以提供工具欄，里面有直尺、量角器、橡皮擦等多種常用工具；14、錄制功能可以將學生的答題過程錄制下來，供其參考答題過程；15、投屏功能可以將1～6位學生平板屏幕投在教師的屏幕上；16、課堂練習結束后，客觀題系統(tǒng)自動批改，并生成統(tǒng)計圖表；統(tǒng)計分析圖表中包括學生的正確率、每道題的正確率、全班平均正確率、成績分布圖等數據；教師可以根據這些數據，進行針對性的講評；主觀題自動匯總，即時反饋。教師可以把2～4名學生的作業(yè)進行分屏對比講評；17、教師可以使用系統(tǒng)的表揚功能，在合適的時機對單個學生或者小組進行激勵，受到表揚的學生其終端會出現(xiàn)聲音、動畫等效果，同時學生受到的表揚會被記錄到個人成長記錄中；18、互動課堂結束后，教師可以查看上課歷史記錄，包括上課時間、上課班級、狀態(tài)，操作查看詳情等；19、互動課堂結束后，學生可以在課堂記錄中查看教師上課使用的課堂資源以及板書，以及這堂課的表揚情況；20、教師移動端，兼容安卓、IOS系統(tǒng)，支持教師移動教學，不再局限于講臺上，課堂教學更加靈活方便；21、教師可以在移動客戶端中使用移動展臺，隨時對學生作品進行拍照展示；22、教師可以在移動客戶端使用直播功能，過移動設備攝像頭隨時分享直播學生做題過程及實驗情景，分享過程中；23、教師可以在移動設備上直接批注大屏內容；教師可通過手機、平板進行PPT播放和翻頁、屏幕廣播、課堂鎖屏、搶答、隨時抽取、表揚等。作業(yè)系統(tǒng)：教師可以在課前和課后發(fā)布作業(yè)，學生課前課后可以在學校、家庭及其他場所完成作業(yè)并即時提交到平臺。教師在備課系統(tǒng)發(fā)布課前和課后作業(yè)時可以選擇不同的發(fā)布對象，并可設置作業(yè)提交截止時間，以及學生作業(yè)互評；（1）支持教師向全班、小組發(fā)布多種類型教學資源的作業(yè)，并且可以同步發(fā)送互動課本。（2）學生在我的作業(yè)里面可以看到班級哪些同學已經完成作業(yè)；學生在答題的時候如對試題有疑惑，可以進行標注;（3）作業(yè)提交后，學生對作業(yè)的作答及耗時等情況系統(tǒng)應自動記錄，教師能在系統(tǒng)中查看；（4）系統(tǒng)會自動批改客觀題，教師在線批改主觀題；（5）教師可以對整份作業(yè)撰寫評語，也可以對每道題撰寫評語，還可以進行錄屏批注；（6）教師可按學生姓名、作業(yè)提交時間等方式對班級學生的作業(yè)進行排序；（7）教師批改完所有學生的作業(yè)后，系統(tǒng)會自動生成整班作業(yè)答題正誤統(tǒng)計、學生個體答題正誤統(tǒng)計、單道題正誤統(tǒng)計；（8）教師、學生可以通過問答模塊指定10個以內或者所在班級教師、學生發(fā)起提問；教師或者學生可以對問題進行討論、作答；（9）針對小學1-6年級的數學口算能力，提供口算訓練教學組件，教師可通過“知識點”和設定“題量“（200道以內），即刻馬上出題，學生提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，教師無需手動批改就能了解學生的答題結果和知識點掌握情況；（10）教師可以作業(yè)交流空間發(fā)起問題討論；教研員、教師或者學生可以對問題進行討論、作答；（11）學生可以通過打字、手寫、拍照、錄音、攝像等多種手段完成作業(yè)；（12）教師可以使用電腦端或移動端批改作業(yè)；（13）教師對作業(yè)進行批改后，學生可以即時查看評語及作業(yè)的答案；（14）學生可以通過平板電腦完成作業(yè)，也可以通過臺式電腦或筆記本電腦完成作業(yè)；（15）錯題自動生成錯題本，學生可在錯題本進行錯題反思，標記錯誤原因；針對錯題重新進行練習，攻克錯題；（16）老師可錯題統(tǒng)計中查看班級、學生錯題統(tǒng)計，可從章節(jié)、知識點維度查看班級和學生錯誤率以及錯題情況；可查看錯題答題情況以及學生錯題訂正記錄；支持老師錯題重新組卷發(fā)布給全班、部分學生再次鞏固練習；（17）老師可以針對學生錯題情況，推送個性化的練習題；（18）學生可以收集好題，形成好題本；（19）學生可以作業(yè)交流空間發(fā)起問題討論；（20）學生可以向教師或其他同學提出的問題進行討論、作答；（21云課堂學生端應提供豐富的同步自主學習資源及應用。輔導答疑系統(tǒng)：1、問答：學生、老師可以通過拍照、手工輸入等方式發(fā)布問題；學生可以@某位老師或同學幫忙解答問題；學生、老師均可以回答問題，可通過錄屏、拍照、手工輸入等方式回復問題；回答的答案可以點贊、回復、評價回復等；老師對問答有管理權限，可刪除問題、回答和回復。2、公開課：網絡家教平臺，老師和學生可以實現(xiàn)一對一、一對多在線輔導在線輔導教學。（1）老師在線創(chuàng)建輔導教室，設定教室名稱，輔導年級、設定輔導人數以及進入教室的密碼；（2）學生可以通過年級、學科、教師姓名檢索需要進入輔導教室；（3）支持老師基于白板書寫講解，音畫同步。白板講解區(qū)提供：拍照，圖片選擇，畫筆等功能。（4）輔導過程中學生有疑時可以申請互動，老師同意后學生可以進行語音、視頻、和白板等互動操作。統(tǒng)計評測1、可查看的數據包括：使用云課堂系統(tǒng)的學校數統(tǒng)計以及各學校使用情況統(tǒng)計；使用云課堂系統(tǒng)老師、學生和家長用戶數統(tǒng)計，以及用戶登錄平臺使用頻次情況；對區(qū)域和各學校資源統(tǒng)計分析，可從資源類別、學科、年級以及周、月等維度進行匯總統(tǒng)計與分析，管理者通過系統(tǒng)了解區(qū)域以及各學校校本資源建設情況；對區(qū)域和各學校教師平臺的使用情況統(tǒng)計，包括備課數、上課數、作業(yè)布置次數統(tǒng)計，可從各學科、各年級以及周、月等維度進行匯總統(tǒng)計與分析；對各學校的學生學習成長統(tǒng)計，包括學業(yè)成績、德育表揚、作業(yè)提交時間等數據統(tǒng)計，可從班級維度進行各班級成績對比以及班級成績變化趨勢，班級學生成績對比以及學生個體成績變化趨勢等；多個學校的數據對比。2、學?？刹榭吹臄祿ǎ菏褂迷普n堂系統(tǒng)的班級數、學生總數、教師總數；老師、學生和家長登錄平臺次數，了解用戶活躍度；校本資源統(tǒng)計分析，可從資源類別、學科、年級以及周、月等維度進行匯總統(tǒng)計與分析；可對從老師維度進行資源建設情況對比分析；本學校教師平臺的使用情況統(tǒng)計，包括備課、上課、作業(yè)布置情況統(tǒng)計，可從各學科、各年級以及周、月等維度進行匯總數據統(tǒng)計與分析；可從老師維度進行數據對比分析；備課統(tǒng)計包含對課前導學、課堂教學和課后作業(yè)各環(huán)節(jié)備課數據統(tǒng)計以及查看備課資源包；課堂統(tǒng)計包含課堂作業(yè)練習、學生課堂表現(xiàn)情況進行統(tǒng)計分析；作業(yè)統(tǒng)計包含作業(yè)批改率，作業(yè)完成情況、成績情況進行統(tǒng)計和分析；本校的學生學習成長統(tǒng)計，包括學業(yè)成績、德育表揚、作業(yè)提交時間等數據統(tǒng)計，可從班級維度進行各班級成績對比以及班級成績變化趨勢，班級學生成績對比以及學生個體成績變化趨勢等；3、教師可查看的數據包括：從全班維度、單個學生維度、單道題維度統(tǒng)計分析學生在課中和課前、課后的作業(yè)正誤，并生成相應統(tǒng)計圖表；從時間維度統(tǒng)計學生的作業(yè)正誤率變化；統(tǒng)計學生獲得的各種表揚次數；教師可以查看學生登錄情況，以及好題本和錯題本記錄情況；教師可查看本班家長登陸平臺的情況。4、學生可查看的數據包括：從學習成長可以看到我的成績的確率和全班的正確率，并形成相應統(tǒng)計圖表；可以在榮譽里面查看受到表揚的情況；可以在專項訓練里面查看高效閱讀和口語訓練的情況，并生成相應的統(tǒng)計圖表。5、家長可以查看的數據包括：學生的作業(yè)完成情況和正確率；學生的課堂記錄和教師評價。在學習成長中查看成績趨勢、作業(yè)用時、以及獲得的表揚情況。在閱讀空間查看閱讀的文章和上傳的文章家?；ネǎ海?）教師可以通過家校互通模塊向家長發(fā)布通知公告；（2）家長在家?；ネㄆ脚_查看發(fā)布帖、相冊、資料和成員；（3）學生端應有管控模塊，家長可以控制學生可以使用的應用以及訪問的網址。（4）教師、學生可以通過問答互相提問，實現(xiàn)師生互動、生生互動。（5）師生、生生、教師家長之間可通過私信相互聯(lián)絡，實現(xiàn)師生、家?；ネ?lián)動。設備管控：學校或老師可以對學生平板終端進行設備安全管控。1、多重管控：通過后臺設定多緯度管控學生的平板使用情況：（1）應用管控：可設置白名單管控和黑名單管控兩種管控方式。白名單管控：只有添加到白名單中的應用可以安裝運行，非白名單當中的應用會在安裝或是啟動時自動卸載，此外白名單當中的應用還可以設置是否允許運行時使用網絡。黑名單管控：添加到黑名單中的應用不能安裝運行，黑名單當中的應用會在安裝或是啟動時自動卸載。（2）網絡時間段管控：可設置應用運行時使用網絡的時間段。白名單中“使用網絡”選項內設置為受時間段管控的應用將受此設置的管控。（3）平臺管控：可設置平板是否顯示安卓平臺。（4）流量管控：可設置平板每日使用流量的上限，超過上限后平板當日將會禁止使用流量。（5）藍牙管控：可設置平板是否可以使用藍牙功能，設為禁用后平板將不能使用藍牙功能。（6）班級管控權限管理：學校管理者可設置是否允許班主任設置自己班級的個性化管控方案，也可在此查看每個班級的個性化管控方案的詳情。2、學校個性化定制：設置不同班級的個性化管控方案，學校管理者可在校管平臺設置學校的管控方案，無個性化管控方案的班級將使用學校的管控方案。班主任可設置自己班級的個性化管控方案，班級學生將使用自己班級的管控方案而不是學校的管控方案。3、設備綁定帳號：通過將設備和帳號綁定的方式，防止學生通過登錄他人帳號的方式繞過管控用平板玩游戲看視頻?？赏ㄟ^服務支持平臺將設備和學生帳號或是學校進行綁定、永久解綁、臨時解綁的操作，可單個操作也可批量操作。（1）設備綁定學生帳號后，只有被綁定的學生帳號可以登錄該設備，其他帳號將不能登錄該設備。（2）設備臨時解綁，設置臨時解綁的時間段，其他帳號在該時間段內可以登錄該設備。4、學生行為數據統(tǒng)計：全面監(jiān)控學生的平板操作軌跡，為老師和家長提供數據依據，提升監(jiān)管力度：（1）老師可以查看到所選時間段內班級的異常操作總數、平板使用總時長、平均使用時長、安裝應用總數。（2）可通過班級使用情況趨勢圖及學生間的整體情況對比進行多緯度的查看。可查看單個學生的行為統(tǒng)計，包括應用啟動時間、總使用時長、每次的使用時長、安裝時間、卸載時間、開關機時間、網絡使用時長、消耗流量等。2學生平板電腦要求學生平板電腦出廠時內置安裝管控平臺和武義本地教材一致的同步資源一、配置參數：1.處理器≥八核,主頻≥2.0GHZ，系統(tǒng)內存≥2GBDDR3，存儲容量≥64GB，支持擴展存儲≥128GB，IPS屏幕≥10英寸，分辨率≥1200*1920，定制安卓正版操作系統(tǒng)8.0以上。2.支持手指多點觸控，1024級壓感手寫筆，支持原筆跡書寫；自帶有手寫筆及插槽；具有前、后置攝像頭；后置攝像頭≥800萬像素；內置雙頻WIFI，2.4G+5.8G。3.聚合物鋰電池≥7000毫安時，支持電池拆卸專業(yè)技術人員對電池進行更換，內置雙喇叭、麥克風、3.5mm麥克風/耳機接口、MicroUSB數據接口。4.護眼功能：距離感應，與機器距離低于25CM時候，自動彈出護眼提示；光線感應，自動調整屏幕明暗；屏幕三層過濾藍光技術。平板電腦管控功能：遠程管控，管控平板電腦的登錄上網行為,可以遠程關閉學生平板電腦網絡連接，能監(jiān)控學生平板上的操作和安裝的軟件，監(jiān)控學生平板使用，并提供相應軟件管控界面截圖，能屏蔽游戲軟件和外網，畢業(yè)時統(tǒng)一解碼，恢復原功能。5.配備保護套且皮套需印有品牌LOGO，支持合蓋（皮套）關屏，支持隨環(huán)境亮度變化自動調整屏幕亮度，省電，提升產品續(xù)航時間；帶保護套不影響平板電腦放置到充電車上充電；并保證機器散熱。6、具有國家強制3C證書、ISO9001質量體系認證，提供藍光無害檢測報告。。二、內置資源帶學習資源及同步教材：浙江省小學同步教材100%覆蓋，包括同步電子課本、同步教輔資源，9大學科同步學習資源及應用組件。電子課本支持語音朗讀功能：支持數學、語文、英語等學科字詞、語句、段落和全文的點讀功能，朗讀的過程中可隨意暫停和重播，并支持生字的屏幕取詞學習。3教師平板電腦教師平板電腦出廠時內置同步教材資源，內置教學互動平臺，進行交互，直接用教師機上課教學，直接調取資源投放在多媒體設備，實現(xiàn)移動教學，不受環(huán)境及設備的限制。一、硬件配置：1.處理器≥八核,主頻≥2.0GHZ，系統(tǒng)內存≥4GBDDR3，存儲容量≥128GB，支持擴展存儲≥128GB。定制安卓正