《雁門太守行》課件

雁門太守行部編版八年級上冊導入新課據(jù)說，元和二年深秋的一天，小青年李賀帶著一首詩去求見韓愈。當時，韓愈剛把客人送走，非常疲倦，準備休息。當他的門人把這首詩送給他時，他一邊脫著衣服，一邊很隨意地看了送過來的詩歌?？墒?，當他看到開頭兩句詩時，便大為震驚，連忙請李賀進來詳談。而這首僅以開頭兩句就打動韓愈的詩。且不論故事是否屬實，這首詩肯定是寫得極好的。這首詩就是我們今天要學習的《雁門太守行》。教學目標：1.了解作者及“行”的文體特點。2．反復誦讀，掌握詩歌的內容并背誦全詩。3.領悟詩歌主題，從小樹立愛國之志。重點：通過賞析詩句，品味詩歌意境。難點：領悟詩歌主題，從小樹立愛國之志。學習目標作者簡介

李賀（790-816），字長吉，福昌（今河南宜陽）人，唐代詩人。有“詩鬼”之稱，是與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維相齊名的唐代著名詩人。與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。有《雁門太守行》《李憑箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。

一生抑郁，27歲病逝。他的詩常以描寫想象中的或聽說的戰(zhàn)爭場面，表達自己以死報國的決心和立功的壯志。寫作背景認為此詩可能是寫朝廷與藩鎮(zhèn)之間的戰(zhàn)爭。李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。如史載，元和四年（809年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領李光顏曾率兵馳救。元和九年（814年），他身先士卒，突出、沖擊吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。本詩即是寫這樣一位英雄。文體常識

“行”，古樂府的一種體裁。歌行體是樂府詩的一種變體。漢、魏以后的樂府詩，題名為“歌”、“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格區(qū)別，都是“歌曲”的意思，其音節(jié)、格律一般都比較自由，遂有“歌行”一體。比如《長歌行》、《錢塘湖春行》《雁門太守行》等。

讀準字音黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。雁門太守行唐·李賀zhònɡjiǎoyānxiénínɡjuǎncuīlín把握節(jié)奏聽音頻，初步感知詩文內容。黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開。角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/紅旗/臨易水，霜重/鼓寒/聲不起。報君/黃金/臺上意，提攜/玉龍/為君死。雁門太守行（唐）李賀提示：全詩押i韻，重讀韻腳：“摧、開、里、紫、水、起、意、死”（緊張壯烈）（凝重悲壯）（堅定豪邁）（凝重悲壯）疏通詩意黑云壓城：城欲摧：甲光向日金鱗開：詩意：

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。比喻敵軍攻城的氣勢。城墻仿佛將要坍塌。鎧甲迎著（云縫中射下來的）太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光。

敵軍像烏云般的來勢兇猛，城墻仿佛將要坍塌；戰(zhàn)士們的鎧甲迎著（云縫中射下來的）太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光。思考探究3、賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！眳⒖迹海ㄒ唬┊嬅婷枥L：敵軍猶如烏云，滾滾而來，黑壓壓的一片，幾乎要摧毀城墻；城內守軍披堅執(zhí)銳，嚴陣以待，日光照在鎧甲上，像金色的魚鱗一樣閃爍著金光。（二）修辭手法：“黑云壓城城欲摧”用比喻和夸張的修辭，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢?！凹坠庀蛉战瘅[開”用比喻修辭，寫城內守軍披堅執(zhí)銳、嚴陣以待的情形。（三）煉字角度：“壓”指黑云密布在城的上空，一個“壓”字把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，完全地揭示出來。疏通詩意角：燕脂：凝：詩意：

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。軍中號角。胭脂，色深紅。形容戰(zhàn)場的血跡。凝聚。在深秋的季節(jié)中，遍地響起了軍號聲；邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。詩歌鑒賞賞析：三、四句：敘事寫景，從聽覺和視覺描寫，極力渲染戰(zhàn)場的慘烈氣氛，表現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈殘酷。

“角聲滿天”寫出戰(zhàn)斗的激烈；“滿”勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模之大；“秋色”渲染凄涼悲壯的氣氛；“夜”點明交戰(zhàn)時間之長。特別有表現(xiàn)力的是“凝”字。這個“凝”字的特寫，妙在既表現(xiàn)了死傷慘重，又顯示了動態(tài)變化過程，襯托出戰(zhàn)地的悲壯慘烈。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。疏通詩意臨：易水：不起：詩意：

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。逼近，到，臨近。河名，發(fā)源于河北易縣。戰(zhàn)國時荊軻《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”是說鼓聲低沉不響亮。

寒風卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水；凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。詩歌鑒賞賞析：

五、六句：敘事寫景，寫孤城的戍邊將士寒夜突擊,奇襲敵軍。仍以氣氛烘托戰(zhàn)爭情勢,襯托出下兩句將士的英勇。

半卷紅旗寫悄然行軍，寫出了行軍快速的樣子?！芭R易水”交代交戰(zhàn)地點，三字使人想起了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪情，暗示出將士們做出了為國捐軀的準備，巧妙地升華了將士們慷慨抗敵的情感?！爸亍睂懗隽颂鞖獾暮浞路鹩薪飪煽煞Q，竟至鼓聲不能敲響。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。疏通詩意報：黃金臺：意：玉龍：詩意：

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。報答。相傳戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南筑臺，上面放著千金，用來招攬?zhí)煜沦t士。信任，重用。寶劍。

為了報答國君的賞賜和厚愛，我甘愿手操寶劍為國血戰(zhàn)到死。詩歌鑒賞賞析：七、八句：借用典故，表達了將士欲誓死報國的豪情壯志，點明主旨。這里的“君”，不能一概解釋成皇帝或朝廷，準確的應當是國家。對于李賀來說，“君”或許是“昏君”。李賀受到了極不公平的待遇，被拒之于仕途之外，而置個人私怨于不顧，仍以國家安危為重，這需要何等的氣量，實在難能可貴。此聯(lián)浸透著詩人的一種堅強意志，即一旦受到君主知遇，將不惜為國事獻身。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。寫作特色色彩豐富

這首詩句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、秋色、玉白色等交織在一起，構成色彩斑斕的畫面。作者簡直就是一個高明的畫家，特別善于調色，以色示物，以色感人，以色傳情。用典

使詩歌言簡意豐。運用了“黃金臺”的典故。烘托

前六句使用了烘托手法，未正面描寫戰(zhàn)爭而戰(zhàn)爭的激烈呼之欲出，動人心魄。思考探究8、詩人描繪了幾個畫面來反映官軍的軍旅生活？參考：詩人選取三個畫面描寫軍旅生活：一個在白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴;一個在黃昏前，表現(xiàn)官軍刻苦練兵;一個在午夜，寫官軍出其不意的襲擊敵人。詩中句句都有鮮明的色彩，構成色彩斑斕的畫面，以色示物，以色感人，以色傳情，作者簡直就是一個高明的畫家。思考探究9、李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例具體說明。參考：

這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明濃艷，而且它們跟黑色、秋色、玉白色等交織在一起，構成了一幅色彩斑斕的畫卷。思考探究11、請你用“我喜歡

，因為

”句式說話。說說它美在何處？參考：①我喜歡“黑云壓城城欲摧”這句，因為它用比喻和夸張的手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危機形勢。（修辭美）②我喜歡“黑云壓城城欲摧”這句，因為“壓”字，一字傳神，形象的寫出敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量的懸殊，守軍將士處境的困難?，F(xiàn)在人們常用“黑云壓城”來形容局勢的危急。（語言美）③我喜歡“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”這兩句，因為它勾畫出這樣的圖景：城頭彌漫著烏云，似乎淹沒了一切，但偶爾大風吹過，云中透出日光，照在城頭士兵的鐵甲上，金光閃閃，顯示出不可侵犯的氣概，給人以無比威嚴的感覺。（畫面美）思考探究11、請你用“我喜歡

，因為

”句式說話。說說它美在何處？參考：④我喜歡“角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。”這兩句，因為時值深秋,萬木搖落,在一片死寂之中,那角聲嗚嗚咽咽的鳴響起來,鏖戰(zhàn)從白天進行到夜晚,晚霞映照著戰(zhàn)場,那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡,透過夜霧凝結在大地上，呈現(xiàn)出一片紫色。（色彩美）⑤我喜歡“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”這兩句，因為詩人寫出了將士們不畏寒冷，不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)的精神，再現(xiàn)了作戰(zhàn)的地點和將士們不畏嚴寒英勇殺敵的情景。（精神美）主題歸納此詩描繪了一場慘烈的戰(zhàn)爭：孤城被敵軍團團圍住，危在旦夕，將士們浴血奮戰(zhàn)，誓死抵抗。表現(xiàn)出將士們?yōu)閲?zhàn)死疆場的英雄氣概和獻身精神，寄托了詩人為國立功的壯志情懷。雁門太守行李賀知識積累愛國是永恒的話題1、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。2、老驥伏櫪，志在千里。3、生當為人杰，死亦為鬼雄。4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。5、死去元知萬事空，但悲不見九州同。6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。課堂練習1、《雁門太守行》一詩中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，而守城將士嚴陣以待，志氣還很旺盛的的詩句是：

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2、《雁門太守行》一詩中分別從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和奇異的邊塞風光的詩句是:

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3、《雁門太守行》一詩中寫部隊不畏寒夜?jié)馑?，夜襲敵陣的詩句是：