福建省高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題八古代詩(shī)歌閱讀專題作業(yè)

專題八古代詩(shī)歌閱讀1.(2017廣東中山統(tǒng)考)閱讀下面的宋詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)放慵陳與義暖日薰楊柳,濃春醉海棠。放慵真有味,應(yīng)俗苦相妨。宦拙從人笑,交疏午自藏。云移穩(wěn)扶杖,燕坐獨(dú)焚香。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.首聯(lián)選取了“暖日”“楊柳”“濃春”“海棠”這些春日里優(yōu)美的景色,是樂(lè)景哀情的寫法。B.“濃春醉海棠”的詩(shī)意是“濃濃春意使海棠也沉醉”,“醉”用擬人的修辭,把海棠的形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),富有詩(shī)意。C.“放慵真有味,應(yīng)俗苦相妨”運(yùn)用對(duì)比手法,寫出了放下官務(wù)的悠閑自在和應(yīng)對(duì)官場(chǎng)俗務(wù)的苦惱。D.“燕坐獨(dú)焚香”中的“獨(dú)”與李白“獨(dú)坐敬亭山”中的“獨(dú)”表達(dá)的情感不一致。E.本詩(shī)首聯(lián)的“醉”是詩(shī)眼,因?yàn)楸惶兆淼牟恢皇呛Ｌ?還有欣賞春色的人,頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)敘事抒懷。(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人作者哪些思想感情?結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析。(6分)答:

2.(2017江西二聯(lián))閱讀下面這首宋詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)次韻黃斌老所畫橫竹①黃庭堅(jiān)酒澆胸次不能平,吐出蒼竹歲崢嶸。臥龍偃蹇雷不驚,公與此君俱忘形。晴窗影落石泓②處,松煤淺染飽霜兔③。中安三石使屈蟠,亦恐形全便飛去。[注]①黃庭堅(jiān)貶戎州時(shí),與黃斌老交往。黃斌老善畫竹,畫了一幅橫竹送黃庭堅(jiān),黃庭堅(jiān)因而作了此詩(shī)。②石泓:石硯。③霜兔:用兔毫制成的筆。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.“吐”字寫出了黃斌老畫竹動(dòng)作熟練,一氣呵成;“崢嶸”寫出所畫之竹不同凡響。B.詩(shī)中把竹比作“偃蹇”之臥龍,是說(shuō)竹子屈服在雷霆之下,暫時(shí)失去剛直的品性。C.黃斌老把自己的品格灌注到所畫竹子之上,與竹“俱忘形”,才畫出氣節(jié)不凡的竹。D.第三聯(lián)的意思是,在晴明的窗下,黃斌老用兔毫筆飽蘸松煙墨畫出了這幅橫竹圖。E.尾聯(lián)運(yùn)用比喻、夸張的手法,寫出竹子直聳云天的氣勢(shì),突出了黃斌老畫技之高超。(2)詩(shī)歌表達(dá)了作者哪些思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:

3.(2017安徽安慶一聯(lián))閱讀下面的作品,回答問(wèn)題。(11分)[雙調(diào)]折桂令九日①[元]張可久②對(duì)青山強(qiáng)整烏紗,歸雁橫秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯錯(cuò)落,玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā),蝶愁來(lái)明日黃花?；厥滋煅?一抹斜陽(yáng),數(shù)點(diǎn)寒鴉。[注]①九日:又稱“重九”,即農(nóng)歷九月初九,是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。②張可久:曾任典史等小吏,一生懷才不遇,時(shí)官時(shí)隱,仕途上很不得意,平生好遨游,足跡遍江南各地,晚年居杭州。此為張可久晚年之作。(1)對(duì)這首作品分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.前三句,寫作者登高時(shí)所見(jiàn)之景,“秋”“歸雁”之意象傳達(dá)出困倦游子對(duì)功名未就、仕途失意的煩躁?！皬?qiáng)整烏紗”表現(xiàn)了作者懷才不遇的苦悶。B.“翠袖殷勤,金杯錯(cuò)落,玉手琵琶”三句,寫盡了自己現(xiàn)在所居官場(chǎng)宴客場(chǎng)景的繁華熱鬧,采用了寫實(shí)的手法。C.“人老去西風(fēng)白發(fā),蝶愁來(lái)明日黃花”是作者有感于眼前之景,有思于今非昔比的境況而發(fā)出的深沉感慨。D.面對(duì)已凋謝的黃花,連蜂蝶都要發(fā)愁,作者感嘆:人生易老,好景不長(zhǎng),游子不要留戀他鄉(xiāng)。E.綜觀全曲,一個(gè)“思”字貫穿全篇。語(yǔ)言清麗,對(duì)仗工整,清雅自然,具有典雅蘊(yùn)藉之美,堪稱元散曲中的精品。(2)作品末尾三句化用宋代詞人秦觀的《滿庭芳》的句子“斜陽(yáng)外,寒鴉數(shù)點(diǎn),流水繞孤村”,表達(dá)情感頗具特色,請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要賞析。(6分)答:

4.(2017河北保定摸底)閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。(11分)西江月①蘇軾照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕,我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。[注]①此詞為蘇軾被貶黃州時(shí)作。其春夜行蘄水邊,過(guò)酒家,飲醉,乘月至一溪橋上,解鞍,枕臂醉臥少休。拂曉,見(jiàn)亂山攢擁,流水淙淙,宛如仙境,書此詞于橋柱上。②障泥:馬韉,垂于馬兩側(cè)以擋泥土。(1)下列對(duì)本詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.“障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草”,寫詞人瀕臨溪流,從馬上下來(lái),等不及卸下馬韉,即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美,又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B.“可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤,本是美玉,這里代指月色,水月交輝,有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。C.“解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá),而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。D.本詞寫詞人愛(ài)惜一溪風(fēng)月,不讓馬踏碎溪月,解鞍酣眠直至春曉,描寫了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詞人形象。E.詞人以空山明月般澄澈、空靈的心境,描繪出一幅富有詩(shī)情畫意的月夜圖,把自己的身心完全融化到大自然中,忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾,表現(xiàn)了自己與造化神游的暢適愉悅。(2)“照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄”兩句精妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)答:

5.(2017四川綿陽(yáng)一診)閱讀下面古詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)被檄夜赴鄧州幕府[金]元好問(wèn)幕府文書鳥(niǎo)羽輕,敝裘羸馬月三更。未能免俗私自笑,豈不懷歸①官有程?十里陂塘春鴨鬧,一川桑柘晚煙平。此生只合田間老,誰(shuí)遣春官②識(shí)姓名?[注]①“豈不懷歸”出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·出車》。②春官:指禮部,禮部執(zhí)掌人才推薦、選拔、考試諸事。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.首句中“鳥(niǎo)羽輕”語(yǔ)義雙關(guān):征召文書上插有鳥(niǎo)羽,表示緊急;文書傳送快,如同飛鳥(niǎo)一般迅疾。B.“敝裘羸馬月三更”,緊承首句,“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”,寫出了詩(shī)人連夜趕路的情景。C.“未能免俗私自笑”,通過(guò)細(xì)節(jié)描寫,傳神地寫出詩(shī)人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)。D.第二聯(lián)中“官有程”三字,直接點(diǎn)明官府征召有期限要求,詩(shī)人接到文書后,不得不日夜兼程,向鄧州進(jìn)發(fā)。E.本詩(shī)運(yùn)用了比興、虛實(shí)相生、用典等表現(xiàn)手法,收到了疏密有致、言簡(jiǎn)意豐、含蘊(yùn)深厚、耐人尋味的藝術(shù)效果。(2)本詩(shī)流露出作者哪些情感?(6分)答:

6.(2016甘肅河西五市二模,改編)閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅[注]劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲,萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄,湘水無(wú)情吊豈知?寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯![注]賈誼:西漢文帝時(shí)政治家、文學(xué)家,后被貶為長(zhǎng)沙王太傅,長(zhǎng)沙有其故址。此詩(shī)是詩(shī)人第二次遷謫來(lái)到長(zhǎng)沙的時(shí)候所作。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.首聯(lián)“三年謫宦”,只落得“萬(wàn)古”留悲,上下句意勾連相生,呼應(yīng)緊湊,給人以抑郁沉重的悲涼之感。B.頷聯(lián)是圍繞題中的“過(guò)”字展開(kāi)描寫的。其中“秋草”“寒林”“人去”“日斜”,渲染出故宅一片蕭條冷落的景色。C.頸聯(lián)借用典故抒情,從賈誼見(jiàn)疏,湘水無(wú)情,隱隱聯(lián)系到自己,達(dá)到言簡(jiǎn)意豐的表達(dá)效果。D.尾聯(lián)情景交融,暮色濃,江山寂,黃葉紛飛,加重了詩(shī)篇的時(shí)代氣息和感情色彩,順理成章地對(duì)賈誼的境遇發(fā)出悲鳴。E.這首懷古詩(shī)表面上詠的是古人古事,實(shí)際上還是著眼于今人今事,詩(shī)人善于把自己的身世際遇、悲愁感興,巧妙地結(jié)合到詩(shī)歌的形象中去,語(yǔ)言明白曉暢。(2)結(jié)合全詩(shī),分析作品中所蘊(yùn)含的情感。(6分)答:

7.閱讀下面這首詞,回答問(wèn)題。(11分)菩薩蠻謝逸暄風(fēng)遲日春光鬧,葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低,青山啼子規(guī)。歸來(lái)愁未寢,黛淺眉痕沁?；ㄓ稗D(zhuǎn)廊腰,紅添酒面潮。(1)下列對(duì)本詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.“暄風(fēng)”,即春風(fēng)。“遲日”,即春日。與《詩(shī)經(jīng)》中的“春日遲遲”和杜詩(shī)中的“遲日江山麗”一樣,寫出了春光融融的情景,能給讀者以春暖日長(zhǎng)的感受。B.“春光鬧”化用宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧”,運(yùn)用擬人,雖是概括性描寫,卻能引起姹紫嫣紅開(kāi)遍的聯(lián)想。C.“葡萄水綠”,兩岸葡萄青藤滿架,倒映水中,搖曳生姿,暗示游春者的陶醉之情。D.上闋寫游春所見(jiàn)所聞,由“暄風(fēng)遲日”到“青山啼子規(guī)”,可見(jiàn)時(shí)間由白天到了晚上,開(kāi)啟下闕的“歸來(lái)愁未寢”。E.“歸來(lái)愁未寢,黛淺眉痕沁”寫出主人公回來(lái)后無(wú)心整妝,寫主人公眉間淺淺的黛色,既意味著殘妝未整,又暗示著無(wú)人掃眉。(2)閱讀這首詞,你可以看到主人公情感發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合全詞具體分析。(6分)答:

8.閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。(11分)虞美人·宜州①見(jiàn)梅作②黃庭堅(jiān)天涯也有江南信,梅破知春近。夜闌風(fēng)細(xì)得香遲,不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝。玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒,飄到眉心?、?。平生個(gè)里愿杯深,去國(guó)十年老盡少年心。[注]①宜州:今廣西宜山縣一帶。②此詞作于黃庭堅(jiān)被押送宜州編管期間。③《太平御覽·時(shí)序部》引《雜五行書》:“宋武帝女壽陽(yáng)公主人日臥于含章殿檐下。梅花落公主額上,成五出花,拂之不去。”(1)下列對(duì)本詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.“天涯也有江南信,梅破知春近”一句,既預(yù)示春天的來(lái)臨,又是一種地域的聯(lián)想,意味著“天涯”之遠(yuǎn),也無(wú)法隔斷“江南”與“我”的聯(lián)系。B.第二句“梅破”,寫到梅開(kāi)。梅花開(kāi)得那樣早,那樣突然,夜深時(shí)嗅到一陣暗香,沒(méi)能想到什么緣故,及至“曉來(lái)”才發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)的枝頭已開(kāi)繁了。C.“夜闌風(fēng)細(xì)得香遲”與“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”中的“夜闌”都是“夜將盡”“天亮”的意思。D.“平生個(gè)里愿杯深”意為詞人想多喝酒,以此排遣內(nèi)心的憂憤之情。E.“去國(guó)十年老盡少年心”一句在詞情上是一大兜轉(zhuǎn),“老”加上“盡”增添了一份滄桑感,同時(shí)也透出詞人失意后的一種無(wú)奈。(2)詞人是如何圍繞梅花來(lái)抒發(fā)情感的?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(6分)答:

9.(2016廣東六校聯(lián)考,改編)閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)別舍弟宗一柳宗元零落殘魂倍黯然,雙垂別淚越江邊。一身去國(guó)六千里,萬(wàn)死投荒十二年。桂嶺瘴來(lái)云似墨,洞庭春盡水如天。欲知此后相思?jí)?長(zhǎng)在荊門郢樹(shù)煙。[注]永貞元年(805)九月,柳宗元參與的革新運(yùn)動(dòng)失敗,貶邵州刺史,十一月加貶永州司馬,元和十年(815)春回京師,不久又被貶為柳州刺史。元和十一年(816)春,柳宗元的堂弟宗一從柳州(今廣西柳州)到江陵(今湖北江陵)去,柳宗元寫了這首詩(shī)送別。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.首聯(lián)寫在送兄弟到越江邊時(shí),雙雙落淚,依依不舍。這兩句詩(shī)既是鋪敘,又是情語(yǔ),充分表現(xiàn)出詩(shī)人苦澀的心境和兄弟之間的骨肉情誼。B.頷聯(lián)描繪了一幅凄慘迷蒙、遼闊蒼茫的圖景。眼前柳州地區(qū)山林瘴氣彌漫,烏云密布,料想舍弟所去之地,春盡洞庭,水碧于天。運(yùn)用了比擬、對(duì)比、虛實(shí)相生、融情于景等手法。C.頸聯(lián)“桂嶺瘴來(lái)云似墨”,寫柳州地區(qū)山林瘴氣彌漫,天空烏云密布,象征自己處境險(xiǎn)惡?！岸赐ゴ罕M水如天”,遙想行人所去之地,春盡洞庭,水闊天長(zhǎng),預(yù)示宗一有一個(gè)美好的前程。D.尾聯(lián)寫別后以思念入夢(mèng),在夢(mèng)中經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)弟弟去的“郢”一帶的煙樹(shù),化虛為實(shí),意境迷離,將思念之意表現(xiàn)得異常深切感人。E.這首詩(shī)既敘“別離”之意,又抒“遷謫”之情。兩種情意上下貫通、和諧自然地熔于一爐,是一首抒情佳作。(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:

10.閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注]崔峒數(shù)年湖上謝浮名,竹杖紗巾遂稱情。云外有時(shí)逢寺宿,日西無(wú)事傍江行。陶潛縣里看花發(fā),庾亮樓中對(duì)月明。誰(shuí)念獻(xiàn)書來(lái)萬(wàn)里,君王深在九重城。[注]這首詩(shī)作于崔峒晚年,其時(shí),崔峒在潞府功曹任上,功曹屬于閑官。詩(shī)題中“韋使君”指韋應(yīng)物。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.首句中的“謝”是“拒絕”的意思,詩(shī)句是說(shuō)作者不務(wù)政事,過(guò)著逍遙自在的生活。B.“竹杖紗巾”是隱者裝束,這一句是說(shuō)作者如隱者般逍遙自在地生活,大遂平生之愿。C.前兩聯(lián)寫了作者的生活情景,引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫。D.頸聯(lián)運(yùn)用了典故,將李明府比作陶潛,將韋應(yīng)物比作庾亮,夸贊他們的雅潔。E.最后一聯(lián)寫作者不愿從萬(wàn)里之外給君王獻(xiàn)書,因?yàn)榫跎罹咏麑m無(wú)法收到。(2)詩(shī)歌題為“書情”,作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)答:

11.(2016安徽蚌埠三模,改編)閱讀下面這首明詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)曉征戚繼光霜溪曲曲轉(zhuǎn)旌旗,幾許沙鷗睡未知。笳鼓聲高寒吹起,深山驚殺老阇黎[注]。[注]阇黎:梵語(yǔ)“阿阇黎”省略,意為高僧。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.詩(shī)的前兩句寫景,寫了行軍時(shí)急步輕聲,連睡著的鷗鳥(niǎo)都沒(méi)有被驚醒,表現(xiàn)了戚家軍軍容整肅的特點(diǎn),渲染了靜謐的氛圍。B.“幾許沙鷗睡未知”有雙重意味:一是用沙鷗的安眠,反襯將士的辛勞;二是用沙鷗的未被驚醒,反襯行軍的神出鬼沒(méi),了無(wú)生息。C.后兩句寫戚家軍在戰(zhàn)場(chǎng)上沖向敵陣的戰(zhàn)鼓聲和喊殺聲,能使遠(yuǎn)在深山古寺里的老僧聽(tīng)了也會(huì)感到害怕。D.詩(shī)的前兩句是“靜”,后兩句是“動(dòng)”,這一“靜”一“動(dòng)”,動(dòng)靜結(jié)合,連高僧也被“驚殺”,可見(jiàn)戚家軍聲威之豪壯,足懾?cái)衬?。E.全詩(shī)緊緊圍繞“曉征”展開(kāi)正面描寫,寫得生動(dòng)形象。戚繼光作此詩(shī),顯然懷著十分得意的心情,字里行間全是風(fēng)流自賞意態(tài)。(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)析本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。(6分)答:

12.閱讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)詠史(其二)[晉]左思郁郁澗底松,離離山上苗。以彼徑寸莖,蔭此百尺條。世胄躡高位,英俊沉下僚。地勢(shì)使之然,由來(lái)非一朝。金張藉舊業(yè)①,七葉珥漢貂②。馮公豈不偉③,白首不見(jiàn)招。[注]①金:指漢代金日殫,他家自漢武帝到漢平帝,七代為內(nèi)侍。張:指漢代張湯,他家自漢宣帝以后,有十余人為侍中、中常侍。②七葉:七代。珥漢貂:珥,插。漢代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。③馮公:指漢代馮唐,他直到年老還在做中郎署長(zhǎng)的小官。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.詩(shī)歌前兩句是說(shuō)松樹(shù)高大卻長(zhǎng)在低處,小草低矮卻長(zhǎng)在高山上。B.詩(shī)歌通過(guò)“澗底松”和“山上苗”的對(duì)比引出了對(duì)人世間的不公的描寫。C.詩(shī)人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒(méi)法改變,體現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想。D.詩(shī)歌中引用了金日殫、張湯、馮唐的典故,照應(yīng)了題目“詠史”。E.詩(shī)人認(rèn)為馮唐是很有才能的,但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐莆茨茏龈吖佟?2)全詩(shī)在內(nèi)容上可以分為幾層?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感?(6分)答:

13.(2016安徽蚌埠二模)閱讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)岳鄂王墓趙孟兆頁(yè)鄂王墳上草離離,秋日荒涼石獸危。南渡君臣輕社稷,中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及,天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲,水光山色不勝悲。[注]趙孟兆頁(yè),宋宗室,歷宋元之變。宋末官真州司戶參軍;入元,被元世祖重用。本詩(shī)作于暮年。岳鄂王,南宋抗金英雄岳飛。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.“鄂王墳上草離離,秋日荒涼石獸危”,描繪了一幅凄涼冷峻的景象。“離離”寫草茂盛的樣子,以離離墓草渲染岳墓秋日的荒涼,突出岳飛墓前荒涼之景。B.“南渡君臣輕社稷,中原父老望旌旗”,把南北君民進(jìn)行對(duì)比,譴責(zé)南宋當(dāng)局茍安享樂(lè),同情中原父老遙望南師。C.“英雄已死嗟何及,天下中分遂不支”,哀嘆有望承擔(dān)中興重任的英雄岳飛悲慘死去,出現(xiàn)天下南北中分的結(jié)局。D.“莫向西湖歌此曲,水光山色不勝悲”,以景結(jié)情,寫西湖水光山色引發(fā)人無(wú)限的遐想,更深沉地表達(dá)了作者的悲情。E.本詩(shī)以岳墳的荒涼景象起興,表達(dá)了作者對(duì)抗金英雄被害屈死的嘆息和哀悼,譴責(zé)南宋君臣茍安誤國(guó),流露了深沉的故國(guó)之思。(2)這是一首哀痛傷惋的悼歌,不僅是西湖山水不勝悲,更寄寓了作者亡國(guó)破家之悲,試分析“悲”的具體內(nèi)容。(6分)答:

14.(2016安徽皖北聯(lián)考,改編)閱讀下面的宋詞,回答問(wèn)題。(11分)雨中花·武康秋雨池上毛滂①池上山寒欲霧。竹暗小窗低戶。數(shù)點(diǎn)秋聲侵短夢(mèng),檐下芭蕉雨。白酒浮蛆雞啄黍。問(wèn)陶令②、幾時(shí)歸去。溪月嶺云紅蓼岸,總是思量處。[注]①毛滂是北宋詞人,一生仕途失意。本詞作于他自衢州推官改任武康縣令之時(shí)。②陶令:指陶淵明。(1)下列對(duì)本詞的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.上片前兩句描寫池塘上和山林間升起寒霧。低矮門窗的房子掩映在幽暗的竹林中,渲染了優(yōu)美寧?kù)o的氣氛。B.“數(shù)點(diǎn)秋聲侵短夢(mèng),檐下芭蕉雨”借景抒情,表現(xiàn)了詞人因仕途失意而產(chǎn)生的惆悵之情。C.“白酒浮蛆雞啄黍”“溪月嶺云紅蓼岸”運(yùn)用名詞意象組合的手法,展現(xiàn)美好閑適的農(nóng)居場(chǎng)景。D.“溪月嶺云紅蓼岸,總是思量處”寓情于景,描寫了印著月光的溪岸、有云霧的山嶺、長(zhǎng)著紅蓼花的水岸,寫出了詞人對(duì)此地的向往之情。E.全詩(shī)寓情于景,借助典故,將自己內(nèi)心的情感含蓄委婉地表達(dá)出來(lái),引發(fā)了許多失意人的共鳴。(2)下闋中“問(wèn)陶令、幾時(shí)歸去”一句飽含著詞人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:

答案全解全析1.答案(1)AD(2)首聯(lián)寫出了春日里優(yōu)美的景色,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春景的喜愛(ài)和贊美。(1分)頷聯(lián)寫放下官務(wù)的悠閑自在和應(yīng)對(duì)官場(chǎng)俗務(wù)的苦惱,表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭煩。(2分)頸聯(lián)進(jìn)一步寫出在官場(chǎng)中不得意的際遇,本性愚拙,不諳官場(chǎng)交際,因此與人交情疏淺,表現(xiàn)對(duì)官場(chǎng)人情世故的疏離感。(1分)尾聯(lián)表明無(wú)論世俗如何變化,但詩(shī)人心中安穩(wěn),能在“獨(dú)”中堅(jiān)守自己的品格。(2分)解析(1)A.“樂(lè)景哀情”有誤,應(yīng)為“樂(lè)景樂(lè)情”。D.“表達(dá)的情感不一致”有誤,陳詩(shī)與李詩(shī)表達(dá)的情感都是政治上受到壓抑后尋求內(nèi)心的精神上的悠然自得。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。首聯(lián)通過(guò)“暖日”“楊柳”“濃春”“海棠”寫出了春日里優(yōu)美的景色,“薰”“醉”體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春景的喜愛(ài)和贊美。頷聯(lián)抓住情語(yǔ)“有味”“苦”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭煩。頸聯(lián)“宦拙”“交疏”表現(xiàn)對(duì)官場(chǎng)人情世故的疏離感。尾聯(lián)“穩(wěn)扶杖”“獨(dú)焚香”表現(xiàn)詩(shī)人能在“獨(dú)”中堅(jiān)守自己的品格。2.答案(1)BE(2)①對(duì)自己被貶官的不滿。黃斌老山竹如同“酒澆胸次”,這也是作者自道。②對(duì)黃斌老高超出技的贊美。③對(duì)堅(jiān)貞自守、處變不驚的情操的追求。所畫橫竹頭角崢嶸、不為雷電所驚。作者借所畫竹子表達(dá)自己對(duì)堅(jiān)貞自守、處變不驚的情操的追求。(每點(diǎn)2分,意思相近即可)解析(1)B.“竹子屈服在雷霆之下”錯(cuò),原詩(shī)的意思是竹子不為雷霆所屈。E.“寫出竹子直聳云天的氣勢(shì)”錯(cuò),此句主要是寫竹子栩栩如生。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想感情。從題目來(lái)看,本詩(shī)是一首題畫詩(shī),此類詩(shī)往往含有作者對(duì)畫者畫技的贊美。畫的內(nèi)容為橫竹,作者托物言志,抓住作者所描繪的竹子的特征“酒澆胸次”“崢嶸”“忘形”“雷不驚”等詞,再結(jié)合注釋就可以得出作者情感。3.答案(1)AB(2)作者在此以景結(jié)情,寫出眼前的凄清景象:回首茫茫天涯,只見(jiàn)一抹斜陽(yáng),幾只遠(yuǎn)飛的寒鴉。這是景語(yǔ),又是情語(yǔ);渲染了一種凄涼的氣氛,有助于思鄉(xiāng)主題的表達(dá)。這既是實(shí)景,又是作者大半生人生路途的寫照。蒼涼微茫的景色,反映出作者漂泊無(wú)依的情懷,倦客之心、思鄉(xiāng)之情溢于筆端。解析(1)A.“秋”“歸雁”之意象和“強(qiáng)整烏紗”的動(dòng)作傳達(dá)出困倦游子對(duì)家的思念。B.“翠袖殷勤,金杯錯(cuò)落,玉手琵琶”是作者回憶從前為官歌舞升平的歡樂(lè)景象,為虛寫。(2)本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。題目指向明確,分析手法中表達(dá)情感的方式。表達(dá)情感的方式有直接抒情和間接抒情。間接抒情又分為借景抒情、托物言志和化用典故等。末尾三句明顯是寫景,以景結(jié)情的好處是言有盡而意無(wú)窮。答題時(shí)先指出手法,然后結(jié)合句子分析該手法是如何運(yùn)用的,最后寫出表達(dá)效果,即抒發(fā)了作者什么樣的思想感情。4.答案(1)BC(2)①側(cè)面描寫(或側(cè)面烘托)。寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起,空中云朵依稀,側(cè)面烘托月光朗照,月色美好。②借景抒情。通過(guò)寫景營(yíng)造出清爽明麗的意境,凸顯詞人的愉悅之情。③疊詞?！皬洀洝薄半[隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡,音律和諧,瑯瑯上口,聲聲悅耳。④對(duì)仗?！罢找啊睂?duì)“橫空”,“彌彌”對(duì)“隱隱”,“淺浪”對(duì)“層霄”,對(duì)仗工整,富于音韻之美。(每點(diǎn)3分,答出兩點(diǎn)即可)解析(1)B.應(yīng)是借喻,不是借代。C.“喧鬧和生機(jī)”不對(duì),應(yīng)為表現(xiàn)了空山春晨的“萬(wàn)籟俱寂”。(2)本題考查鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言的能力。這類題目因?yàn)橘p析角度不確定,所以難度較大。在組織答案時(shí)要注意圍繞“精妙”來(lái)回答,思考角度有內(nèi)容(句意、情感)和語(yǔ)言(表達(dá)技巧、意象、意境、煉字)兩個(gè)方面,然后再分析表達(dá)效果。所給兩句運(yùn)用了多種表達(dá)技巧,任選兩種作答即可。5.答案(1)CE(2)①希望終老田園;②心念國(guó)事;③不得不應(yīng)召為國(guó)效力的矛盾、無(wú)奈之情。解析(1)C.“不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)”理解錯(cuò)誤。E.“比興”錯(cuò),沒(méi)有運(yùn)用這種手法。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想感情。準(zhǔn)確理解詩(shī)文是把握作者情感的關(guān)鍵?！按松缓咸镩g老,誰(shuí)遣春官識(shí)姓名”卒章顯志,“合”是“應(yīng)該”的意思,該句表達(dá)希望終老田園,卻又為春官引薦不得不為國(guó)效力?！柏M不懷歸”的典故,本意是展現(xiàn)作者為國(guó)事操長(zhǎng)年行役,久不得歸,事務(wù)纏身,憂心忡忡,用在此處與“官有程”正好展現(xiàn)作者心念國(guó)事,舍家為國(guó)的情懷。6.答案(1)DE(2)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)賈誼的同情,(2分)對(duì)漢文帝的指責(zé),(1分)對(duì)自身孤獨(dú)寂寞處境的感嘆,(2分)以及對(duì)當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。(1分)解析D.不但對(duì)賈誼也是對(duì)自身命運(yùn)的悲鳴?！熬?既指代賈誼,也指代劉長(zhǎng)卿自己;“憐君”,不僅是憐人,更是憐己。E.語(yǔ)言應(yīng)該是“含蓄委婉”。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌情感的能力。詩(shī)人和賈誼同為仕途不得志之人,有惺惺相惜、同病相憐之感,“萬(wàn)古惟留楚客悲”說(shuō)明了這一點(diǎn);“漢文有道恩猶薄,湘水無(wú)情吊豈知?”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)漢文帝的指責(zé),同時(shí)借漢文帝一事來(lái)批評(píng)當(dāng)朝統(tǒng)治者,表達(dá)自己的不滿;尾聯(lián)“寂寂”,表達(dá)了詩(shī)人的“孤寂”,“憐君何事”表達(dá)了對(duì)自身遭遇的感嘆和無(wú)奈。7.答案(1)CD(2)由喜悅到憂愁。上闋描繪春日游玩圖景,女主人公陶醉于熱鬧的春光,寫出了她的內(nèi)心喜悅;下闋女主人公因聽(tīng)到子規(guī)的啼叫,聯(lián)想到自身,于是難以入眠、借酒澆愁,寫出了她內(nèi)心的憂愁。解析(1)C.應(yīng)為“將春水比成葡萄美酒,寫出水色可愛(ài)”。D.“青山子規(guī)啼”應(yīng)是白天游玩時(shí)所聞。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌思想情感的能力。與以往不同的是,本題要求分析作者的情感變化。此題解答時(shí)需要通讀全詞,仔細(xì)分析作者前后的不同情感,然后組織答案。看上闋,分析景語(yǔ),按照“意象、意境、詩(shī)情”的思路去體悟情感;析下闋,抓住表情詞語(yǔ)“愁”和相關(guān)景物作答即可。8.答案(1)CD(2)①上片中,詞人首先抓住江南信使——梅的“破”“香”“開(kāi)”三個(gè)特點(diǎn),抒發(fā)了一個(gè)被貶他鄉(xiāng),身處異地,天涯見(jiàn)梅之人的驚喜之情。(2分)②下片“玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒,飄到眉心住”一句,巧妙地將舊典翻出新意,既突出了梅花的美,又賦予了梅花一種浪漫情調(diào),將喜梅之情推向高潮。(2分)③面對(duì)這樣的梅花,詞人說(shuō)自己“平生個(gè)里愿杯深”,此時(shí)卻因“去國(guó)十年”,宦海沉淪的現(xiàn)實(shí),“老盡少年心”,失卻了酣飲賞梅的興致。前面渲染的“喜梅”之情,在此形成反跌,襯出了詞人復(fù)雜深沉的內(nèi)心情感。(2分)解析(1)C.“天亮”錯(cuò)。D.“愿杯深”代言興致好,詞人想到往日賞梅,對(duì)著如此美景,總想把酒喝個(gè)夠,才能盡興。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想感情。題干說(shuō)“詞人是圍繞梅花來(lái)抒發(fā)情感的”已表明這是一首托物言志詞,我們只需要按要求結(jié)合全詞,抓住詞人描繪的梅花的特點(diǎn),由物及人,然后分析詞人的情感。9.答案(1)BD(2)①兄弟惜別,依依不舍之情:首聯(lián)寫詩(shī)人在越江邊送別兄弟,雙雙落淚,盡顯離別的痛苦與不舍;②被貶蠻荒的憤懣愁苦之情(或:政治生活上郁郁不得志的悲憤之情):頷聯(lián)寫只身去國(guó)之遠(yuǎn),蠻荒生活之久之難,流露出詩(shī)人對(duì)于自身處境的愁苦憤懣之情。(或:頸聯(lián)“云似墨”一句,寫出詩(shī)人被貶之地的險(xiǎn)惡,也暗示詩(shī)人此時(shí)處境的險(xiǎn)惡,融情于景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于自身處境的愁苦憤懣之情。)③兄弟之間的骨肉至情:尾聯(lián)表明兄弟遠(yuǎn)隔兩地,再難相見(jiàn),只能在夢(mèng)中寄以思念之情,從而體現(xiàn)兄弟之間的深厚情感。(每點(diǎn)3分,情感1分,分析2分;答對(duì)兩點(diǎn)即可)解析(1)B.“運(yùn)用了比擬”錯(cuò)誤,詩(shī)中沒(méi)有運(yùn)用比擬手法。D.“化虛為實(shí)”錯(cuò)誤,應(yīng)該是“化實(shí)為虛”。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌情感的能力。首聯(lián)開(kāi)篇點(diǎn)題,點(diǎn)明別離,描敘兄弟惜別之情和兄弟之間的骨肉情誼。抓住關(guān)鍵詞“雙垂別淚”“黯然”,黯然神傷者,唯別而已,因兄弟離別而傷感,體現(xiàn)出不舍之情和兄弟骨肉情深。這首詩(shī)所抒發(fā)的并不單純是兄弟之間的骨肉之情,同時(shí)還抒發(fā)了詩(shī)人因參加“永貞革新”而被貶南荒的憤懣愁苦之情。詩(shī)的第二聯(lián),正是集中地表現(xiàn)他長(zhǎng)期郁結(jié)于心的憤懣與愁苦。柳宗元被貶的十二年,死的可能性確實(shí)不少,在永州就曾四次遭火災(zāi),差一點(diǎn)被燒死。詩(shī)人用“萬(wàn)死”這樣的夸張?jiān)~語(yǔ),無(wú)非是要渲染自己的處境,表明他一心為國(guó),卻被長(zhǎng)期流放到如此偏僻的“蠻荒”之地,這該是多么不公平、令人憤慨!10.答案(1)AE(2)率意而為的自在閑適之情;對(duì)隱居生活的向往、羨慕之情;自傷不遇,對(duì)君王的怨恨之情。(每點(diǎn)2分)解析(1)A.“作者不務(wù)政事”曲解詩(shī)意,根據(jù)注釋信息可知,作者當(dāng)時(shí)任潞府功曹這樣的閑職,作者只是無(wú)政事可做。E.對(duì)最后一聯(lián)有曲解,最后一聯(lián)是作者的訴苦,是埋怨自己上書,君王卻不能賞識(shí)自己。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌思想情感的能力。首先是審清題干要求,從“簡(jiǎn)要概括”“哪些情感”可知答案應(yīng)該是概括情感,無(wú)須結(jié)合詩(shī)句分析,但一定要分析出兩種以上的情感才符合題干要求。11.答案(1)AE(2)①襯托。一、二兩句,由沙鷗的安眠反襯將士的辛勞,由沙鷗的未被驚醒反襯戚家軍軍紀(jì)嚴(yán)明,了無(wú)聲息。②對(duì)比。一、二句寫拂曉行軍時(shí)的寂靜;三、四句寫天明后戰(zhàn)斗突起,笳鼓聲緊促急迫,驚殺深山高僧。在這寂靜和喧囂的對(duì)比中,使我們感到戚家