全國2022年4月自考00472《比較教育》真題-1

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1.（單選題,1分）強調(diào)效率原則是衡量任何組織基礎(chǔ)的教育管理理論是（）

A、后現(xiàn)代教育管理理論

B、科學(xué)化教育管理理論

C、科層制行政組織教育管理理論

D、人本教育管理理論

2.（單選題,1分）目前，德國教師培養(yǎng)的主要載體是（）

A、綜合性大學(xué)

B、教師教育學(xué)院

C、師范學(xué)校

D、教師培訓(xùn)學(xué)院

3.（單選題,1分）20世紀(jì)70年代終身教育理論建設(shè)的重要里程碑是（）

A、《教育—財富蘊藏其中》

B、戴夫的終身教育20條原則

C、《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》

D、赫欽斯的學(xué)習(xí)型社會理念

4.（單選題,1分）對大學(xué)的本質(zhì)功能的理解主要來源于（）

A、紐曼的理念

B、洪堡的理念

C、威斯康辛的理念

D、克拉克的理念

5.（單選題,1分）美國基礎(chǔ)教育的教師培養(yǎng)模式不包括（）

A、“4＋0”模式

B、“4＋1”模式

C、“5＋0”模式

D、“4＋2”模式

6.（單選題,1分）最早制定旨在保護和教育幼兒法令的國家是（）

A、英國

B、美國

C、法國

D、日本

7.（單選題,1分）霍姆斯指出，問題法的最終著眼點是（）

A、預(yù)言

B、選擇問題

C、提出政策建議

D、鑒別相關(guān)因素

8.（單選題,1分）以下不屬于20世紀(jì)80年代比較教育“反省期”中開展的爭論是（）

A、關(guān)于結(jié)構(gòu)功能理論分析框架的爭論

B、關(guān)于比較教育中意識形態(tài)的爭論

C、關(guān)于比較教育學(xué)科性質(zhì)的爭論

D、關(guān)于依賴?yán)碚摰臓幷?/p>

9.（單選題,1分）在霍爾斯的比較教育研究領(lǐng)域分支體系中，主要與國家的發(fā)展相聯(lián)系來研究和分析比較教育發(fā)展問題的領(lǐng)域是（）

A、國際教育

B、比較研究

C、外國教育

D、發(fā)展教育

10.（單選題,1分）比較教育最重要的特征是（）

A、可比性和民族性

B、時代性和應(yīng)用性

C、理論性和跨學(xué)科

D、跨國性和國際性

11.（多選題,2分）1976年美國頒布的《終身學(xué)習(xí)法》的主要內(nèi)容包括（）

A、終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生的原因和特點

B、終身學(xué)習(xí)的范圍

C、終身學(xué)習(xí)的活動

D、終身學(xué)習(xí)的理論

E、終身學(xué)習(xí)的培訓(xùn)

12.（多選題,2分）日本的高等院校從功能上劃分為（）

A、研究型大學(xué)

B、教學(xué)型大學(xué)

C、研究教學(xué)型大學(xué)

D、專業(yè)型大學(xué)

E、職業(yè)型大學(xué)

13.（多選題,2分）日本2022年實施的《學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》明確基礎(chǔ)教育階段課程結(jié)構(gòu)包括（）

A、學(xué)科

B、道德

C、特別活動

D、綜合學(xué)習(xí)

E、實踐

14.（多選題,2分）法國高中教育包括（）

A、普通教育

B、技術(shù)教育

C、職業(yè)教育

D、特殊教育

E、藝術(shù)教育

15.（多選題,2分）英國現(xiàn)行學(xué)前教育機構(gòu)的類型包括（）

A、寄宿制

B、全日制

C、半日制

D、計時制

E、托管制

16.（多選題,2分）埃德蒙?金提出的比較教育研究的職能包括（）

A、向教育研究者提供廣泛的背景信息

B、對教育的各種現(xiàn)象、趨勢和問題做輔助性分析

C、指導(dǎo)教育的決策和發(fā)展

D、制定廣泛的教育政策

E、構(gòu)建比較教育研究的理論框架

17.（多選題,2分）庫森的比較教育思想主要包括（）

A、比較研究的標(biāo)準(zhǔn)

B、借鑒經(jīng)驗的前提

C、資料收集的程序

D、開展國際間的合作

E、跨區(qū)域的交流

18.（多選題,2分）“社會科學(xué)方法時代”發(fā)展期的比較教育學(xué)家及其著作包括（）

A、康德爾《教育的新時代》

B、埃德蒙?金《別國的學(xué)校與我們的學(xué)校：今日比較教育》

C、施耐德《比較教育》

D、貝雷迪《教育中的比較方法》

E、諾亞和?？怂固埂侗容^教育的科學(xué)探索》

19.（多選題,2分）比較教育在教育科學(xué)體系中的作用和功能包括（）

A、解釋教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律

B、深化對本國教育的認(rèn)識

C、形成方法論體系

D、無可替代

E、開展學(xué)術(shù)研究

20.（多選題,2分）朱利安在《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》中，指出歐洲各國比較教育大致的研究范圍包括（）

A、教育機構(gòu)

B、教育制度

C、教育目標(biāo)

D、教學(xué)方法

E、教育政策

21.（名詞解釋題,4分）英國《羅賓斯報告》

22.（名詞解釋題,4分）美國的家庭學(xué)校教育

23.（名詞解釋題,4分）蒙臺梭利的“兒童之家”

24.（名詞解釋題,4分）薩德勒的“比較教育目的論”

25.（名詞解釋題,4分）《第七年報告》

26.（簡答題,8分）

（本題8分）簡述當(dāng)前我國學(xué)前教育的改革與發(fā)展趨勢。

27.（簡答題,8分）

（本題6分）簡述美國教育管理體制的最新改革。

28.