動物王國開大會 教案 第二課時_第1頁
動物王國開大會 教案 第二課時_第2頁
動物王國開大會 教案 第二課時_第3頁
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16.動物王國開大會【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)語文一年級下冊課文第16課?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識“物、虎”等13個生字和牛字旁,會寫“要、連”等7個字。2.分角色朗讀課文，借助圖畫讀好對話，讀出疑向句和祈使句的語氣。3.借助插圖、利用童話情節(jié)反復(fù)的特點，讀懂長課文。4.了解發(fā)布通知時要把時間地點、參加人、事情等幾個要素說清楚?！窘虒W(xué)重點】1.讀通、讀懂課文；分角色朗讀課文，讀出角色對話中疑問句和祈使句的語氣。2.了解發(fā)布通知時要把時間地點、參加人、事情等幾個要素說清楚?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】動物貼圖、多媒體課件、生字卡片、詞語卡片【課時安排】2課時第2課時【課時目標(biāo)】多種形式鞏固生字和詞語；會寫“連、還”2個字。通過比較和朗讀狗熊的四次通知，了解發(fā)布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚?！窘虒W(xué)過程】一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固生字1.出示兒歌，讀一讀。強(qiáng)調(diào)讀音：虎熊通知注意幾遍2.識記多音字“要”“還”。3.回憶兩次通知，對比不同處。二、自主學(xué)習(xí)，讀好對話1.狗熊發(fā)布的第二次通知，大會召開成功沒有？思考：后面兩次通知分別又是誰提醒了狗熊？它們提出了什么意見？思考：狗熊聽后是什么態(tài)度，又是怎樣修改了通知？2、出示兩組對話，學(xué)生自由朗讀。自讀、同桌讀、比較朗讀、三、再讀通知，拓展運(yùn)用1.狗熊一共通知了四次，對比四次通知有什么不同？2.自由朗讀課文，小組討論交流。交流反饋：次數(shù)通知內(nèi)容缺少內(nèi)容動物3.讀一讀，說一說（1）師生一起讀通知4月22日上午8點，請各班參加運(yùn)動會入場式的同學(xué)，在教學(xué)樓門前集合。少先隊大隊部4月20日（2）時間？地點？參加人？事情？通知人？通知時間？（3）小結(jié)。四、指導(dǎo)書寫生字1.指導(dǎo)書寫“連、還

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