第11課++小野さんはうたがすきです+【知識精講精研】新版標(biāo)準(zhǔn)日語初級上冊

小野さんはうたがすきです第１１課単語歌を歌う（うたう）ピアノを弾く（ひく）絵を描く（かく）運動（うんどう）泳ぐ（およぐ）運転する飲酒運転（いんしゅうんてん）単語僕分かる迷うできる閉める疲れる語法1.が感情能力的對象疑問詞自動詞，自然現(xiàn)象的主語從句主語，小主語轉(zhuǎn)折感情能力的對象：～が好き/嫌い/怖い/上手/下手です?！铯?ある。

?私は君のことが大好きです。?私は李さんが大嫌いです。提示愿望，好惡，能力，可能的對象多用于形容詞，動詞前表示嗜好，欲求，能力感情能力的對象：～が好き/嫌い/怖い/上手/下手です?！铯?ある。私は北京ダックが好きです。おのさんは中華料理が上手です。スミスさんのお母さんも日本語がわかります。キムさんは高い車があります。感情能力的對象：～が好き/嫌い/怖い/上手/下手です?！铯?ある。我很喜歡日本的四川菜。我很害怕女朋友的關(guān)心。我會各種各樣的運動。我不喜歡男朋友的長頭發(fā)。私は日本の四川料理がとても好きです。私は彼女の関心がとても怖いです。私はいろいろなスポーツができます。私は彼氏の長い髪が好きではありません。語法1.が感情能力的對象疑問詞自動詞，自然現(xiàn)象的主語從句主語，小主語轉(zhuǎn)折疑問詞：

疑問詞+

が

だれがいますか。何が食べましたか。どちらが好きですか。だれはいますか。何は食べましたか。どちらは好きですか?！?.が感情能力的對象疑問詞自動詞，自然現(xiàn)象的主語從句主語，小主語轉(zhuǎn)折自動詞，自然現(xiàn)象的主語：自動詞：動詞本身能完整地表示主語的某種動作的詞。

咲(さ)く、來る、泣(な)く、寢(ね)る、ある、いる例：彼女が泣いています?；à瑔Dきました。月がきれいです。1.が感情能力的對象疑問詞自然現(xiàn)象的主語從句主語，小主語轉(zhuǎn)折從句主語，小主語：

通常日語長句子使用中は提示主題，が提示主語，或是は提示大主語，が小主語。

彼女は目が大きいです。象は鼻が長いです。1.が感情能力的對象疑問詞自然現(xiàn)象的主語從句主語，小主語轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折：「が」表示轉(zhuǎn)折，雖然.....但是.....

正反面，優(yōu)缺點*「が」前面時正面的，后面的就是負面的，相反如果「が」前面是負面的，后面的就是正面的。

句子+が私達の日本語の先生はとてもきれいですが、時々厳しいです。靜香ちゃんの部屋は狹いですが、きれいです。3.や～や～や～（など）不完全列舉～と～と～（と）完全列舉や的用法舉例性地列舉出幾種同類事物，言外之意是還有同類事物未盡列出。表示對主要事項的羅列，暗示還有其他。一般多用「~や~、~や~や~、~や~など~」等形式]。

3.や～や～や～（など）不完全列舉～と～と～（と）完全列舉*今朝パンやたまこやりんご（など）を食べました。今天早上吃了面包，雞蛋，蘋果之類的。*今朝パンとたまことりんご（と）を食べました。今天吃了面包，雞蛋，蘋果。

からから一般和まで一起用，構(gòu)成“~から~まで”句型，相當(dāng)于漢語關(guān)聯(lián)詞“從……到……”，可用于從地點到地點，或者從時間到時間。例如：1、家から學(xué)校まで6分間ぐらいかかります。（從家到學(xué)校只需要六分鐘左右。）（地點）2、1時から3時まで本を読みます。（1點到3點讀書。）（時間）からから還可以在授受關(guān)系的句子中提示授予人例：

先生もミラーさんから面白いアメリカのお土産をもらいました。

パパは會社から冷蔵庫をもらいました。私は誕生日に學(xué)校からケーキをもらいました。去年の二月に銀行からお金を借りました。4.だから接在句子后面構(gòu)成原因狀語從句，表示后面主句的原因。可以用于主觀情況下，可以后接意志性詞語?！附袢栅虾い扦工?、誰も來ません?！棺g成：今天由于天氣冷，所以誰也不來?！柑鞖荬激い?、町へ行きましょう?！棺g成：今天天氣好，所以上街去吧。4.だからです的簡體是：だですから=だからですから是だから的敬體形式1.「もう11時ですから、早く寢なさい」譯成：都已經(jīng)十一點了，所以早點睡2.「もう11時だから、早く寢なさい」譯成：都已經(jīng)十一點了，所以早點睡4.だからだから還可以放于句首，這時可以翻譯成“所以”。「彼はけちなだやつだ。だから、みんなに嫌われる?！棺g成：他是個吝嗇鬼，所以大家都討厭他?！袱坤檠预盲郡扦悉胜い！?/p>