小學數(shù)學兩位數(shù)加兩位數(shù)教學案

第頁共頁小學數(shù)學兩位數(shù)加兩位數(shù)教學案。一、教學目標通過本次教學，學生將掌握以下知識：1、理解10以內進位和借位的概念；2、掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的運算方法；3、能夠正確使用豎式完成兩位數(shù)加兩位數(shù)的運算。二、教學內容1、引入（5分鐘）（1）向學生提問：“如果我們要計算12+34，我們應該怎么做呢？”引導學生想想這個問題的答案。（2）展示兩位數(shù)加法豎式的教學PPT，讓學生明白兩位數(shù)加兩位數(shù)是按列進位的。2、教學（30分鐘）（1）教師板書10以內進位和借位的方法，引導學生做減、加法聯(lián)系。同時，教師可以用小球或珠子來輔助講解；（2）講解兩位數(shù)加法中，十位數(shù)和個位數(shù)的概念，并標注在教學PPT上；（3）通過舉例子示范兩位數(shù)加兩位數(shù)的運算方法，并讓學生跟著教師一起完成豎式計算。（4）教師可以組織一些故事性問題，讓學生進行運算，檢查學生的掌握程度。3、講評（10分鐘）（1）教師通過板書或PPT來分析學生在計算過程中可能出現(xiàn)的問題，并對學生提出的問題進行解答；（2）通過精選優(yōu)秀解算過程，來展示優(yōu)秀解題過程，激發(fā)學生的學習興趣，同時在學生之間分享做題的技巧和心得。4、鞏固(10分鐘)老師不妨設置一些小游戲,讓學生來增加對學習的興趣。例如：老師手寫一個題目,讓學生填補答案,或是老師把答案列出來,需要學生推算出問題。并且在測驗過程中引導學生正確分辨題目化數(shù)問題。三、教學形式：本次教學采用互動式教學，教師講解與學生互動相結合。在講解過程中，教師可以以小組活動的形式，讓學生一起完成計算，并在小組間展示不同思路以及討論結果的正確與否。同時，教師使用PPT或板書來輔助教學，使學生更直觀地理解計算過程。四、教學重點及難點1、教學重點：讓學生掌握10以內的進位和借位方法，掌握兩位數(shù)加法的運算方法。2、教學難點：如何令學生理解10以內進位和借位是解決兩位數(shù)加法中的難點。五、評價方法本次教學，可通過以下方式進行學生評價：1、課堂表現(xiàn)。老師觀察學生的主動性、舉手積極性、動手能力、思考能力等方面表現(xiàn)，以此來評價學生的課堂表現(xiàn)得分；2、作業(yè)評分。老師布置兩位數(shù)加兩位數(shù)的作業(yè)，對學生完成的情況進行批改，以此來評價學生的掌握程度。3、測驗評分。老師設計小測驗，以學生完成測驗的成績，來評價學生本次教學的掌握情況。六、總結本次教學，通過引入、教學、講評、鞏固四個步驟，讓學生在輕松、愉悅的氛圍中掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)的運算方法。同時，在課堂上通過多種方式，讓學生明白10以內進位和借位的重要作用，從而使學生能夠在計算過程